<p>夏雨清風起，聽荷綠正濃。燕山中學初三的課堂也迎來了清風細雨的滋養(yǎng)。區(qū)教研員趙老師來到燕山學校調研，指導中考備考工作。</p> <p>初三級部的劉芳老師代表全組展示了她的復習常態(tài)課堂，劉老師作為組內最年輕鮮活的力量，在課的設計安排上面卻十分成熟用心。她在本節(jié)課中，對閱讀理解及選詞B篇就所選語篇自身的特點對學生進行了策略點撥，而這兩個題型正是學生在考試中的較難突破的題型。平時，劉老師就善于思考和研究教法，而且還特別關注學生的心理問題。本節(jié)課中，劉老師始終提醒學生調整心態(tài)，靜下心來讀題，不急、不慌，穩(wěn)中求勝，對做題技巧的指導也是恰到好處。</p> <p>聽完課后，趙老師再次就今年的命題趨勢對老師們的教學給出了有針對性的科學的建議。</p> <p>趙老師指出，根據(jù)今年的形式，試卷難度維穩(wěn)，保持不變，但對于甄別優(yōu)生的系數(shù)并不會降低。據(jù)此，老師們在每節(jié)課的課堂落實方面一定要對不同層次的學生給予有效的幫助。首先，對班級每位學生的增長點和試題中每個題型的增長點都要了然于胸。其次，要多給學困生關心和鼓勵，讓他們有信心拿到所有的基礎分。而對于學優(yōu)生，閱讀和書面表達的訓練可以立足試卷但高于試卷，以豐富和新穎的形式對難題進行突破。</p> <p>最后，趙老師給燕山學子進行了一場別開生面的考前學習指導講座。分析了疫情背景下中考題目的變與不變，提醒學生注意避免中考中易踩的雷區(qū)。并從完形、寫作兩大方面，對學生進行了具體可操作的指導。</p> <p>學生們對于這難得的機會都極為珍惜，聽得非常專注，筆下也不停地記著，生怕錯過一點重要的內容。趙老師妙語連珠，學生們時而開懷大笑，時而陣陣掌聲，都折服于趙老師的魅力之下。</p> <p>講座結束后，學生們還意猶未盡，有的同學還走到臺上與趙老師繼續(xù)交流，甚至已然成為趙老師的小迷弟，上前討要簽名。</p> <p>除了初三年級的老師之外，英語組初一初二的年輕教師雖然不在畢業(yè)年級，也依然自覺自愿主動來聽課學習。</p> <p>學校領導也對此次趙老師的指導工作非常重視，陸校長，孔校長及初三年級王主任，孫主任全程陪同。</p> <p>和風細雨潤初三，妙言要道勵向前。趙老師本次的聽課教研活動及學習指導為燕山學校接下來的復習開拓了新視野，打開了新思路，給老師們和學生們帶來知識與方法的饕餮盛宴，在未來的時間里，我們將不斷開拓思路，砥礪前行！</p> <p>撰稿：劉芳 孫雙星 </p><p>圖片提供：朱思琪 馮長宮</p><p>審核：王強 孫靜</p>