<p><b> 這是我收到的最好的禮物，作為教師！</b></p> <p><b> 特別喜歡看她們專(zhuān)注的求知的眼神！</b></p> <p> 特別喜歡看他們認(rèn)真的勤奮的伏案！</p> <p> 我把州民中宏志班介紹給了她們，她們聽(tīng)得比以往任何一次都認(rèn)真，他們把這幾個(gè)字記在了自己的小本本上。那一刻，我知道，小小的他們，心中其實(shí)都藏著大大的夢(mèng)想！我也知道，有一天，我們可以重逢！</p><p> </p> <p> 我把外面的世界介紹給他們，我知道，我只需要打開(kāi)一扇窗，勝過(guò)無(wú)數(shù)說(shuō)教，他們，自會(huì)努力前行！</p> <p> 從此，我的履歷里，多了一段經(jīng)歷，那是我的里耶支教。</p><p> 從此，我的身份里，多了一個(gè)稱(chēng)呼，我是支教老師！</p> <p> （一）里耶民中的基層教師不易，但卻始終堅(jiān)守，這是我覺(jué)得真正砥礪奮進(jìn)的一群人。他們面對(duì)基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生，面對(duì)很多家長(zhǎng)的不理解，不信任，不尊重，面對(duì)同樣的升學(xué)壓力生存困難，團(tuán)結(jié)一心，出謀劃策，凝心聚力，齊抓共管，為每一點(diǎn)進(jìn)步而欣喜，為每一個(gè)任務(wù)而努力，為每一個(gè)可能的未來(lái)而傾盡全力。</p><p><br></p><p> 我在每一節(jié)課，能看到校領(lǐng)導(dǎo)的查堂，每一天每一節(jié)，從七點(diǎn)開(kāi)始的早自習(xí)到8點(diǎn)半結(jié)束的晚自習(xí)，張忠孝校長(zhǎng)手里厚厚的那本記錄冊(cè)，就是最好的成績(jī)。</p><p><br></p><p> 我在每一個(gè)課間，看到政教的老師，巍然站在教學(xué)樓的最當(dāng)口，如定海神針一般，抓一切可能的違紀(jì)現(xiàn)象。紀(jì)律上來(lái)了，學(xué)風(fēng)上來(lái)了，成績(jī)出來(lái)了！對(duì)老師而言，說(shuō)實(shí)話，真苦！</p><p><br></p><p> 我在每一個(gè)清晨，六點(diǎn)半不到，看到班主任們開(kāi)始在操場(chǎng)集結(jié)，跑操訓(xùn)練。我在每一個(gè)日暮，看到許多老師，自發(fā)組隊(duì)，在操場(chǎng)進(jìn)行籃球比賽。我看到每一個(gè)晚自習(xí)下課，校長(zhǎng)、老師，還有警車(chē)，公交車(chē)，都在里耶民中的校門(mén)口，保駕護(hù)航………</p><p><br></p><p> 有幸見(jiàn)證，讓從未有過(guò)農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的我，可以近距離接觸、體驗(yàn)，并思考、感悟。</p><p><br></p><p> 有幸吹拂八面山的涼爽的風(fēng)，親見(jiàn)操場(chǎng)上空的斑斕星輝，深藏秦簡(jiǎn)里的厚重底蘊(yùn)，無(wú)數(shù)的謝謝，都道不盡心中真實(shí)的感謝！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> ?。ǘ├镆裰械膶W(xué)生，雖然基礎(chǔ)薄弱，但是他們和我以前的學(xué)生一樣，會(huì)在教學(xué)樓上大聲又親切地呼喊“李老師”，會(huì)在教師節(jié)給我送溫馨的文字，會(huì)在我感冒時(shí)很體貼地叫我多喝熱水，會(huì)把兜里裝的兩顆糖羞澀澀地送我，會(huì)幫我冰鎮(zhèn)了一碗雖說(shuō)有點(diǎn)酸的楊梅，一大早送我，叮囑我和辦公室老師分享，會(huì)把端午節(jié)自己包的粽子第一個(gè)送到我手上，要求看著我吃完，會(huì)在一張隨手的小紙條上，寫(xiě)上對(duì)我的贊美和感謝，稚嫩而樸實(shí)的文字……看著他們一天比一天進(jìn)步，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情與日俱增，談吐越來(lái)越自信從容，越來(lái)越搶著回答問(wèn)題，作為教師的使命感和成就感，成為能量和幸福的源泉。