<p> 根據(jù)貴港市教育局辦公室《關(guān)于舉辦2020年全市中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)技能比賽的通知》（貴教辦〔2020〕43號(hào)）和覃塘區(qū)教研室《關(guān)于舉辦覃塘教育“先鋒集結(jié)號(hào)”2020年小學(xué)教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)的通知（覃教研〔2020〕16號(hào)）精神，圍繞中國工會(huì)十七大目標(biāo)任務(wù)，以“當(dāng)好主人翁，建功新時(shí)代”為主題，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工建功新時(shí)代經(jīng)研究決定，于6月21日在五里學(xué)區(qū)開展由覃塘區(qū)教育工會(huì)委員會(huì)聯(lián)合覃塘區(qū)教學(xué)研究室共同舉辦覃塘教育“先鋒集結(jié)號(hào)”2020年小學(xué)教師科學(xué)學(xué)科教學(xué)技能決賽活動(dòng)！</p> 一、備課環(huán)節(jié) <p> 比賽一開始，由五里學(xué)區(qū)覃曉敏輔導(dǎo)員組織各位選手在多媒體室抽簽，決定本次比賽的出場順序。今天六位科學(xué)老師抽到的題目為教科版2019年新版三年級(jí)上冊第一單元，第四節(jié)《冰融化了》這一課。看，一拿到題目每一位老師都在專心致志的備課！</p> 二、比賽環(huán)節(jié) <p> 1號(hào)選手梁錦妮老師的教學(xué)亮點(diǎn)：1、課件制作能力強(qiáng)，簡單明了，有特色，不單調(diào)；2、教學(xué)目標(biāo)明確，4個(gè)層次目標(biāo)界定清楚；3、教學(xué)過程注重學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)過程，引導(dǎo)學(xué)生得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。不足：1、對設(shè)備操作不熟悉，所以教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不緊湊；2、教學(xué)的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)有待加強(qiáng)；3、板書不完整，沒有在授課過程中相機(jī)板書。</p> <p> 2號(hào)梁日林選手在本次比賽中教學(xué)語言清晰、簡潔明了，有效運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)，能夠圍繞本節(jié)課內(nèi)容設(shè)置3個(gè)活動(dòng)探究，在活動(dòng)探究中注重老師的示范性作用，學(xué)生更準(zhǔn)確的有效的探究和觀察冰融化的過程！但是如果在說課時(shí)能夠?qū)⒔虒W(xué)過程每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖，要達(dá)到怎樣的效果說清楚，這樣說課讓評委老師更理解本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖！</p> <p> 3號(hào)選手楊青云老師教態(tài)大方自然，語言語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，具有親和力，師生課堂互動(dòng)性強(qiáng)，始終以學(xué)生為主體，體現(xiàn)“以生為本”的教學(xué)理念！如果能夠在學(xué)生開展探究實(shí)踐前將探究的要求說得更清楚、明白，學(xué)生探究就更有目的性，能夠達(dá)到更好的效果！</p> <p> 4號(hào)選手農(nóng)民軍老師，課前教具，學(xué)具，儀器等教學(xué)準(zhǔn)備的充分，符合科學(xué)課的特點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有說服力；但是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)不夠明確，對課堂的把控能力不強(qiáng)，課堂結(jié)束倉促，教學(xué)環(huán)節(jié)不夠完整。</p> <p> 5號(hào)選手韋艷老師，教學(xué)思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，層次分明，注重引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究。如果能將板書設(shè)計(jì)得更加工整、美觀，教學(xué)過程中更加合理有效的利用多媒體課件輔助教學(xué)，課堂效果會(huì)更佳！</p> <p> 6號(hào)選手覃春嬌老師教學(xué)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)完整，能把自己上課的每一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖說明白，理論性強(qiáng)；上課教態(tài)自然親切，課堂中注重師生互動(dòng)，在做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，都能說清楚自己的實(shí)驗(yàn)要求，讓學(xué)生帶著目的去觀察和操作實(shí)驗(yàn)，以達(dá)到較好的教學(xué)效果！</p> 三、聽課環(huán)節(jié) <p> 本次教學(xué)技能大賽有來自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師前來觀摩，希望能夠利用此次寶貴的機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。技能大賽的評委團(tuán)由六位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成，他們公平公正地給每一位參賽選手打分，在課堂比賽結(jié)束后評委黃春未老師對本次科學(xué)學(xué)科教學(xué)技能大賽進(jìn)行及時(shí)的、有針對性的點(diǎn)評：1、各位老師在今后的教學(xué)中多研讀教本，吃透教本的每一個(gè)內(nèi)容。2、注意在教學(xué)過程中相機(jī)板書，體現(xiàn)本節(jié)課的主要內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)思路。3、明確每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)。4、說課時(shí)能夠把教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖和要達(dá)到怎樣的教學(xué)效果。這給予各位參賽選手寶貴的建議，更好更快的促進(jìn)了每位參賽老師的成長！</p> 四、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié) <p> 本次科學(xué)科教學(xué)技能大賽碩果累累，有來自石卡、大嶺，五里，三里，覃塘、黃練6個(gè)學(xué)區(qū)的6位老師參賽，每一位老師都賽出了自己的水平和風(fēng)格，取得了不錯(cuò)的成績！</p> <p> 比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促學(xué)，這才是真正的意義。此次活動(dòng)的開展給每位參賽老師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，從而各個(gè)途徑加緊自我提升，真正達(dá)到激勵(lì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)提高的目的，對于教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到非常積極的促進(jìn)作用，也為今后更好的教育教學(xué)成為全能教師打下基礎(chǔ)！</p>