<p> 陳鶴琴先生說過:“幼兒教育是一件復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的;也不是幼兒園一方面可以勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！边@充分說明在幼兒成長的過程中，家庭和幼兒園都起著各自的重要作用，兩者缺一不可。因此，我園于開學(xué)第二周開展了以“新學(xué)期，心溝通”為主題的家園共育主題活動。</p> 一、新學(xué)期家長會 <p style="text-align: justify;"> 開學(xué)季是孩子適應(yīng)新環(huán)境，融入集體生活的焦慮期。為了幼兒能更好的適應(yīng)幼兒園集體生活，加強每一位家長對我園教育教學(xué)等工作的了解，真正達到家園攜手共育的目標(biāo)，我園于開學(xué)第二周的9月11日和12日下午分班召開了本學(xué)期第一次家長會！</p><p><br></p> 小班新生家長培訓(xùn)會 <p> 郭艷玲園長和保教主任田秀秀老師就幼兒園發(fā)展情況、辦園理念、教育教學(xué)管理、課程建設(shè)等方面的內(nèi)容做了詳細介紹，讓家長更深入的了解幼兒園。</p><p><br></p> <p> 緊接著，以班級為單位，各班班主任結(jié)合本班幼兒特點向家長介紹了現(xiàn)階段的班級情況、本學(xué)期的工作重點、教學(xué)內(nèi)容及需要家長配合的各種事項，還根據(jù)家長們普遍關(guān)心的問題進行了互動交流。</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">家長按時到班，測體溫簽到</b></p> <p style="text-align: justify;"> 小班的寶貝們第一次離開爸爸媽媽來到幼兒園，是他們踏入社會的第一步。每一年新生入園，都會有開心的寶寶、焦慮的寶寶、哭鬧的寶寶……家長們的心情相信肯定是和孩子們一樣，并且對寶寶們在園生活會產(chǎn)生一些疑慮。因此，小班班主任黃君蓮老師和任媛娥老師分別詳細地向家長介紹了班級情況、幼兒園能力培養(yǎng)目標(biāo)、班級安全工作、家園配合等內(nèi)容，并針對孩子初入園可能會出現(xiàn)的問題為家長提出了專業(yè)的建議。</p><p><br></p> 中、大班家長培訓(xùn)會 <p> 中班的聶金蘭老師和秦詩韻老師介紹中班課程設(shè)置、班級安全工作，并結(jié)合中班幼兒的年齡特點向家長們分享育兒小知識！</p> <p>大班的易春艷老師和田秀秀老師主要針對幼小銜接的相關(guān)問題和家長們進行了詳細的交流！</p> 二、關(guān)愛貧困及留守兒童 <p> 為進一步關(guān)心貧困及留守兒童的成長，傳遞濃濃愛心，密切家園聯(lián)系、融洽師幼關(guān)系、構(gòu)建和諧校園、促進社會穩(wěn)定，本周我園還開展了"關(guān)愛貧困及留守兒童"家訪活動。</p><p><br></p><p><br></p> <p>本次家訪對象為貧困幼兒、留守幼兒、特異體質(zhì)幼兒。老師們利用放學(xué)時間跟家長進行了親切的交談，了解了孩子們在家的學(xué)習(xí)和生活情況。</p> <p style="text-align: justify;"> 家長們對我們的工作非常積極配合，臉上洋溢的燦爛笑容，我們非常欣慰！</p><p><br></p> <p> 老師們認真記錄每個孩子的學(xué)習(xí)生活情況，并針對新入園留守孩子的居家照顧和安全教育做了針對性指導(dǎo)。</p> <p> 通過和家長的深入交流，我們收獲頗多，為更好地關(guān)注孩子們健康成長獲取了豐富的實踐材料，為幼兒園家園工作邁上一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p>每一個孩子都是一粒種子，</p><p><br></p><p> 每一粒種子的花期不同，</p><p><br></p><p> 如果你的種子沒有開花，</p><p><br></p><p> 那也許他是一棵參天大樹。</p><p><br></p><p> 家庭與幼兒園、教師相互信任、配合，用心呵護他們，讓我們一起靜候他們的成長！</p>