<p> 為了進一步落實《英語課程標準》精神，更好地掌握外研版英語教材的編寫理念及編寫特點，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，使廣大學科教師能夠更好地運用教材，提升教師教學技能，切實提高課堂教學質量，經(jīng)進修學校研究決定由小學教研室組織長春市小學四年級英語新教材培訓活動。2020年9月1日農(nóng)安縣進修學校小學教研室在農(nóng)安縣師范附屬小學組織了小學英語四年級新教材培訓活動，活動由小學英語教研員張寶英老師主持，長春市小學英語學科教研員史才春老師、農(nóng)安縣進修學校小學教研室王鋒主任，農(nóng)安縣進修學校小學英語教研員劉凱老師、農(nóng)安縣小學英語張寶英名師工作室成員以及全縣小學四年級學科骨干教師參與了本次會議。這是一場別開生面的知識盛宴，參會的所有領導和英語教師一同經(jīng)歷、感悟、成長。</p><p> 首先，張寶英老師介紹本次會議主題，并對今天的會議安排做了簡要說明。</p> <p> 接下來，來自農(nóng)安縣合隆中心校的趙欣老師帶來第一節(jié)英語課，趙老師教態(tài)優(yōu)美，語言豐富，活動設計精心，和孩子們很好地配合在一起，尊重學生的思想，善于激勵他們，生動活潑，吸引了學生的注意力，激發(fā)了學生學習英語的樂趣。</p> <p> 緊接著，來自合隆實驗校的趙冬影老師執(zhí)教第二節(jié)英語課，趙老師教態(tài)和藹可親，所有教學活動都在圍繞有效促進學生的發(fā)展，不是按照自己“教”的思路進行教學，而應按照學生“學”的規(guī)律進行教學，充分尊重學生已有知識經(jīng)驗為前提，使同學們扎實地學到了很多內容。</p> <p> 在此之后，長春市小學英語教研員史才春老師分別對幾位教師的授課進行了細致的點評。史老師對兩位出課教師的課堂進行了高度的評價，真正體現(xiàn)了綜合語言運用能力的培養(yǎng)，但也可以進行一些隨機的拓展，使課堂更靈動。</p> <p> 同時，史老師針對小學英語學科內容和參會的老師進行很好地互動交流，切實為大家的英語教學提出了有效的建議。</p> <p> 不知不覺間，時間已接近中午，來自全縣小學英語學科的領導和教師不言辛苦，學習仍意猶未盡，對今天的教研活動做出了極高的評價！這次新教材培訓活動，為教師更新教育觀念，相互學習和提升自我搭建了一個有力的平臺！</p> <p> 下午，農(nóng)安縣小學英語張寶英名師工作室在張老師的帶領下，召開了新學期工作部署會，會議上張老師對新學期工作作出明確要求，同時，大家集思廣益，對怎樣更好地促進自身的成長和更好地起到名師的示范引領作用都提出了自己的想法。Where there is a will, there is a way.相信農(nóng)安縣小學英語張寶英名師工作室在張老師的引領下，會不斷進步，再創(chuàng)佳績！</p>