<p>每一個(gè)節(jié)日都有著重大意義。</p><p>教師節(jié)的前一天，我們這個(gè)班結(jié)業(yè)了。算起來，我們這個(gè)班歷時(shí)半年，趕上了兩輪疫情，全程線上授課，很多方面開了新疆分行培訓(xùn)界的先河。人們常說，寧愿吃生活的苦也不愿意吃學(xué)習(xí)的苦，因?yàn)樯畹目嗔钊寺楸?，學(xué)習(xí)的苦令人清醒。確實(shí)，越培訓(xùn)越知不足，越學(xué)習(xí)越覺痛苦，但36位同學(xué)一起“吃苦”的幸福，讓大家看到了不一樣的世界、不一樣的自己。由衷地說一句：</p><p><b>感恩付出，感謝指導(dǎo)</b></p><p><b>感動(dòng)分享，感慨不足</b></p><p><b>感受成長(zhǎng)，感懷未來</b></p><p> </p><p>記得春天開班儀式上，分行組織部劉新勝部長(zhǎng)說：新疆分行近4000名黨員，你們是第一批享受如此系統(tǒng)豐富又高規(guī)格培訓(xùn)的師資隊(duì)伍，大家要教學(xué)相長(zhǎng)，牢牢地把握住黨課姓黨，用理論透徹解讀習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；同時(shí)課題設(shè)計(jì)須置于學(xué)術(shù)框架引入實(shí)際實(shí)踐，達(dá)到理論與實(shí)踐高度的融合與碰撞。結(jié)業(yè)的那天，還是劉部長(zhǎng)致辭。他欣慰地說：各位老師，這是你們?nèi)松谝粋€(gè)教師節(jié)，期待未來你們桃李滿天下！</p><p>得到肯定的那一刻，我相信大家的心情都是一樣的，充滿了感謝：感謝組織為我們搭建了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)一直的關(guān)心培養(yǎng)，感謝各位老師的辛勤付出......感謝在生命最特殊最厚重生活嚴(yán)重“超綱”的時(shí)光，我們抬頭見理想，舉步是信仰，坐下即課堂，勤思勤悟，常學(xué)常悟，瞬間領(lǐng)略參悟的快意，抵消了很多瑣事的艱辛。</p><p><b>培訓(xùn)學(xué)習(xí)有歸期，悟道踐行無窮期---請(qǐng)組織放心，我們不會(huì)辜負(fù)您們的期望。</b></p><p> </p> <p>同學(xué)們私底下交流，總按捺不住占便宜的喜悅：雖然咱們學(xué)的是黨課課程開發(fā)，但感覺不止是上了這門課，還上了哲學(xué)課、心理課、寫作課、黨史課、禮儀課、傳播課、演講課......收獲太多，實(shí)在是太值了！</p><p>皆因我們的何老師招招精準(zhǔn)老練，式式奪人心神，授課極具感染力和生命力，旁征博引、信手拈來，張弛有度、侃侃而談，“舉一隅不以三隅反”的深入淺出笑里藏“道”，讓學(xué)員樂中聞“道”、勤于踐“道”，原來黨課可以這樣講！真心佩服老師，真心覺得老師牛！</p><p>何老師有一句話，幾乎每節(jié)課都會(huì)重復(fù)“講課是一個(gè)良心活?！贝_實(shí)，這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了如何做好一個(gè)黨課PPT，如何講好一堂課，更明白了作為內(nèi)訓(xùn)師：投機(jī)取巧是不能成功的，只有勤學(xué)苦練才能讓自己更優(yōu)秀；淺嘗輒止是不能抓住機(jī)遇的，只有點(diǎn)滴積累才能讓自己運(yùn)氣更好；三天打魚兩天曬網(wǎng)是沒法成就卓越的，只有刻意練習(xí)才能讓自己走得更遠(yuǎn)。教育就是用生命去撞擊生命，用自己生命的付出去創(chuàng)造一種比生命更長(zhǎng)久的東西。</p><p><b>人人可為師，擇善而從之---老師，您好。您好，老師。致敬全世界所有的老師。</b></p> <p>活到這把年紀(jì)，越來越悟到古人的好，特實(shí)誠(chéng)，句句真理，誠(chéng)不我欺。譬如古人云的“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞?！比绻皇欠纸M加團(tuán)隊(duì)賽制，根本達(dá)不到這種脫胎換骨豁然開朗的效果。</p><p>一個(gè)人悶頭學(xué)習(xí)和一群人共同學(xué)習(xí)的效果差別極大，一個(gè)人的努力只是一束微光，一群人的奮斗才是一團(tuán)炬火。</p><p>我們?nèi)M的每名組員都有各自的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，有的講課條理清晰，有的工作經(jīng)驗(yàn)豐富，有的擅長(zhǎng)表達(dá)，有的專業(yè)過硬?？芍^是群英薈萃，各顯身手。</p><p>因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?，很多次學(xué)習(xí)有的人是在田間地頭完成，有的人是在大廳叫號(hào)機(jī)的合唱中完成，有的人是在訪惠聚脫貧攻堅(jiān)的途中完成，有的人是夜深人靜通過一次次的回放完成......但三組是熱情的，緊追老師思路；三組是向上的，妙筆生花心得；三組是積極的，全隊(duì)爭(zhēng)相發(fā)言；三組是團(tuán)結(jié)的，常常言討夜歡。我們通過交流提升學(xué)習(xí)效果、通過聆聽汲取他人經(jīng)驗(yàn)、通過分享檢驗(yàn)自身水平，通過積極認(rèn)真地完成作業(yè)贏得了小組的第一！