<p>先生的朋友當(dāng)爺爺了，來(lái)魚(yú)池說(shuō)起自己的小孫女兒，大家樂(lè)壞了！</p><p><br></p><p>他說(shuō)，孩子五歲了，剛剛上幼兒園，在市里很高級(jí)的園所，每個(gè)月需要四五千元。孩子回來(lái)的時(shí)候，從頭發(fā)到穿戴，從說(shuō)話到舉止，真是和咱縣里的孩子不一樣。文質(zhì)彬彬，特別招人喜歡，一看就是大城市人。</p><p><br></p><p>過(guò)年時(shí)一家三口兒回來(lái)了，因?yàn)橐咔?，孩子在奶奶家一住就是三個(gè)月。后來(lái)疫情結(jié)束了，但是幼兒園也沒(méi)開(kāi)學(xué)，他就跑到姥姥家，她姥姥家在商都附近開(kāi)了一家糧油店，店里一幫工人。到中午的時(shí)候，工人們就在店里吃飯。</p><p><br></p><p>有一天，爺爺收到了一位朋友給自己發(fā)來(lái)的一張照片，照片上小孫女坐在臺(tái)階上，光著膀子，背心兒搭在肩膀頭上，正在津津有味兒的吃東西，那神態(tài)儼然就是送貨工人的孩子！爺爺樂(lè)出了眼淚！這簡(jiǎn)直就是小土豆兒，哪有一點(diǎn)兒小姑娘的樣子?。‘?dāng)時(shí)第一個(gè)念頭就是，千萬(wàn)不能讓孩子爸媽看見(jiàn)，要是看孩子這樣得氣個(gè)半死！</p><p><br></p><p>新成立的家長(zhǎng)群，家長(zhǎng)們讀經(jīng)打卡。剛讀幾天，家長(zhǎng)就反映說(shuō)，孩子不愿讀啊，勉勉強(qiáng)強(qiáng)！我就說(shuō)：這是孩子小，你還覺(jué)得沒(méi)讀好；這要是孩子大點(diǎn)兒，根本都不會(huì)給你讀。為什么？因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)也沒(méi)讀過(guò)書(shū)，他都沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾個(gè)讀書(shū)人，現(xiàn)在忽然園長(zhǎng)一號(hào)召，你就讓他讀書(shū)！你以為那是摁電門(mén)哪，一摁燈就亮啦，總要有個(gè)過(guò)程吧。</p><p><br></p><p>都說(shuō)人是環(huán)境的產(chǎn)物，不服真不行。我請(qǐng)大家聽(tīng)孟凡茹老師讀的“幸福人生講座”。里邊全是親子教育，做人做事的基本要求，淺顯風(fēng)趣，很容易明白。</p><p><br></p><p>講了這樣一段兒，說(shuō)小的時(shí)候啊，看電視是很方便的事兒，因?yàn)殡娨暰蛿[在自家的客廳里，但是每天幾個(gè)孩子看到爸爸媽媽吃完飯，收拾干凈就回到自己屋里端起書(shū)來(lái)看書(shū)，小孩子看到父母在看書(shū)，他怎么敢自己坐在沙發(fā)上看電視呢？也就不情愿地回到自己屋里看書(shū)，看著看著就養(yǎng)成了習(xí)慣，沒(méi)人兒想看電視的事兒了。吃完飯，全家人各回各屋都去看書(shū)。這就是“教婦初來(lái)，教子?jì)牒?。”從小養(yǎng)成習(xí)慣就好了！</p><p><br></p><p>所以，孩子不讀書(shū)怨孩子嗎？怨家長(zhǎng)不讀書(shū)，怨家長(zhǎng)沒(méi)給創(chuàng)造氛圍，怨家長(zhǎng)都不知道教育的方法在哪里，不知道方向在哪里，就來(lái)教育孩子了，教育好都算怪了。</p><p><br></p><p>我們讀經(jīng)典，都說(shuō)孩子越小，讀經(jīng)典越開(kāi)發(fā)智力，越識(shí)字，記憶越好，對(duì)將來(lái)有大幫助。可是大人呢，為什么要讀經(jīng)典呢？用老師的話說(shuō)呀，就是洗心滌性，天天用圣賢的思想。