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別開(kāi)生面的畢業(yè)禮

郭全華

<p>【典禮現(xiàn)場(chǎng)】</p><p><br></p><p>給熱鬧一個(gè)交代，給快樂(lè)一個(gè)名分</p><p>給美好留一把鑰匙</p><p>哪天想開(kāi)啟，懸掛的橫幅下</p><p>就是典禮的扉頁(yè)</p><p><br></p><p><br></p> <p>【畢業(yè)啦】</p><p><br></p><p>等來(lái)這三個(gè)字，光靠1095天組成的</p><p>時(shí)光鏈遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。僅脫去孩子們的稚氣</p><p>這一項(xiàng)，就得花費(fèi)爸媽三年?duì)奚舻?lt;/p><p>闖蕩、弄潮、瀟灑和野性，再搭上</p><p>園丁從早五點(diǎn)到晚七點(diǎn)的跟蹤、守護(hù)</p><p>和絮叨里密密麻麻的希冀</p><p>還得剪去孩子們的玩心、惰性以及</p><p>來(lái)自成人世界有意識(shí)的誘惑</p><p>并把奮斗、專注和信念強(qiáng)行注入</p><p>他們饑渴的身心，多管齊下</p><p>褪去懵懂，育出光華，多方護(hù)送</p><p>來(lái)到青春門(mén)檻前：聽(tīng)異口同聲的悅耳</p><p>——我們畢業(yè)啦</p><p><br></p> <p>【鼓掌】</p><p><br></p><p>與司空見(jiàn)慣的會(huì)場(chǎng)不同，大家的掌聲</p><p>有少年的歡欣，有青春的節(jié)奏</p><p>老少咸宜。為了畢業(yè)，我們?cè)涌炝?lt;/p><p>多種速度。為了拉伸三年有限時(shí)光</p><p>我們?cè)Σ蹲矫恳粋€(gè)瞬間</p><p>此刻，臺(tái)上匯報(bào)里的深情厚誼</p><p>滲入臺(tái)下每一雙開(kāi)合的手掌</p><p>繼而匯入心底的暗湖</p><p>歲月無(wú)痕，心底有愛(ài)</p><p>就這樣，我們用一個(gè)不一樣的會(huì)場(chǎng)</p><p>為人間蕩開(kāi)幾瓣小小的漣漪</p><p><br></p> <p>【主持人】</p><p><br></p><p>抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)之前，誰(shuí)能用三年的慣性</p><p>準(zhǔn)確猜出主持人？往臺(tái)上一站</p><p>十幾天前還在被試卷和課堂局促的學(xué)生</p><p>一下子就成了令青春不再的路過(guò)者</p><p>唏噓不已的少男少女</p><p>做了多少開(kāi)場(chǎng)白的題目</p><p>回答了多少師長(zhǎng)的提問(wèn)</p><p>他們一開(kāi)口，過(guò)去的答案</p><p>立顯蒼白。無(wú)需驚訝</p><p>青春總是這樣，不知不覺(jué)</p><p>把美好打開(kāi)</p><p><br></p><p><br></p> <p>【籌備匯報(bào)】</p><p><br></p><p>原本，送給學(xué)生一個(gè)畢業(yè)禮</p><p>是學(xué)校和老師安排的最后一堂課</p><p>我們可敬可愛(ài)的爸媽爺爺奶奶</p><p>卻主動(dòng)承擔(dān)了操持義務(wù)</p><p>他們說(shuō)得多好——我們只想</p><p>為孩子們的初中時(shí)代，留下一頁(yè)</p><p>力透紙背的快樂(lè)，就算時(shí)光再?gòu)?qiáng)世事再重</p><p>都無(wú)法動(dòng)搖烙在他們心頭的開(kāi)心與美好</p><p>讓我們把掌聲把敬意</p><p>從心底捧出來(lái)，交給他們</p><p><br></p> <p>【告白】</p><p><br></p><p>我們畢業(yè)了，但不是結(jié)束</p><p>是從一道門(mén)檻，跨進(jìn)另一道門(mén)檻</p><p>師長(zhǎng)作證，學(xué)長(zhǎng)作證</p><p>褪去青澀的我們，只要有舞臺(tái)</p><p>我們就敢展示。