</p> <p> 是的，這么多的幸福，推動(dòng)我們做更有意義的事。</p><p> 什么是教育？教育就是在幫助孩子找到他們“可以偉大”的地方，讓他們?cè)谕ㄍ鶄ゴ蟮牡缆飞闲袆?dòng)起來(lái)。支教不久，我就發(fā)現(xiàn)了里耶民中的學(xué)生與我原來(lái)學(xué)校學(xué)生的不同。我仔細(xì)對(duì)比、認(rèn)真思考過(guò)，我們的學(xué)校教育，其實(shí)是和家長(zhǎng)，和社會(huì)共同合作，來(lái)幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我、喚醒自我。英國(guó)著名作家羅賓遜說(shuō)：“人的潛能猶如礦產(chǎn)資源，埋得很深?！彼裕诿恳粋€(gè)窗口期，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子短板的時(shí)候，要盡快去尋找他可能發(fā)展出長(zhǎng)板的地方。</p> <p> 里耶民中安排我擔(dān)任的是七年級(jí)296、297兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。農(nóng)村學(xué)校在很多方面存在差距，我知道，能做的其實(shí)很少。這里的學(xué)生，基礎(chǔ)很薄弱，甚至有的孩子，不會(huì)寫(xiě)字，不會(huì)認(rèn)字，不想上學(xué)；家長(zhǎng)能給到的配合也非常少，有的甚至全年打工，對(duì)孩子很少關(guān)心，對(duì)老師打來(lái)的電話甚至不理睬?？墒?，我卻經(jīng)常被這里的老師感動(dòng)，這群長(zhǎng)期奮斗在最偏遠(yuǎn)最一線的教師，在盡最大努力地捕捉光芒，從未放棄，早出晚歸，初心不忘，我想，最后也終將匯聚成璀璨星河。</p> <p> 此處正確解讀是“珠穆朗瑪峰”</p> <p> 這是第三次默寫(xiě)了，錯(cuò)了一個(gè)圈。</p> <p> 用改高考題的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)改他們的試卷，告訴她們什么是答案思路要清晰，卷面書(shū)寫(xiě)要工整，按給分點(diǎn)打分，學(xué)會(huì)審讀文本，盡量答完整。</p><p> 得了高分，他們更有信心了！</p> <p> 休息時(shí)間也和他們?cè)谝黄穑环艞壢魏我粋€(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。我相信，飯要一口一口吃，路要一步一步走，字是一個(gè)一個(gè)認(rèn)的，我們只是速度慢一點(diǎn)，沒(méi)有什么不可以。</p> <p> 我想，盡管力量很微小，我也愿意去努力實(shí)踐，去和大家一起發(fā)光發(fā)亮。其實(shí)我們努力的每一點(diǎn)，原來(lái)都有光華：成才先成人。</p><p> 在與他們見(jiàn)面的第一節(jié)課，我就要求學(xué)生見(jiàn)到老師一定要主動(dòng)問(wèn)候老師，要尊重并感恩每一位老師。他們做到了：每次看到，會(huì)大聲并熱情地喊“李老師”，并恭敬地彎腰鞠躬；在操場(chǎng)或者食堂的一隅，一看到我的身影，會(huì)馬上簇?fù)磉^(guò)來(lái)；我經(jīng)過(guò)一樓教學(xué)區(qū)時(shí)，在四樓的他們使勁揮手，親切呼喊。不僅如此，他們也會(huì)喊學(xué)校里每一位認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的老師。不僅如此，他們也影響著其他的班級(jí)。此刻，作為教師的我，內(nèi)心是如此驕傲。