來(lái)幫你改掉毛病，去除壞習(xí)氣，這大概就是大人讀經(jīng)典最大的好處了。</p><p><br></p><p>說(shuō)說(shuō)我讀經(jīng)典的感受，讀經(jīng)典一字一板，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，修正心性。通過(guò)讀經(jīng)典我發(fā)現(xiàn)，我越來(lái)越自信，連誦讀經(jīng)典這樣的事兒都能堅(jiān)持下來(lái)，還有什么事情堅(jiān)持不下來(lái)呢？我為自己堅(jiān)持讀經(jīng)驕傲！</p><p><br></p><p>天底下的人都差不多，智力也基本相當(dāng)，為什么有的人做成事，有的人做不成事呢？還不是有人能堅(jiān)持到底，有人半途而廢?！白釉?譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。這句話怎么解釋？”堆山不成，填海不平，怨誰(shuí)？怨自己！</p><p><br></p><p><br></p><p>那我們堅(jiān)持誦讀經(jīng)典，就讓自己有毅力，有恒心，有韌勁兒，這就是做成事兒的保證。比讀經(jīng)典本身的意義更大！在讀經(jīng)典的時(shí)候，要字正腔圓，溫文爾雅，滿口“之乎者也”，仁義道德，回過(guò)頭來(lái)你都不會(huì)厲聲說(shuō)話，你也不會(huì)口吐臟字。人天生是一個(gè)追求統(tǒng)一的動(dòng)物，你一邊讀著經(jīng)典，講著圣賢的語(yǔ)言，另一方面怎么能去做壞事兒呢？這就自然達(dá)到了修身的目的。</p><p><br></p><p>是誦讀經(jīng)典的環(huán)境，造就了崇尚道德的我，可是啊，這一段兒。我就又退步了，因?yàn)閳A塘開(kāi)業(yè)啦，每天我都要接觸幾十上百個(gè)釣魚(yú)人，他們都想多釣幾條魚(yú)；我呢，作為組織者就會(huì)和他們斗智斗勇。他們?nèi)鰸娝Ｙ嚻?，我自然就是聲音高亢尖利，他們口吐臟字兒，我呢，當(dāng)然沒(méi)個(gè)好語(yǔ)氣。于是我發(fā)現(xiàn)。這一段兒我都不會(huì)笑了，和家人的關(guān)系都比以前緊張了！我都奔五了，天天讀經(jīng)典呢。環(huán)境都轉(zhuǎn)了我的心；你就別說(shuō)三五歲的孩子了。所以就像王教授所說(shuō)的，教育是一個(gè)自然而然的事兒，不費(fèi)太多力氣，你就好好兒的做個(gè)好榜樣，創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，孩子在這樣的家庭長(zhǎng)大。學(xué)的，看的，想的，做的都是陽(yáng)光、積極、向上的，還用你費(fèi)勁巴力的，去教去管去威脅去打壓?jiǎn)幔?lt;/p><p><br></p><p>作為家長(zhǎng)，我們是孩子生存的土壤，家里這塊田什么樣，決定了家里這棵苗將來(lái)的長(zhǎng)勢(shì)，所以家長(zhǎng)們，那好好學(xué)吧，你才是孩子命運(yùn)的主宰者，你才能給孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)。幼兒園、老師、園長(zhǎng)只不過(guò)給你指出一條路而已，靠你自己一步一步走到終點(diǎn)！你不學(xué)習(xí)可不是你一個(gè)人的事兒，你會(huì)影響到孩子，影響到家族，影響到自己的晚年。</p><p><br></p><p>“好學(xué)近乎智”，教育就是“止于至善?！备魑患议L(zhǎng)為了孩子的成長(zhǎng)，為了自己的將來(lái)，讓我們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，打造良好家庭氛圍，給孩子做個(gè)好榜樣吧，教育其實(shí)很簡(jiǎn)單！</p>