<p>我們仨，在康城</p><p> ——嵊州援川支教音樂組“青蓮燁”三人行</p><p> 嵊州市高級中學(xué) 竹青</p><p> 在狄金森的詩歌中，有另一片天空，一片遼闊祥和的天空。在我們的故事里，如今也有這樣的天空，它清澈而明朗，美麗且充滿歡愉。</p><p> 2020年8月19日上午，嵊州市24位專業(yè)骨干教師赴四川省阿壩藏族羌族自治州馬爾康市參加2020年嵊州市第三批扶貧協(xié)作支教工作，為期一個(gè)月。我們仨，嵊州市高級中學(xué)竹青、三江小學(xué)錢蓮萍、城北小學(xué)戴燁，隨行進(jìn)發(fā)“火苗旺盛的地方”。 </p><p> 下午三點(diǎn)光景，抵達(dá)首站都江堰。都江堰天氣真好，“臉面漸覺滋潤，眼前愈顯清朗"，她就這樣溫和地接納了我們。晚上，領(lǐng)隊(duì)通知我們，因?yàn)樗拇ň硟?nèi)連日暴雨，洪水暴漲，都江堰至馬爾康之間的317線國道因泥石流導(dǎo)致部分道路中斷，我們暫留都江堰休整待命。來不及欣賞一座山，一灣水，一道堰，我們就地開展組內(nèi)教研活動。通過網(wǎng)絡(luò)查閱“四土地區(qū)”的歷史沿革、地理環(huán)境、氣候條件、民族風(fēng)情等，我們深知一方水土孕育一方文化，音樂更是民族文化和人民生存智慧的產(chǎn)物和結(jié)晶。我們各盡所能，相互探討，不斷調(diào)整計(jì)劃和修改教案，希望屆時(shí)能更快貼近嘉絨藏家?guī)熒?，更好開展不一樣的課堂教學(xué)。</p> <p> 8月23日上午，道路初通，我們趕赴馬爾康，“沿途經(jīng)過映秀、汶川、理縣等地，5.12大地震留下的痕跡仍十分明顯，險(xiǎn)峻的山勢、破碎的山體仍令人膽寒。從都江堰到馬爾康所經(jīng)之處，道路仍堆滿了泥石流的沖積物。經(jīng)過6個(gè)多小時(shí)的奔波，終于到達(dá)了馬爾康”。</p><p> 馬爾康，狹長的小城，兩邊青山連綿，湍急的梭磨河穿城而過，山上飄動的五彩經(jīng)幡和偶爾經(jīng)過的喇嘛給初到康城的我們帶來極大的神秘感，海拔近3000米的高原也贈予我們不多不少的“高反”。經(jīng)過一天的休整和適應(yīng)，8月25日是中國傳統(tǒng)“七夕節(jié)”，是個(gè)乞巧的好日子。這一天，我們開始走訪指定結(jié)對的馬二小、馬二中、馬四小。如何在馬爾康上好每一堂課，是我們從接到任務(wù)起就苦苦思索的問題。當(dāng)務(wù)之急就是熟悉陌生的教學(xué)生態(tài)，了解全新的教學(xué)對象，知曉他們所需所求，才能有的放矢，因材施教。</p><p> 馬爾康市第二小學(xué)，始建于1952年，是黨和政府開辟藏區(qū)工作后開辦最早的一所具有相當(dāng)規(guī)模的全日制公辦小學(xué)，是“四川省首批校風(fēng)示范學(xué)?！?、“四川省藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！?。有專職音樂教師三人，都畢業(yè)于專業(yè)院校。經(jīng)過座談，我們了解到教師存在這樣的困惑，藝術(shù)教師專業(yè)培訓(xùn)少，教學(xué)觀念更新慢，教學(xué)水平提高慢，藝術(shù)科研能力不強(qiáng)。</p> <p> 馬爾康市第二中學(xué)校，始建于1984年，是一所很有文化氣息的初中學(xué)校。校園文化建設(shè)很有特色，校歌由老校長作詞，歌詞中母語?????????、漢語b p m f 、英語A B C D 表達(dá)立足家鄉(xiāng)，走向全國，面向世界的美好夢想和遠(yuǎn)大理想。歌曲堅(jiān)定不失柔情，粗獷不乏細(xì)膩。學(xué)校專職音樂老師一人，兼職教師三人。音樂老師能歌善舞，但課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、鋼琴伴奏能力薄弱。</p> <p> 馬爾康市第四小學(xué)，建校只有四年，“自然悅行，七彩四小”，該校校園美麗，音樂設(shè)施相當(dāng)齊全。有專職音樂教師兩人，一個(gè)擅長舞蹈，一個(gè)擅長鋼琴，但是在課堂教學(xué)方面理念落后，缺乏課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望能從這兩方面給予幫助。最近，學(xué)校收到教研室的通知，要求老師們準(zhǔn)備一師一優(yōu)課的活動，校方希望我們也能給予藝術(shù)教育理念和教學(xué)設(shè)計(jì)幫助。</p> <p> “馬爾康所需，盡我們所能”，是我們支教的宗旨。三個(gè)學(xué)校的走訪，讓我們了解了學(xué)校的音樂教育現(xiàn)狀和需要。針對這樣的情況，我們做出了這樣的計(jì)劃和安排：1.聽課，深入了解師情、學(xué)情；2.開設(shè)針對性的講座；3.上示范課；4.教師針對性專業(yè)輔導(dǎo)；5.本?；蚩缧＝萄谢顒?；6.藝術(shù)教育課程課題開發(fā)。 </p><p> 在康城，一周很快就過去了。這一周，我們仨和當(dāng)?shù)貙W(xué)校、當(dāng)?shù)亟處熛嗵幦谇ⅲハ嘧甜B(yǎng)。有個(gè)詞叫“一期一會”，意為當(dāng)下的瞬間不會再來，其精髓是：眼下這個(gè)瞬間、這個(gè)人、這個(gè)地方就是值得珍惜的一切。那么，我們仨，我們仨和馬爾康，我們仨和康城的孩子們能在一起，彌足珍貴。所以，我們重視每一次見面，每一次對話，每一次教學(xué)。在我們心里，康城支教的每一刻，每一天，值得珍惜一輩子。 </p><p> 何其有緣，嵊馬千里相牽；何其有幸，我們擁有了這樣一片清朗的天空，我們會用心寫好這片天空下的故事，用情寫滿故事的每一個(gè)日子！</p>