<p> 疫情期間，學(xué)生們不得不居家學(xué)習(xí)，漫長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)課堂，無(wú)形中對(duì)學(xué)生們的心理造成了一定沖擊?！熬W(wǎng)課期間以及復(fù)課以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的情緒確實(shí)存在一定的問(wèn)題，主要原因還是家庭矛盾，以及長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品，包括玩游戲等引起家長(zhǎng)的不滿(mǎn)。</p><p> 為此，通遼市新世紀(jì)學(xué)校著力借助家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展系列活動(dòng)，在親子關(guān)系、情緒管理等方面，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。</p> <p> 家長(zhǎng)的配合對(duì)調(diào)節(jié)學(xué)生復(fù)課后出現(xiàn)的心理不適尤為重要，”所以復(fù)課之后，新世紀(jì)學(xué)校的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間建立了聯(lián)動(dòng)，一起構(gòu)筑孩子們的心理“防護(hù)”。</p><p> 首先，各班主課教師先“面對(duì)面”地跟所有學(xué)生進(jìn)行一次談心談話(huà)活動(dòng)，以及家長(zhǎng)也要與孩子進(jìn)行面對(duì)面談心談話(huà)活動(dòng)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、人際、情緒、身體等各方面的狀態(tài)，為即將開(kāi)展的線(xiàn)上“家訪”活動(dòng)做鋪墊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助解決。</p><p> 上述活動(dòng)結(jié)束后，針對(duì)不同學(xué)生的不同問(wèn)題，我校又進(jìn)行過(guò)了電話(huà)視頻家訪和線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)，以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，心里波動(dòng)，各科任教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容，為更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。</p> <p> 其次， 我校非常重視心理健康教育工作，從線(xiàn)上復(fù)課至今每周至少為學(xué)生上一節(jié)心理輔導(dǎo)課，根據(jù)不同年齡特點(diǎn)的孩子，充分結(jié)合家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家等多個(gè)層面，多個(gè)角度，教會(huì)學(xué)生如何在居家學(xué)習(xí)中維護(hù)自己的心理健康。</p> <p> 第三， 專(zhuān)家引領(lǐng)助成長(zhǎng)！ 2020年6月21日，通遼市精神衛(wèi)生中心張本亮和李淑艷主任親臨我校，為我校進(jìn)行了“青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題與干預(yù)策略”主題講座，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行線(xiàn)上心理健康專(zhuān)題培訓(xùn)。</p><p> 李主任從背景、青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題、如何識(shí)別自己的情緒、干預(yù)策略等四個(gè)方面進(jìn)行了解說(shuō)。</p><p> </p> <p> 本次講座重點(diǎn)在于關(guān)注學(xué)生的心理健康，所以李主任向大家介紹了兒童青少年常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題包括焦慮癥、強(qiáng)迫癥、性別角色模糊、恐學(xué)癥、體像煩惱、早戀受挫、社交恐懼癥、學(xué)習(xí)障礙、精神分裂癥等。</p> <p> 第四、 親子共學(xué)心理健康知識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，我校以家庭教育系列欄目，家長(zhǎng)學(xué)校微課堂的形式，每天同一時(shí)間為廣大家長(zhǎng)推送家庭教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)課后，重點(diǎn)指導(dǎo)復(fù)課后家長(zhǎng)如何配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重學(xué)生的心理健康教育意識(shí)，共同學(xué)習(xí)復(fù)課心理健康應(yīng)對(duì)策略，加強(qiáng)親子關(guān)系，營(yíng)造輕松愉悅的家庭教育環(huán)境。</p> <p> 總之， 我們希望家長(zhǎng)能與學(xué)校一塊，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、心理、身體多方面的情況，讓孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng)！</p>