</p> <p> 這是很有年代感的一首歌，當(dāng)年小虎隊(duì)的《蝴蝶飛呀》，我用五音不全的嗓子也教會(huì)了他們。這是記憶很深的一首歌，當(dāng)年讀高二的我們迎接了一批年輕的實(shí)習(xí)老師，臨走時(shí)他們教了這首歌，無(wú)論是歌詞，還是教歌的人，都給我留下了很深的印象，從此它伴隨著我所有的記憶。</p><p> 作為支教老師，我也想給孩子們留下點(diǎn)什么。把這首歌教給他們，是一種鼓勵(lì)、期待，也是一種傳承、儀式，感覺(jué)我的教育事業(yè)，知道緣何而起，所為何去！</p><p> 希望，她們，可以把這首歌繼續(xù)唱進(jìn)自己的生命里，也可以唱給她們的弟子們。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p> 心是成長(zhǎng)的力量就像那蝴蝶的翅膀</p><p> 打開(kāi)夢(mèng)想的天窗讓那成長(zhǎng)更快更美好</p> <p> 我們學(xué)習(xí)朗誦，那一首光未然的《黃河頌》，被我們讀得熱血沸騰！</p> <p> 我們學(xué)習(xí)廣告詞，他們念的廣告詞特別逗，課堂一陣又一陣歡笑！</p> <p> 特殊時(shí)期，我們學(xué)習(xí)七步洗手法，同學(xué)們完成得很到位！</p> <p> 幫助養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)不是一天兩天拔高的，但是，也去努力嘗試吧，幫助他們形成一些學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能有進(jìn)步，能產(chǎn)生持續(xù)的一種力量，就是最好。從第一周開(kāi)始，我就把自己從教高中語(yǔ)文16年的方法介紹給他們，并要求堅(jiān)持。每周一篇摘抄一篇周記，每天要求看書(shū)要求堅(jiān)持閱讀。沒(méi)有書(shū)我把自己家的書(shū)帶來(lái)，建了班級(jí)圖書(shū)角，進(jìn)行“悅讀分享”主題活動(dòng)，進(jìn)行“課前三分鐘”活動(dòng)，自己買(mǎi)了書(shū)法紙給她們進(jìn)行硬筆字練習(xí)……讓他們學(xué)會(huì)自信表達(dá)，從容發(fā)言，練字練心，長(zhǎng)期閱讀，終身閱讀。</p> <p> 學(xué)生怕寫(xiě)作文，不寫(xiě)作文，于是我進(jìn)行了限時(shí)訓(xùn)練，每一次作文，要求45分鐘內(nèi)必須完成，一本一本交到我手中，面批面改，檢查是否達(dá)到600字，是否卷面整齊，是否圍繞中心寫(xiě)作，是否態(tài)度認(rèn)真。堅(jiān)持了幾次后，他們知道我會(huì)守到最后一個(gè)不罷休，于是開(kāi)始慢慢提速，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，以前每次不寫(xiě)或者寫(xiě)不完達(dá)不到字?jǐn)?shù)的，也都能完成了。</p><p> 用大量的時(shí)間來(lái)讀他們的作品，是孩子們最感興趣的環(huán)節(jié)，也是最能提高積極性的。自己的作品，被老師念出來(lái)，是很不一樣的體驗(yàn)和感受，于是他們都愿意寫(xiě)，也很期待老師念。既然他們喜歡，那我就去這樣做吧，盡管很費(fèi)神費(fèi)力，但是有效，足矣！</p> <p> 我想給他們打開(kāi)一扇窗，盡我所能。我把自己喜歡的詩(shī)詞文段，抄在黑板上，一天一點(diǎn)，日積月累，他們也會(huì)慢慢把這些文字用在作文里，用在平時(shí)的表達(dá)中，融進(jìn)自己思想的深度里?！耙?jiàn)過(guò)強(qiáng)者打拼的樣子就會(huì)明白，他們能到達(dá)別人到不了的高度，全是因?yàn)槌赃^(guò)別人吃不了的苦，這世上從來(lái)沒(méi)有橫空出世的運(yùn)氣，只有不為人知的奮斗。”“時(shí)間過(guò)得張牙舞爪，光陰逃得死去活來(lái)?！薄拔覀円穼P(yáng)在臉上的自信，長(zhǎng)在心底的善良，融進(jìn)血里的骨氣，刻進(jìn)生命里的堅(jiān)強(qiáng)。”