<p> 2020年6月24日，我敬愛的恩師金利生先生永遠(yuǎn)地離開了我們。電話里聽到這個(gè)不幸的消息，我一下子發(fā)蒙了，一時(shí)竟不知道該說(shuō)什么，黯然傷神地沉默了許久才緩過(guò)神來(lái)。</p> <p> 金利生老師是來(lái)自上海的知青，在哪個(gè)青春燃燒的激情歲月里，聽從毛主席:“到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)再教育!”的號(hào)召，來(lái)到了湟源，當(dāng)了一名教師。他先后在湟源縣城關(guān)回族小學(xué)，日月藏族鄉(xiāng)學(xué)區(qū)，湟源縣和平學(xué)區(qū)，湟源縣二中，湟源縣師范學(xué)校，湟源縣教育局等工作。他用博大的胸懷，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，多才多藝的教學(xué)能力和扎實(shí)淵博的教學(xué)基本功去喚醒了一個(gè)個(gè)學(xué)子的心靈。用畢生的付出鑄師魂。</p> <p> 和金老師相識(shí)完全是因?yàn)槲矣行胰?bào)名就讀于湟源師范的緣故。1986年九月到1989年七月的三年時(shí)間里，金老師是我在湟源師范的音樂老師。在湟源師范的時(shí)候，我遇到了不少的優(yōu)秀老師，美術(shù)老師賈進(jìn)山，語(yǔ)文老師楊仲明，數(shù)學(xué)老師岳孔書、馬占祥，體育老師康成旺等。在眾多的老師當(dāng)中，我最崇敬的是音樂老師金利生。</p> <p> 金老師對(duì)同學(xué)們非常和藹可親。那時(shí)候雖然看上去有五十多歲了，但他從外型氣質(zhì)和言行舉止間總是帶給人以師道尊嚴(yán)，中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的好老師形象。在我此生，他是我所遇到的第一個(gè)帶著手風(fēng)琴來(lái)給學(xué)生上課的老師。第一節(jié)音樂課上，他給我們發(fā)了他自己刻板印刷的歌譜《冬天里的一把火》。那字真叫一個(gè)漂亮，比現(xiàn)在的電腦打印的還好看。在金老師的手風(fēng)琴伴奏下，我們很快就學(xué)會(huì)了那時(shí)候最火的費(fèi)翔演唱流行歌曲。在第二節(jié)音樂課上，金老師依舊背著黑色的手風(fēng)琴，精神矍鑠地走進(jìn)教室，小心地放好琴，轉(zhuǎn)身在黑板上快速地將一首成毛阿敏演唱的《你從哪里來(lái)》的歌譜寫在黑板上。色彩艷麗，字體異常工整美觀，詞曲都寫好后，又在黑板右上方快速地畫了兩只蝴蝶和鮮花。整個(gè)板面堪稱藝術(shù)品再現(xiàn)。下課后我們都舍不得擦掉，直到下一節(jié)開始的時(shí)候才無(wú)奈地輕輕擦去。從此，我們?cè)S多同學(xué)都以金老師為榜樣，跟他學(xué)音樂，學(xué)寫字，學(xué)板書?，F(xiàn)在我一直在遺憾那時(shí)候我手里沒有相機(jī)，假如有相機(jī)的話我一定會(huì)把金老師的板書都拍下來(lái)，可惜了！</p> <p> 在后來(lái)的課堂上，金老師會(huì)親自刻印歌譜帶來(lái)課堂，我把每張歌譜都很好地收集保存起來(lái)了，在我?guī)煼懂厴I(yè)后，把那些寶貝帶到學(xué)校，帶到課堂，一直在使用?？上?，后來(lái)在湟源城關(guān)三小任教時(shí)，我的另一位同事借用后再?zèng)]有歸還給我，這件事也成為了我永遠(yuǎn)的遺憾。</p> <p>我?guī)煼懂厴I(yè)后，和金老師見面的時(shí)間很少了。在我畢業(yè)那天離開師范學(xué)校的之前我專門跑去他的住處和他道別，他說(shuō):我們做個(gè)忘年交，既是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系。