讓我們從此刻開(kāi)始</p><p>從心底開(kāi)始，撥動(dòng)青春的</p><p>旋律，彈奏奮進(jìn)的樂(lè)章</p><p><br></p> <p>【獻(xiàn)花】</p><p><br></p><p>這是典禮上必不可少的環(huán)節(jié)</p><p>老師們一字排開(kāi)，站在舞臺(tái)上</p><p>接受學(xué)生代表獻(xiàn)花</p><p>問(wèn)題是，大家習(xí)慣了粉筆和墨水</p><p>看慣了黑板，聽(tīng)?wèi)T了翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音</p><p>突然置換成掌聲、芬芳和攝像頭</p><p>無(wú)法自如調(diào)整儀表</p><p>三年的辛勞，一個(gè)小小的舞臺(tái)</p><p>自然裝不下，三年的喜樂(lè)</p><p>也無(wú)法在此播放，但站著了臺(tái)上</p><p>裝飾了鮮花，不是鮮花</p><p>勝似鮮花</p> <p>【擁抱】</p><p><br></p><p>捧著鮮花站在臺(tái)上，給大家送完三句話</p><p>讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣</p><p>讓感恩成為一種責(zé)任</p><p>把追求活成一種境界</p><p>就依次與上臺(tái)的學(xué)生擁抱</p><p>平時(shí)含羞的學(xué)生，此刻都勇敢相擁</p><p>抱一抱，三年的時(shí)光仿佛都抱住了</p><p>抱一抱，畢業(yè)的感慨就有了依托</p><p>把全體學(xué)生都抱了一遍</p><p>我突然渾身輕松</p><p>誰(shuí)說(shuō)，儀式不是個(gè)好東西</p> <p>【學(xué)長(zhǎng)發(fā)言】</p><p><br></p><p>他是今年高考狀元</p><p>也是我三年前的班長(zhǎng)</p><p>一來(lái)到典禮現(xiàn)場(chǎng)，他就告訴我說(shuō)</p><p>老師，我兌現(xiàn)了三年前對(duì)您的保證</p><p>拿第一，直取清華北大</p><p>他不是神的孩子，高中三年</p><p>每天晚自習(xí)回家后還要學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)</p><p>我邀請(qǐng)他參加典禮時(shí)，他爸爸說(shuō)</p><p>當(dāng)我的學(xué)生是一種幸福</p><p>其實(shí)，他說(shuō)反了。就像高考成績(jī)揭曉</p><p>他爸媽，母校，鄰里，整個(gè)太湖</p><p>都在消費(fèi)愉悅，就像今天</p><p>因?yàn)樗牧料?，在?chǎng)的每一個(gè)人</p><p>內(nèi)心都變得激越。而他</p><p>發(fā)言完畢，還得提前退場(chǎng)</p><p>去應(yīng)對(duì)清華招生組的登門(mén)造訪</p><p><br></p><p><br></p> <p>【學(xué)生代表發(fā)言】</p><p><br></p><p>舞臺(tái)和教室有完全不同的版本</p><p>就像此刻代表同學(xué)發(fā)言的</p><p>并不是三好學(xué)生。我認(rèn)真聽(tīng)完了他</p><p>比老師和爸媽更清越的表達(dá)</p><p>一走出教室，孩子們就不再是孩子</p><p>平時(shí)壓住他們一頭的我</p><p>此刻在臺(tái)下，不由得</p><p>端正了身姿</p> <p>【與爸媽合影】</p><p><br></p><p>當(dāng)主持人喊出</p><p>所有的同學(xué)都上臺(tái)</p><p>所有的家長(zhǎng)都上臺(tái)</p><p>我就想伸出手鼓掌</p><p>能大面積欣賞到</p><p>每位同學(xué)的背后都有一位</p><p>幸福的爸媽</p><p>這是多么令人欣慰的</p><p>記憶</p> <p>【大蛋糕】</p><p><br></p><p>一打開(kāi)，大家都圍了過(guò)來(lái)</p><p>哇，哇，哇。蛋糕還可以做成這樣!</p><p>誰(shuí)都不忍去破壞它的精致</p><p>我盯著它看，默念著依次排列的名字</p><p>這哪是蛋糕，分明就是班集體</p><p>甜蜜的濃縮。