<p>時(shí)光荏苒，歲月如梭。不知不覺(jué)中，我們即將邁入人生的下一段旅程。六年的小學(xué)生活，我們從懵懂到明理，從頑劣到自律，從無(wú)知到聰慧……一步步走來(lái)，心中充盈成長(zhǎng)的感動(dòng)。</p> <p><br></p><p>兩年前，因?yàn)榫壏?，我們走進(jìn)了五（九）班。感恩兩位老師，是你們的大愛(ài)消除了大家的隔閡，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下進(jìn)步成長(zhǎng)。</p><p>胡老師說(shuō):“我們是特殊的九班，沒(méi)多久大伙兒便融合在了一起，沒(méi)多久有的同學(xué)像變了一個(gè)人似的，沒(méi)多久我們就贏得了學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊譽(yù)。團(tuán)隊(duì)合作、積極向上、紀(jì)律嚴(yán)明、個(gè)性閱讀等，是我們的特色。”</p><p>潘老師說(shuō):“兩年的陪伴雖然短暫，但在這個(gè)特殊的集體中，我收獲了滿滿的幸福?！?lt;/p><p>與其說(shuō)是我們帶給您幸福，不如說(shuō)是你們兩位的嘔心瀝血為我們換來(lái)了成長(zhǎng)的歡樂(lè)。師恩難忘，感恩老師。您的諄諄教誨，您的循循善誘，將永存我們的心田。</p> 憶往昔 <p>也許，就在昨日，綠茵場(chǎng)上還有著足球隊(duì)員們奔跑的身影，上空還飄蕩著我們的加油聲、吶喊聲……</p> <p>也許，就在昨日，潺潺流水邊，長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤上，還有著我們純真的笑靨</p> <p>也許，就在昨日，學(xué)校的廣播里還流淌著我們稚嫩的童聲</p> <p>也許，就在昨日，義賣場(chǎng)上，還有著我們賣力的吆喝聲和忙碌的身影</p> <p>也許，就在昨日，一個(gè)個(gè)小小的志愿者走上街頭，維護(hù)著公共秩序</p> <p>也許，就在昨日，我們走進(jìn)福利院，把溫暖和愛(ài)心傳遞給這群特殊的孩童</p> <p>也許，就在昨日，我們?cè)诤铣?jié)上大顯身手</p> <p>也許，就在昨日，我們?cè)谡n堂上，用自己獨(dú)特的方式詮釋和演繹著一篇又一篇的文言經(jīng)典:從《論語(yǔ)》到《岳陽(yáng)樓記》，從《愛(ài)蓮說(shuō)》到《秋聲賦》……以小組的方式學(xué)習(xí)、排練，在活動(dòng)中，我們的語(yǔ)文知識(shí)更豐富了，我們小組的凝聚力更強(qiáng)了，我們的理解能力更高了。</p> <p>也許，就在昨日，我們?cè)跒楂@得“優(yōu)秀小組”的稱號(hào)而滿懷欣喜</p> <p>畢業(yè)冊(cè)，記錄著我們昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:擔(dān)心、失落、快樂(lè)、欣慰……那就是你我的童年。</p> <p>無(wú)數(shù)的“也許”都成為了過(guò)去，現(xiàn)在是屬于你我的“今朝”</p> 看今朝 <p>今朝的你我，不再稚嫩;今朝的你我，自信陽(yáng)光;今朝的你我，健康向上……</p> <p>告別稚嫩，踏上新的征程，我們有老師的殷殷囑托為伴，有父母的聲聲叮囑為伴，成長(zhǎng)路上我們不再迷茫。</p> <p>離別的鐘聲即將敲響，不舍往日熟悉的校園，不舍朝夕相處的小伙伴，不舍辛勤付出的恩師，不舍桃小一切的一切……揮一揮手，卻難說(shuō)再見(jiàn)……</p><p><br></p><p><br></p> <p>畢業(yè)了，這是我們小學(xué)生活的終點(diǎn)，更是我們新的起點(diǎn)。“憶往昔崢嶸歲月稠，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，六（九）班的孩子，讓我們稍作休整，收拾行囊再出發(fā)！加油，少年！</p>