<p> 為進(jìn)一步推進(jìn)我市中小學(xué)英語學(xué)科銜接建設(shè)，拓展英語教師的教育思維視野，推動中學(xué)英語課堂教學(xué)改革，市教研中心組織平度市初中英語初小銜接課例研討活動，平度市馬戈莊中學(xué)承辦本次活動。</p><p> 6月24日，迎著清晨的第一縷陽光，俊雅的馬戈莊中學(xué)校園溫暖且井然有序，準(zhǔn)備歡迎研學(xué)者的到來。</p> <p> 參加本次教研的有平度市初中英語教研員官晶老師，平度市小學(xué)英語教研員李國梅老師，馬戈莊中學(xué)陳曉輝校長。</p><p> 盡管許多老師起了個大早從縣區(qū)趕來，卻絲毫不見疲憊之態(tài)，大家都按捺不住內(nèi)心的興奮，充滿了對學(xué)習(xí)的期待。</p><p> 本次教研活動分為兩部分，第一部分為課例觀摩，第二部分為經(jīng)驗交流。</p> <p> 第一節(jié)是韓風(fēng)云老師執(zhí)教的單元話題寫作課，這節(jié)課的內(nèi)涵從字、詞、句、段落，步步積累直到篇章。外延既有書寫指導(dǎo)，又有英語寫作里比較難滲入的感受性語言的描繪。</p> <p> 在這節(jié)課里，作為馬戈莊中學(xué)英語教學(xué)的一個創(chuàng)新特色和亮點(diǎn)，英語作文書寫紙的使用使作文課高效流暢。</p> <p> “課堂小講師”的講解，拉近了學(xué)生和學(xué)生之間的距離，使英語知識更軟體更親民。</p> <p> 專注寫作的學(xué)生，和一行行雋秀的文思泉涌，讓英語作文變得so easy.</p> <p> 郭修玉老師給孩子們帶來一節(jié)應(yīng)景的Dragon Boat Festival的閱讀課，關(guān)于端午節(jié)的那些事兒在整個課堂中活靈活現(xiàn)的串聯(lián)。</p> <p> 在郭老師的課堂，孩子們流利的英語中，屈原的故事娓娓道來，家國情懷流露地自然生動。</p> <p> 英語的步驟解說下，中國端午節(jié)的最in 的傳統(tǒng)美食“Rice dumplings” 暖暖地包起來。</p> <p> 賈鳴飛老師的時態(tài)復(fù)習(xí)課作用了小組合作學(xué)習(xí)的模式。課堂上，孩子們除了組內(nèi)合作，組間競爭，賈老師讓組間相同編號的同學(xué)也進(jìn)行相同問題答案的整合和交換。</p> <p> “獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，“三人行必有我?guī)?。”課堂上，孩子們獨(dú)立的思考和既分工又合作的學(xué)習(xí)狀態(tài)讓知識的掌握個輸入更加脈絡(luò)化。</p> <p> 姜愛華老師在整理了馬戈莊中學(xué)英語教研組日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，談了學(xué)校在小升初銜接的一些做法以及怎樣最大化讓小升初的孩子運(yùn)籌帷幄，贏在起點(diǎn)。</p> <p> 英語課內(nèi)和課外閱讀越來越是英語學(xué)習(xí)的重頭戲，劉巖老師就如何在小初銜接中做好課內(nèi)外閱讀教學(xué)談了自己的看法。</p> <p> 孫書坤老師就小升初孩子的興趣特性，談了如何在銜接教學(xué)中制作一節(jié)好的微課，做了他的經(jīng)驗分享。</p> <p> 接著，平度市小學(xué)英語教研員李國梅老師對小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)，課堂表現(xiàn)規(guī)律，以及小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)做了完整的闡述。</p> <p> 最后，平度市初中英語教研員官晶老師總結(jié)了此次教研的內(nèi)容和要求。官老師說，本次活動是一次充電的機(jī)會更是一次專業(yè)的引領(lǐng)，希望大家珍惜這次與相互學(xué)習(xí)和對話的機(jī)會，課例觀摩學(xué)習(xí)和交流是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任，更是一份激勵。相信在接下來的日子里，我們?nèi)杏⒄Z教學(xué)的同仁將友好交流與合作，共同努力，提升教學(xué)能力，提高教研水平，更好地為平度教育教學(xué)添磚加瓦，貢獻(xiàn)我們的力量。</p>