</p><p>世間的遇見，都是上天最好的安排，和優(yōu)秀的人同頻共振又是成長(zhǎng)最快的方式之一。幸為同學(xué)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，通過努力傳遞積極的價(jià)值、通過相互“教育”達(dá)到“人點(diǎn)亮人”的目的。</p><p>有時(shí)，一句話、一個(gè)提示、一段分享就能成為一個(gè)契機(jī)，讓我們能更勇敢的正視“缺陷”、努力奔跑。</p><p><b>道阻且長(zhǎng)，行則將至---祝愿我的同學(xué)們?cè)趯儆谧约旱闹v臺(tái)上征途如虹、從善如流。</b></p><p> </p> <p> 不能否定，我是有年齡包袱的，年齡帶來的壓力是真實(shí)存在的：當(dāng)自己的精力和體力開始下降，看到受過更好教育、對(duì)當(dāng)下科技、文化、商業(yè)邏輯更駕輕就熟的8090后閃亮登場(chǎng)，很輕松無礙地運(yùn)用著你趨之若鶩的技能時(shí)，是無法不產(chǎn)生動(dòng)搖、沮喪、放棄還有緊迫的感覺的。 </p><p>但是，不能慌呀。自己給自己做心理建設(shè)。</p><p>什么年紀(jì)的人都有優(yōu)秀的和平庸的，任何歲月中都有值得記取的片段，沒有哪一天的日子算是白活，而一生中，無論何時(shí)都要尋找自己的價(jià)值感。</p><p>成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)的本質(zhì)就是把一個(gè)人打碎，再把打碎你的東西放進(jìn)你的身體里面，重新構(gòu)建一個(gè)全新的你。</p><p>這個(gè)過程，只有依靠終身學(xué)習(xí)——“人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”。人的潛力是會(huì)被自己或者被人挖掘到無限大的，會(huì)變得能做的事越來越多，質(zhì)量會(huì)越來越高。 </p><p>譬如這次的培訓(xùn)。從教學(xué)小白到得到老師的肯定，從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的呆板到流利順暢地說出自己的觀點(diǎn)，從無數(shù)次地想放棄到迫不及待地想展示，從想到用良好的臺(tái)風(fēng)、生動(dòng)的開場(chǎng)、貼切的內(nèi)容、簡(jiǎn)明的邏輯、新穎的觀點(diǎn)、鮮活的素材、靈活的形式、大氣的PPT吸引聽眾，到換個(gè)視角去雕琢自己，從聽眾的角度琢磨內(nèi)容，用傳播的要求調(diào)整語言，按照專業(yè)的套路控制節(jié)奏，遵從表演的內(nèi)核設(shè)計(jì)互動(dòng)，最終以修煉打磨職業(yè)：亮劍只有一瞬間，磨劍卻需一生功！</p><p>每一天，我都感到熱血沸騰，不僅對(duì)如何成為一名優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師有了新的感悟，而且有以后要花更多時(shí)間，通過不斷摸索不斷實(shí)踐讓自己達(dá)到新高度的動(dòng)力和目標(biāo)。</p><p><b>積小流成江海，勤學(xué)習(xí)成大業(yè)---我的成功之道，也許從來只有一條：把一切交給時(shí)間，用勤勞和學(xué)習(xí)，養(yǎng)一技之長(zhǎng)，磨練了再磨練。</b></p> <p>習(xí)近平總書記回到母校八一學(xué)校時(shí)曾說過：“一個(gè)人能遇到好老師是一生的幸運(yùn)。”</p><p>何老師在結(jié)業(yè)典禮上給我們贈(zèng)言“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”</p><p>學(xué)習(xí)的結(jié)束正是行動(dòng)的開始。</p><p>內(nèi)訓(xùn)師是師者與學(xué)者的統(tǒng)一。師者，“教之以事而喻諸德者也”、“傳道授業(yè)解惑也”、“學(xué)高為師、身正為范”。這些，都闡釋了作為一名內(nèi)訓(xùn)師所應(yīng)具備的素養(yǎng)和品行。因此，要注重知識(shí)的累積，平時(shí)多收集素材、多思考與之相關(guān)的事物，做到“處處留心皆學(xué)問”；要精心的備課，做到圍繞課程主題精細(xì)規(guī)劃授課時(shí)間、圍繞成人學(xué)習(xí)精巧設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)、圍繞不同受眾層次精心謀劃因材施教；要最佳的狀態(tài)，以100%的熱情與知識(shí)投入到課堂上，讓學(xué)員“聽有所思、思有所悟；悟必有踐、踐定能優(yōu)”。做好“學(xué)者”，就不能“在真空中授課”，就得深入基層，認(rèn)真地去聆聽學(xué)員的心聲、感知學(xué)員的冷暖、關(guān)注學(xué)員的訴求，與他們交流、向他們學(xué)習(xí)、跟他們?nèi)〗?jīng)，只有這樣，授課才能更接地氣、更富吸引力。</p><p><b>明朝即長(zhǎng)路，惜取此時(shí)心。</b></p><p><b>深學(xué)、踐悟、篤行、合一。</b></p><p><b>讓我們不斷向上，點(diǎn)滴累積，一路向暖，靜待花開。</b></p>