<p>地點(diǎn)：小山坡</p><p>觀察對(duì)象：中三班</p><p>觀察人：朱青</p> <p>6月初，我們劃分到的場(chǎng)地是后花園的小山坡。大部分的小孩受疫情影響，接觸周圍事物與動(dòng)身體的機(jī)會(huì)少，身體的協(xié)調(diào)與平衡能力沒有得到應(yīng)有的提高。通過戶外自主游戲，對(duì)幼兒是否能在游戲中建立自信心，有意愿探索自然的好奇心等，開始我們?yōu)槠谝粋€(gè)月的記錄觀察。</p> <p>第一周，我們?cè)跊]有提供材料的情況下，孩子們找到了兩塊黃色板子，然后拉到山坡上，再握住滑板兩邊從山坡上滑下來，后來覺得兩塊板子不夠，他們又找來了一些材料并創(chuàng)造出其他玩法，比如：自創(chuàng)蹺蹺板，用積木塊做桌子喝茶…整個(gè)游戲過程，孩子們的積極性都很高，說玩滑草是一件非常刺激的事情，在材料不充分的情況下孩子們自由探索，并掌握了一些玩滑草的技巧。</p> <p>第二周，幼兒園新添置了5個(gè)滑草板，孩子們依照先前已有的經(jīng)驗(yàn)互相合作游戲，在集體活動(dòng)時(shí)有秩序不爭(zhēng)搶滑草板，第二周對(duì)玩滑草板依舊有很高的熱情度。并且知道保護(hù)好自己以及不傷害別人，山坡下面有小朋友時(shí)知道避讓。</p> <p>第三周，孩子們對(duì)滑草游戲的熱情度有所遞減，在山坡周圍進(jìn)行探索，樹上的柳樹枝摘下來做草帽，地上長(zhǎng)出的小草拔出來當(dāng)槍玩射擊游戲，滑草板當(dāng)作坐墊坐著聊天，將滑草板當(dāng)作拖拉玩具一起比賽，在山坡上玩滑板板的小朋友少了好多，跑去沙池里的小朋友明顯多了起來。</p> <p>第四周，針對(duì)我班徐熙東小朋友單獨(dú)進(jìn)行了觀察。視頻中，徐熙東在草地上奔跑，打滾，假摔然后滿臉歡樂地再起來繼續(xù)奔跑。徐熙東小朋友在小班時(shí)，給我的感覺是特別拘謹(jǐn)放不開，但是通過自主游戲后，我看到了孩子最純真的天性，他一定是特別快樂、無拘無束地在他的國(guó)度自由玩耍。</p> <p>一個(gè)月的觀察結(jié)束，我看到自主游戲給孩子以機(jī)會(huì)，自由選擇游戲方式與伙伴游戲，由他們決定游戲進(jìn)程。通過游戲培養(yǎng)了孩子的自信心與獨(dú)立性。同齡孩子年齡相近，認(rèn)知水平相近，他們可以無拘無束地自由討論，交流。相互間的放松與互動(dòng)，是老師指導(dǎo)所不能達(dá)到的。同時(shí)，孩子們之間相互幫助、交流，近一步促進(jìn)了孩子社會(huì)性的發(fā)展。</p>