我特別感動(dòng)!就在我走上講臺(tái)的第一年，學(xué)校要開展學(xué)雷鋒學(xué)賴寧宣傳活動(dòng)，需要制作雷鋒和賴寧的巨幅像，那時(shí)候校長(zhǎng)安排我去完成這項(xiàng)工作，可是我的美術(shù)基本功根本無(wú)法完成。我騎著自行車去金老師家里，請(qǐng)求金老師畫一副雷鋒和一副賴寧的巨幅畫像。金老師很爽快地答應(yīng)了我請(qǐng)求。到了第二天下班后我再去他家里的時(shí)候，兩幅巨幅畫像已經(jīng)完成了。黑白色的畫像惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)的，幾乎和原照完全像，甚至由于被放大的緣故而更顯得那樣威武和英俊。金老師精湛的繪畫功夫讓我無(wú)限欽佩。而老師這樣不辭辛勞為他人服務(wù)的精神令我一生尊敬。</p> <p>金老師退休后在夏都西寧海湖新區(qū)和老伴兒居住，晚年的金老師在兒女們照料下生活的很開心，每天還堅(jiān)持讀書，寫字，看報(bào)紙，散步!</p> <p>2015年2月24日，時(shí)值正月初六，我和妻子專程去西寧看望了金老師和他的愛人白老師。見面后，兩位耄耋老人非常高興。那天我們聊了三個(gè)多小時(shí)。他們精神很好，思維非常清晰，給我們講了許多往事和經(jīng)歷。我們兩個(gè)學(xué)生就像聽故事那樣很認(rèn)真在聽兩位老師的敘述，說(shuō)到高興的時(shí)候，免不了還要“干一杯！”（以茶代酒），暢敘幽情，特別開心。我們一起動(dòng)手，炒菜做飯，吃過(guò)中午飯后，向老師告別。臨行時(shí)我特意地將提前準(zhǔn)備好的宣紙和毛筆墨汁留下，讓老師給我留一副老師的墨寶，以做紀(jì)念。</p><p> 一周后，我收到了老師托人捎帶過(guò)來(lái)的墨寶。隸書《朱子家訓(xùn)》、楷書《天道酬勤》、篆體《寧?kù)o致遠(yuǎn)》。三副墨寶我都裝裱后珍藏起來(lái)了。</p> <p>金老師總是那么謙遜。作品落款，盡顯對(duì)我這個(gè)學(xué)生的尊重和對(duì)自己書法作品的極度謙虛。</p> <p>老師很認(rèn)真地記下了我的電話號(hào)碼。</p> <p>那么慈慈祥和藹，可親可敬的金老師!</p> <p>永遠(yuǎn)的留念!</p> <p>2009年夏天，在湟源師范八九屆畢業(yè)班同學(xué)聚會(huì)上，師生座談!</p> <p>《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》</p> <p>我敬愛的金老師，永遠(yuǎn)活在我的心中!</p> <p>我的老師</p><p>您是紅燭，</p><p>燃燒了自己卻照亮了別人；</p><p>您是金子，</p><p>不論到哪里在何時(shí)都在閃耀光芒；</p><p>您是音樂家，</p><p>五指間流淌著細(xì)雨春風(fēng)，</p><p>將一個(gè)個(gè)學(xué)子的心靈滋潤(rùn)；</p><p>您是美術(shù)家，</p><p>粉筆在你的手中演繹出大千世界；</p><p>您是教育家，</p><p>有人說(shuō):進(jìn)了師范，前途完蛋，</p><p>而您卻告訴我:當(dāng)老師其實(shí)也挺好的!</p><p>您是書法家，中華文化瑰寶在你這里傳承；</p><p>您是實(shí)干家，身教重于言教在您身上得到了真體現(xiàn)；</p><p>您是哪“萬(wàn)斤油”，樣樣精通事事能干:</p><p>您是哪“一家主”，撫養(yǎng)兒女人人成才；</p><p>我的老師，</p><p>我多想再聽您的教導(dǎo)，再看您的容顏；</p><p>而如今，您卻已神游宇宙，魂歸蒼穹；</p><p>惜哉惜哉！</p><p>恩師不在!</p><p>化作青冢，</p><p>永在心中!</p><p>2020年6月25日</p><p><br></p>