<p> 我閱歷尚淺，不過(guò)走過(guò)高中三年，還有幾點(diǎn)想法愿與大家分享。</p> 先談態(tài)度 ?后談方法 <p> 從小到大認(rèn)識(shí)我的人似乎都要問(wèn)一句：“你有什么學(xué)習(xí)方法嗎？”我也似乎都回答了同樣的兩個(gè)字：“沒(méi)有。”同學(xué)和他們家長(zhǎng)心里或許認(rèn)為我是不愿意分享秘訣，實(shí)則不然。<b style="color: rgb(237, 35, 8);">在我的認(rèn)識(shí)里，方法固然重要，但態(tài)度更重要，我們先談態(tài)度，后說(shuō)方法。態(tài)度決定方法，生搬硬套是無(wú)用功。</b></p><p> 什么態(tài)度呢？不同人態(tài)度不同，但我覺(jué)得好的態(tài)度至少包含三個(gè)因素：<b>認(rèn)真專(zhuān)注，堅(jiān)持不懈，尊師重道。</b></p><p> 認(rèn)真專(zhuān)注，是為了保證效率。做一事，便用心于一事，心無(wú)旁騖，靜謐自怡。用心和不用心，效果完全不同。如果裝樣子，不如閉目，尚能養(yǎng)神。</p><p> 個(gè)人素質(zhì)的提升是一場(chǎng)周期相對(duì)較長(zhǎng)的投資，很多人的計(jì)劃在半路就夭折了。做一件對(duì)的事情，如果想最終有所收獲，必須要堅(jiān)持下去。</p><p> 尊師重道，是學(xué)生的本分。或許老師的性格有差異，水平有高低，但做學(xué)生一定要心懷尊敬和感恩。敬其師，方成其學(xué)。</p> 厚積薄發(fā) <p> 學(xué)習(xí)某一科，總歸離不開(kāi)“厚積薄發(fā)”四個(gè)字，在這里我想借這個(gè)詞說(shuō)一些我對(duì)語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)習(xí)的想法。<b>這兩科很考驗(yàn)人的學(xué)科素養(yǎng)，單純的應(yīng)試技巧不足以應(yīng)對(duì)高考試卷。</b>拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，高中生恐怕沒(méi)有大把的時(shí)間去閱讀和記誦，但這不意味著這方面可以忽視。很有幫助。<b>至于英語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)高中生來(lái)說(shuō)最有用的是背單詞。</b>高中課本單詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想拿高分，額外單詞總得再背幾百幾千。</p> 朝幾晚幾？ <p> 我的睡眠時(shí)間是固定的：中午1:00~2:00，晚11:30至次日早5:30，這樣算起來(lái)每天有7小時(shí)的時(shí)間是用于休息，但因?yàn)槲易杂兹胨щy，故而每天真正睡上6個(gè)半小時(shí)就很不錯(cuò)了。有人曾跟我開(kāi)玩笑：“我以為你晚上都不睡覺(jué)，至少要學(xué)到凌晨2點(diǎn)?！被蛟S有人能接受這種作息安排，但我只是凡人，這種強(qiáng)度吃不消。關(guān)于我的作息，值得一提的是無(wú)論上學(xué)放假，寒暑春秋，這個(gè)時(shí)間安排一以貫之，已然成為習(xí)慣。除去睡眠時(shí)間，絕大部分時(shí)間確實(shí)是用于學(xué)習(xí)和鍛煉身體。<b>如果說(shuō)我學(xué)的東西比別人多些，未見(jiàn)得是我記憶力有多好，未見(jiàn)得是我每晚熬了多久，應(yīng)該說(shuō)歸因于我這幾年從未給自己放過(guò)一天假。</b>“貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒?！薄耙蝗f(wàn)小時(shí)定律”對(duì)高中生也適用的吧，平均下來(lái)一天要努力10小時(shí)左右。若是想這樣做，可要做好心理準(zhǔn)備。但是一旦下定決心，就不要輕言放棄。</p> 走過(guò)低谷 <p> 我把我的高中生活大致分為四段：（一）適應(yīng)期——高一；（二）進(jìn)步期——高二開(kāi)始至2019年6月高考；（三）低谷期——2019年6月高考至2020年4月復(fù)學(xué)；（四）回升期——2020年4月復(fù)學(xué)至2020年7月高考。四個(gè)階段情況概括如下：</p><p> （一）適應(yīng)期：在高一一年我適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，和老師同學(xué)們變得熟悉，也參與了學(xué)校的各種活動(dòng)。我的生活充實(shí)而簡(jiǎn)單。</p><p> （二）進(jìn)步期：我自認(rèn)為在這段時(shí)間我狀態(tài)極佳。一個(gè)原因是和同學(xué)們溝通交流得比較多，更加融入班級(jí)環(huán)境，心態(tài)也隨之輕松樂(lè)觀。更重要的原因是奈曼一中的高二火箭班會(huì)和高三進(jìn)行一系列聯(lián)考，因此我心里懷著一個(gè)打敗高三的目標(biāo)。那段時(shí)間我動(dòng)力十足，進(jìn)步迅速。</p><p> （三）低谷期：這是一段持續(xù)了將近一年的低谷期，起于試考2019高考試卷的失利。這個(gè)階段我的成績(jī)并未太波動(dòng)，但整體狀態(tài)并不好。如果說(shuō)高二支撐我的是一股初生牛犢不怕虎的沖勁兒，那么高三上半年壓抑我的則是一份在眾人眼光中卡于瓶頸的無(wú)奈。低谷的最低點(diǎn)在全市1.20模擬考試，成績(jī)比我預(yù)想低了幾十分，我也哭了一下午。</p><p> （四）回升期：經(jīng)歷了“史上最長(zhǎng)寒假”，我回到學(xué)校，令人驚喜的是，在高考前這三個(gè)月內(nèi)，我的狀態(tài)持續(xù)回升。這段時(shí)間我心境平和輕松，突然發(fā)現(xiàn)很多曾經(jīng)“有所謂”的事情變得“無(wú)所謂”了，只想把高考考好。卸下包袱，這才輕裝上陣。</p> <p> <b>低谷期怎么過(guò)來(lái)的？走著過(guò)來(lái)的。</b>彼時(shí)彼刻，<b>我們無(wú)法定義自己處于低谷，唯一知道的就是要繼續(xù)努力，絕不放棄。</b>在那個(gè)苦苦等待的假期，我也默默祈禱一個(gè)更好的明天，于是一個(gè)人暗暗咬緊了牙關(guān)，緊緊攥住了拳頭。</p>