開(kāi)遠(yuǎn)愛(ài)樂(lè)奇閱讀啟迪館，幼、少兒學(xué)英語(yǔ)的最佳選擇地！

心語(yǔ)

奇怪的英語(yǔ)知識(shí)又漲了！小童、中童、大童三個(gè)起點(diǎn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)路線圖每個(gè)中國(guó)家庭對(duì)于孩子的英語(yǔ)啟蒙規(guī)劃不同,但大致有三個(gè)起始年齡:3歲起、6歲(1年級(jí))起與9歲(3年級(jí))起。 ?愛(ài)樂(lè)奇的總體目標(biāo)是:在小學(xué)高年級(jí)達(dá)到英文閱讀水平與英美同步的水平,為高中或本科留學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，令孩子擁有遠(yuǎn)超同齡人的英語(yǔ)特長(zhǎng)。 三個(gè)起點(diǎn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),有如下區(qū)別：3歲起點(diǎn),是最理想路線。3歲兒童漢語(yǔ)母語(yǔ)還不算強(qiáng)，學(xué)英語(yǔ)宜采用“母語(yǔ)法”“習(xí)得法”。其優(yōu)點(diǎn)是：輕松無(wú)痛不排斥，與適齡材料同步成長(zhǎng)；聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先符合語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律，最自然省力；幾乎百分百獲得類(lèi)母語(yǔ)的地道口音；最容易達(dá)到雙語(yǔ)同步發(fā)展的目標(biāo)。 6歲是（1年級(jí)）起點(diǎn)，同3歲小童相比，6歲的中童漢語(yǔ)和認(rèn)知水平已經(jīng)發(fā)展到一定程度，會(huì)嫌啟蒙教材幼稚，但如果啟蒙得法，可以走小童的路線—--類(lèi)母語(yǔ)法，7歲之前聽(tīng)力輸入量大的話(huà)，口音能接近母語(yǔ)。中童需要在第一年的入門(mén)階段（第一年）更集中的投入時(shí)間，以壓縮小童路線時(shí)間的方式迅速入門(mén)。已經(jīng)是學(xué)齡年齡，可以同時(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教材。學(xué)得與習(xí)得的比例是2:8.9歲（3年級(jí)）算大童，大童的漢語(yǔ)母語(yǔ)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)確立，已無(wú)法用“母語(yǔ)法”的方式學(xué)習(xí)，需要用“外語(yǔ)法”啟蒙；多數(shù)大童的口音難以改變，說(shuō)英語(yǔ)會(huì)終生帶有漢語(yǔ)的口音；原版泛讀，泛聽(tīng)材料難找，因?yàn)榇笸恼J(rèn)知水平和語(yǔ)言能力不匹配，有“能聽(tīng)懂的嫌幼稚，感興趣的聽(tīng)不懂”的突出問(wèn)題；大童的“學(xué)得”能力增強(qiáng)，可以用教材起步，同時(shí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)同步開(kāi)展，“學(xué)得”與“習(xí)得”的比例為5:5. 大童想要盡快追上小童，中童，需要在前兩年集中投入大塊時(shí)間。但實(shí)際情況是：進(jìn)入小學(xué)到高年級(jí)后，多數(shù)家庭較難把大塊時(shí)間投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。所以說(shuō)：年齡越大阻力越大，家長(zhǎng)們要清楚這一點(diǎn)。歲數(shù)越大，越害怕改變，冒險(xiǎn)，丟臉，越不愿意模仿別人。而小孩子通常對(duì)另一種語(yǔ)言持積極，開(kāi)放，愉快的態(tài)度。自然拼音與漢語(yǔ)拼音混淆的問(wèn)題孩子有雙語(yǔ)能力，歌德曾說(shuō)：“不懂外語(yǔ)的人就不能真正懂得自己的母語(yǔ)?！眱煞N語(yǔ)言在接觸時(shí)會(huì)混那么一段時(shí)間。主要是后學(xué)的那個(gè)，老愛(ài)跟先學(xué)的那個(gè)走，需要一定時(shí)間來(lái)糾正。但在漢語(yǔ)的大環(huán)境下，孩子的漢語(yǔ)不會(huì)因?qū)W了英語(yǔ)而落后。在學(xué)校的主科語(yǔ)文和生活環(huán)境影響下，對(duì)語(yǔ)文的投入時(shí)間大大多于英語(yǔ)的時(shí)間。反倒是英語(yǔ)，如果小時(shí)候有大把時(shí)間的時(shí)候抓得不緊，到了小高和初中，課業(yè)繁多，分給英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，再加上適齡原版材料不好找，孩子對(duì)于聽(tīng)力，閱讀材料提不起興趣，實(shí)際上越晚學(xué)，就越難以達(dá)到高水平。大家可否知道這樣的事實(shí)？1，英語(yǔ)是世界通用的語(yǔ)言，人類(lèi)絕大部分的科學(xué)，文化，藝術(shù)成果都是以英語(yǔ)為載體。以漢語(yǔ)記載的，數(shù)量太少。不懂英語(yǔ)，就像21世紀(jì)地球村里的文盲。2，英語(yǔ)是科研用語(yǔ)，世界上95%的論文都是用英語(yǔ)寫(xiě)的，在大學(xué)里搞研究的人，不會(huì)英語(yǔ)就不能廣泛閱讀該領(lǐng)域的論文，更不能發(fā)表有質(zhì)量的論文，基本上無(wú)法搞科研。3，建設(shè)一流大學(xué)，最關(guān)鍵的是師資。從國(guó)外引進(jìn)的好教授只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，中國(guó)的學(xué)生如果上不了他們的課，中國(guó)的大學(xué)就難以成為與世界接軌的一流大學(xué)。只有這樣，才能晉升國(guó)際大學(xué)的行列。4，在這個(gè)世界上，雙語(yǔ)人，即說(shuō)兩種語(yǔ)言或兩種以上語(yǔ)言的人，總數(shù)多于單語(yǔ)人。5，在歐洲，很多孩子在家庭中已經(jīng)是雙語(yǔ)者，但89%的學(xué)生還要再學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)—英語(yǔ)。在瑞典，85%的成年人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。即便是美國(guó)這樣缺乏學(xué)習(xí)外語(yǔ)動(dòng)力的國(guó)家，也在積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)外語(yǔ)科目。 你的孩子其實(shí)有很大的學(xué)習(xí)潛力！ 愛(ài)樂(lè)奇閱讀啟迪館是開(kāi)遠(yuǎn)首家花園式中英文繪本館，一家專(zhuān)門(mén)致力幼少兒英語(yǔ)教學(xué)的平臺(tái)學(xué)校，我們將秉承一切從孩子出發(fā)的服務(wù)理念，把先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法帶給孩子，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣，為了未來(lái)，培養(yǎng)孩子，是你最正確的選擇，上愛(ài)樂(lè)奇，愛(ài)上學(xué)習(xí)。 這里有無(wú)限的繪本世界，透過(guò)文字與畫(huà)面感受不一樣的生活，收獲不一樣的樂(lè)趣，感受繪本，遇見(jiàn)繪本，見(jiàn)證繪本??????招生3～12歲小明友，前50名報(bào)名的優(yōu)惠多多哦，咨詢(xún)電話(huà)15750028812，13608731165，地址:一行路1號(hào)，開(kāi)遠(yuǎn)建設(shè)東路和一行路交叉口即可??????