<p> “沒有教師的成長，就沒有學生的成長！”五月以來，東風小學聽課議課活動如火如荼地開展著。6月3日，東風小學高校長及五年級語文教師聆聽了田曉麗老師的《威尼斯的小艇》一課。</p> <p> 《威尼斯的小艇》是美國作家馬克?吐溫的作品。為了讓孩子領略“異域風情”，同時感受語言文字的魅力，課前田老師做了充分的準備：認真閱讀單元導讀，了解本單元學習要素；研讀教材，感悟文本；查閱水城威尼斯的相關資料；分析學情，撰寫教學設計……</p> <p> 威尼斯素有“因水而生，因水而美，因水而興”的美譽……田老師自然切入教學。</p> <p> 課堂上田老師思路清晰，緊扣目標，語文味濃厚！</p> <p> 語文學習需要熏陶感染。這一節(jié)課通過情境的營造，把學生帶入水城威尼斯，誘發(fā)了學生美好的想象，使他們在不知不覺中進入課文所描繪的情境，感悟到了語言文字的魅力。</p> <p> 課后，大家及時進行了交流。</p> <p> 在教研中成長，在交流中收獲。周四教研組會上，田老師進行了說課，反思。高校長重點針對如何指導孩子朗讀談了自己的看法，使五年級全體語文教師受益匪淺，再次感受到作為語文教師的職業(yè)幸福感！</p>