諸如此類(lèi)勵(lì)志的話語(yǔ)。二十四節(jié)氣歌、年齡的稱(chēng)謂、中文的顏色、《弟子規(guī)》、三點(diǎn)水對(duì)聯(lián)、中國(guó)的“四大”等等文化常識(shí)的介紹，臧克家《有的人》、艾青《我愛(ài)這土地》、卞之琳《斷章》、顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，倉(cāng)央嘉措《見(jiàn)與不見(jiàn)》、葉圣陶《風(fēng)》，還有橫渠語(yǔ)錄“為天地立心、為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”等等，他們都用心記住了。影視劇中的文學(xué)常識(shí)，歌曲中的好詞好句，詩(shī)詞中的經(jīng)典，網(wǎng)絡(luò)中的流行語(yǔ)，媒體中的新聞事件……各種各樣，豐富多彩，如頭腦風(fēng)暴一般給正是最好年華的他們。我想，會(huì)有作用的。</p> <p> 融入老師團(tuán)隊(duì)的教研教改。里耶民中組織了教學(xué)比武大賽，獲悉支教老師可以參加，我積極報(bào)名，認(rèn)真準(zhǔn)備，授課的《綜合性學(xué)習(xí) 孝親敬老》一課，聽(tīng)課教師評(píng)價(jià)很高，學(xué)生也覺(jué)得獲益匪淺。在教研活動(dòng)中，我也能積極發(fā)言，把聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題知無(wú)不言，給老師們提出了一些很好的教學(xué)建議。平時(shí)，有需要的年輕老師來(lái)聽(tīng)課，我每次也特別歡迎。希望自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以跟這里的老師交流共享，能夠產(chǎn)生一些碰撞和融合，引發(fā)一些思考和動(dòng)力，那么，作為支教老師，我們能產(chǎn)生的作用就能更大一些，能做出的貢獻(xiàn)也就能更大一些。</p> <p> ?。ㄋ模┟恳粋€(gè)女孩都是花朵般的存在，我尤為珍視。為了讓農(nóng)村的女孩們有更大的夢(mèng)想和更廣闊的舞臺(tái)，更為了讓花季的她們懂得保護(hù)自己，不做錯(cuò)事，造成不可挽回的后果，我給里耶民中初一到高三共六個(gè)年級(jí)五百多名女生進(jìn)行了《花開(kāi)有時(shí) 青春有約》的女孩“悄悄話”主題班會(huì)，用鮮活的事例、動(dòng)情的視頻、真實(shí)的央視報(bào)道訪談《長(zhǎng)大未成人》告訴她們，什么可以做，什么不可以。</p><p> 我知道，她們的父母可能對(duì)她們?nèi)笔Я诉@方面的教育。女生教育，尤其重要。因?yàn)閳?chǎng)地不夠，我分三場(chǎng)進(jìn)行的講座，我用自己因感冒而嘶啞的喉嚨，努力表達(dá)著我對(duì)她們的愛(ài)和期望，我相信，她們也感受到了。所有的視頻、課件等資料，都分享給了里耶民中的老師們。我希望我離開(kāi)后，她們可以繼續(xù)這份情懷教育，而且她們一定會(huì)做得更好。</p><p> </p><p> </p><p> </p> <p> 別哭，我們要堅(jiān)強(qiáng)！</p><p> 有人會(huì)問(wèn)，女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書(shū)，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？我想，我們的堅(jiān)持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。</p><p> 親愛(ài)的姑娘們，老師用最真誠(chéng)的心，愿你們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)、繁花似錦！