<p>姓名：楊艷</p><p><br></p><p>教師職稱：二級教師</p><p><br></p><p>畢業(yè)院校：遵義師范學院</p><p><br></p><p>任教科目：語文</p><p><br></p><p>任教學校：臨湘成大實驗學校</p> <p>卷首語：教育者的幸福在于驀然回首，桃李芬芳。</p><p><br></p><p>王國維認為人生的最高境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這種人生的最高境界其實表征了一種人生的幸福感。但這種最高的幸福必須歷經(jīng)“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”和“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”兩個艱苦的求索過程。這種幸福觀對于教育者而言，具有極大的指引價值。</p><p><br></p><p>教育者應堅守“獨上高樓，望盡天涯路”的寂寞。教師要耐得住寂寞，寂寞中自有不昧本心的輕松與自在。這種堅守關鍵在于心態(tài)，心態(tài)決定狀態(tài)，有好的心態(tài)就有好的心情，有好的心情臉上就會常掛微笑，常掛微笑就能感染學生，讓學生獲取微笑的魅力、幸福的感悟。有了這種堅守，教師自己才能調整心態(tài)，成為一個幸福的人；這是作為一個教師自己的需要，也是教育的需要。為了完成這種堅守，我們必須要學會自我調節(jié)；當面對學生求知的渴望時，我們必須保持快樂與幸福，因為這是他們求知的最佳催化劑。</p><p><br></p><p>教育者應經(jīng)受“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛。教育工作的確充滿艱辛，但絕對不是“春蠶到死”、“蠟炬成灰”的悲壯。我們應在平淡瑣碎的艱辛中不斷發(fā)現(xiàn)新鮮和新奇，不斷體會到知識開花的滿足和成就，不斷看到希望的萌芽和生長。</p><p><br></p><p>作為一個教育者，如果從明天起，你決定做一個幸福的人，你就應該當學生面對知識的海洋時，讓他們體驗到海子“面朝大海，春暖花開”的幸福；只有讓學生體驗到教誨的春風化雨，你才能收獲春意盎然的幸福。</p> <p>我的教育觀：每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷。教師應當體會兒童生命的最大豐富和主動性，關注學生成長與發(fā)展的每一點進步，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己</p> <p>我的學校！</p> <p>我的班級</p> <p>我的班級我的團！</p> <p>教研教改，向同行學習取經(jīng)！</p> <p>我的個人榮譽展示！</p> <p class="ql-block">1903班公開課（教學比武）</p> <p class="ql-block">1802班公開課</p> <p class="ql-block">2023慶元旦活動。</p> <p class="ql-block">磨課中學習和成長!</p> <p class="ql-block">趣味運動會—— 橫掃千軍!</p> <p class="ql-block">秋季運動會，雄赳赳，氣昂昂!</p>