今天有這么多奶油化成姓名</p><p>明天一定有更多的名字</p><p>化成美好與喜悅</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>【多才多藝的張老師在歌唱】</p><p><br></p><p>陽(yáng)光總在風(fēng)雨后</p><p>拼搏了三年，辛苦了三年</p><p>風(fēng)雨還將繼續(xù)</p><p>我們每個(gè)人都儲(chǔ)存了</p><p>足夠的陽(yáng)光</p><p>張老師的歌聲，從舞臺(tái)</p><p>飄向三年時(shí)光的每一個(gè)角落</p><p>誰(shuí)能攔住</p><p><br></p> <p>【同學(xué)們送給我一張獎(jiǎng)狀】</p><p><br></p><p>他們沒(méi)有公章</p><p>落款處按了手印</p><p>我高興地收下了</p><p>又有些不甘：他們的評(píng)價(jià)不客觀</p><p>多少年了，沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)我?guī)?lt;/p><p>他們是不是挖掘到了我心底的遺憾</p><p>才送給我一個(gè)無(wú)與倫比的稱號(hào)</p><p>又一想，三年來(lái)都是我給他們發(fā)獎(jiǎng)</p><p>他們?yōu)槭裁床荒艹卯厴I(yè)之際</p><p>給我發(fā)一次呢</p> <p>【在校服上簽名】</p><p><br></p><p>誰(shuí)突發(fā)奇想，把校服當(dāng)成手寫(xiě)板</p><p>寫(xiě)意同學(xué)個(gè)性，老師章法</p><p>畢業(yè)了，大家要離我而去了</p><p>為什么不能把他們</p><p>穿在身上</p> <p>【臉上的奶油】</p><p><br></p><p>誰(shuí)敢往郭老師臉上摸奶油不</p><p>話音未落</p><p>就有一只手</p><p>抹在了我的臉頰上</p><p>趕快拍照</p><p>一陣咔嚓聲</p><p>我也覺(jué)得，臉上的蛋糕</p><p>比嘴里的</p><p>更有意味</p> <p>學(xué)姐學(xué)兄的青春之舞</p> <p>聯(lián)歡中的表情</p> <p>圍桌而坐的同學(xué)們</p> <p>歌唱的男生</p> <p>牽手抒情的二人組</p> <p>同桌的你</p> <p>整齊的旋律</p> <p>三人組的合唱</p> <p>小品中，有人終于可以以老師的口氣壓制同學(xué)</p> <p>臺(tái)上表演，臺(tái)下悠閑</p> <p>女生二人唱</p> <p>簽名處，揮灑個(gè)性</p><p>見(jiàn)老師大筆狂揮，學(xué)生驚嘆</p><p>還可以這樣寫(xiě)啊</p> <p>不甘落后的男生二人組</p> <p>出于藍(lán)勝于藍(lán)</p> <p>大節(jié)目</p> <p>詩(shī)朗誦</p> <p>家長(zhǎng)和學(xué)生用相聲</p><p>演繹父子家庭生活學(xué)習(xí)劇</p> <p>第二部大合唱</p> <p>家長(zhǎng)代表深情歌唱</p> <p>豐盛可口的晚宴</p> <p>用校服簽完名后的得意洋洋</p> <p>師生和家長(zhǎng)大合影</p> <p>師生仨</p> <p>簽名牌前的風(fēng)情</p> <p>餐桌上的同學(xué)</p> <p>與爸媽同桌就餐</p> <p>老師們的餐桌</p> <p>學(xué)生敬“酒”</p> <p>老師喝了，就開(kāi)心</p> <p>這就是親切與和諧</p> <p>在臺(tái)上，每個(gè)人都可以燦爛</p><p>用心用情的家長(zhǎng)更是如此</p> <p>又一批敬酒的</p> <p>拿到蛋糕里屬于自己的那一片</p><p>怎能不開(kāi)心</p> <p>我們簽名了，耶</p> <p><br></p><p>我們聯(lián)歡，我們快意</p> <p>拿出平時(shí)不敢做的表情與動(dòng)作</p> <p>排隊(duì)叫老師在校服上簽名</p> <p>這邊簽名，那邊帶笑</p> <p>打開(kāi)蛋糕的瞬間</p> <p>用一張花臉敬酒</p> <p>在簽名牌前，我最酷</p> <p>漂亮的三姐妹</p> <p>師生結(jié)同心</p> <p>和學(xué)霸留影，三年后再印證</p> <p>手挽手，心連心</p> <p>列隊(duì)歡送老師</p>