</p> <p> 這是他們最喜歡的游戲，一到下課，男生女生，這班那班，會(huì)去撿小石頭，在走廊上，很興奮地邀請(qǐng)我一起玩！</p> <p> </p><p> （五）他們給了我最好的禮物，是笑臉，是小花，是問(wèn)候，是擁抱……我都記下來(lái)了，放在心里！</p> <p> 一把花，兩顆糖，三顆楊梅</p> <p> 一碗愛(ài)心面條，一面流動(dòng)紅旗，一個(gè)粉色花環(huán)，一把梔子花</p> <p> 還有我最喜歡的剪刀手，那純真的笑臉，和那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮………都是他們送給我的。</p> <p> 帶了棒棒糖，蔥花餅，冰淇淋，手工包子，送給他們。他們是大吃貨帶出來(lái)的小吃貨！</p> <p> 我們師生同心，取得了很多榮譽(yù)。</p> <p> 最后一天，最后一刻，他們站在教學(xué)樓，揮手，呼喚，告別，珍重！</p><p> </p><p><b> 親愛(ài)的同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：</b></p><p><b> 韶華且問(wèn)初心，桃李不負(fù)深情</b></p><p><b> </b></p> <p> 用了我最喜歡的一首歌《心愿》作為這個(gè)美篇的背景，在這段歲月，這首歌一直陪伴和鼓勵(lì)著我。</p><p> </p><p> 那些愛(ài)我的人</p><p> 那些沉淀的淚</p><p> 那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍</p><p> 我們都曾有過(guò)一張</p><p> 天真而憂傷的臉</p><p> 手握陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn)</p><p><br></p><p> 長(zhǎng)大間</p><p> 我們是否還會(huì)再唱起《心愿》</p><p><br></p> <p> 謝謝趙尹老師！每次來(lái)聽(tīng)課，給我留下了非常珍貴的上課照片和視頻，無(wú)比寶貴，無(wú)比感謝！</p> <p> 到把這張表上所有的字簽完，所有的章蓋完，我的“三區(qū)”支教工作，已然結(jié)束。</p><p><br></p><p> 很多的事難以忘懷，那些幸福的終點(diǎn)，落在學(xué)生的成長(zhǎng)，落在老師的欣慰，落在里耶民中的蒸蒸日上，也落在我們周六返家的那長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，落在每天散步的操場(chǎng)，落在抬頭就可以看到的八面山，落在我們自?shī)首詷?lè)開(kāi)墾的那小小的菜地……</p><p><br></p><p> 還記得第一節(jié)課，跟孩子們那一場(chǎng)雪的約定。我說(shuō)，冬天下雪的話，我的那節(jié)語(yǔ)文課，讓大家一起去操場(chǎng)玩雪。于是，我們始終等待那場(chǎng)冬雪。冬雪未至，可是歡笑到了，幸福到了，收獲到了……</p><p><br></p><p> 也記得最后一節(jié)課，我說(shuō)你們期末考試都要寫(xiě)作文，不寫(xiě)完的呀，老師要布置暑假作文哦。你們突然腦洞大開(kāi)，異常興奮地說(shuō)，老師，既然你還給我們布置暑假作文，是不是不走了？那一個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有回答……原來(lái)，離別也來(lái)了，思念也來(lái)了，不舍也來(lái)了！</p><p><br></p><p><b> 想看山河湖泊日月星辰，在遇到你們的那天都有了著落！想和你分享世界的溫暖，想遇見(jiàn)那個(gè)更好的你我！</b></p><p><br></p><p> </p> <p><b> 所有未盡的愛(ài)、還沒(méi)來(lái)得及付出的一切，都被封印在結(jié)束的那一刻，成為琥珀。</b></p><p><b> 我們，再出發(fā)，一路乘風(fēng)破浪，繼續(xù)向前！</b></p>