勞動(dòng)教育乘風(fēng)起智趣課堂添新翼——鄒平市黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開勞動(dòng)教育培訓(xùn)大會(huì)

靜水長(zhǎng)流

“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！?lt;/span>——摘自習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的發(fā)言 前言 　　“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮?！睂?duì)于現(xiàn)在的孩子們來說，勞動(dòng)的快樂鮮少能體驗(yàn)到。課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，同時(shí)，近年來，一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。 　　對(duì)此，習(xí)近平主席在大會(huì)上多次談到要弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，“一勤天下無難事”，加強(qiáng)對(duì)廣大青少年的勞動(dòng)教育，讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念蔚然成風(fēng)。今年3月26日，中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，山東省相繼發(fā)布《全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育若干措施》，明確闡明勞動(dòng)教育實(shí)施的意義、內(nèi)容、途徑以及評(píng)價(jià)方法，為勞動(dòng)教育的全面鋪開指名方向。 大會(huì)的召開 　　為了貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，根據(jù)學(xué)校的組織部署，鄒平市黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)于9月17日在五樓會(huì)議室召開了題為“五育并舉育新人，勞動(dòng)教育譜新篇”的勞動(dòng)教育培訓(xùn)大會(huì)。 會(huì)議由謝校長(zhǎng)主持，1—6年級(jí)勞動(dòng)課老師們參會(huì)，由王紅霞主任、王繼紅老師和馮冉老師分享前期教研成果。 上下求索? 構(gòu)建雛形 　　首先，會(huì)議由王紅霞主任介紹了黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)勞動(dòng)教育課程的緣起今生。 王紅霞主任先從勞動(dòng)教育的大背景說起，2019年11月濱州市教研室周新奎主任來我校調(diào)研，成為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。周主任調(diào)研后，王校長(zhǎng)憑借自己的教育敏感，將勞動(dòng)教育作為下一步學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。王校長(zhǎng)、謝校長(zhǎng)提出，要全面思考我校勞動(dòng)教育。 　　在兩位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，通過多番搜尋學(xué)習(xí)資料，結(jié)合我校特點(diǎn)，寒假初期形成《黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)勞動(dòng)教育課程綱要》《黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案》的初稿。 　　之后，在王繼紅老師和馮冉老師的參與下，我們教研“三劍客”在疫情期間，通過網(wǎng)上“云教研”，不斷修改完善課程綱要和實(shí)施方案。從2月到5月，我們立足本校特色，結(jié)合《意見》，三易其稿，勞動(dòng)教育終于在我校落地生根。 云教研 “一米農(nóng)田”勞動(dòng)實(shí)踐基地 午餐教育 分享成果? 落地生花 　　接下來，會(huì)議由王繼紅老師闡述“中小學(xué)開展勞動(dòng)教育的意義”和“我們的課程體系?！瘪T冉老師向老師們分享幾種“勞動(dòng)課的課型”以及“勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)”。 　　王老師著重向老師們介紹了我們的“勞動(dòng)+”課程群。黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞“智趣”教育理念，以“趣”啟“智”，“智”“趣”相融，整體構(gòu)建起德智體美勞全面培養(yǎng)的“勞動(dòng)+課程”“勞動(dòng)+實(shí)踐”“勞動(dòng)+學(xué)科”“勞動(dòng)+教材”“勞動(dòng)+活動(dòng)”“勞動(dòng)+評(píng)價(jià)”“勞動(dòng)+保障”教育體系。并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)中小學(xué)勞動(dòng)教育每學(xué)年設(shè)立集體勞動(dòng)周，一般在寒暑假自主安排。 　　馮冉老師根據(jù)自己的初步探索，著重向老師們介紹了三種勞動(dòng)課的課型。按照勞動(dòng)內(nèi)容有“生活勞動(dòng)課”“生產(chǎn)勞動(dòng)課”“課外實(shí)踐課”。根據(jù)課上的具體操作，我們可以根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)科特點(diǎn)，選擇“模仿—操作”型、“探究—制作”型或者“主題活動(dòng)”型課型。最后向老師們分享了十項(xiàng)勞動(dòng)技能分級(jí)對(duì)照表，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)能力習(xí)得評(píng)價(jià)。 領(lǐng)導(dǎo)的囑咐 　　會(huì)議最后，由謝校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。 　　謝校長(zhǎng)總結(jié)了以上三位老師的發(fā)言，并說明今天的培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng)，在以后的勞動(dòng)教學(xué)中要根據(jù)自己的學(xué)科特色和學(xué)生年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展勞動(dòng)教育。接下來，謝校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了以下三點(diǎn)。 　　第一，要充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的重要意義。勞動(dòng)課作為國(guó)家課程，要體現(xiàn)國(guó)家意志，貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)校通過開展勞動(dòng)教育，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)情感、勞動(dòng)精神，了解和懂得生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，掌握生活和勞動(dòng)技能，在勞動(dòng)中獲得幸福，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 　　第二，明確勞動(dòng)課的實(shí)施要求。新時(shí)代的勞動(dòng)課并不是田間地頭這么狹義了，而是讓學(xué)生在親歷工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中，養(yǎng)成良好個(gè)人生活習(xí)慣中，參加課外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生基本勞動(dòng)情感和能力。其中，1—2年級(jí)每學(xué)年要完成一個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)，3—6年級(jí)每學(xué)年要完成2個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)。 　　最后，提升勞動(dòng)教育實(shí)施效率。謝校長(zhǎng)要求老師們?cè)谏险n的時(shí)候，要充分考慮我們學(xué)校的辦學(xué)理念辦學(xué)特色課程設(shè)置師資水平學(xué)術(shù)實(shí)際等各個(gè)方面，成立我們勞動(dòng)學(xué)科。學(xué)校要培養(yǎng)勞動(dòng)的骨干教師，培養(yǎng)我們勞動(dòng)的名師。鼓勵(lì)老師們?cè)谝院笊霞?jí)教育部門會(huì)組織各種的活動(dòng)中，積極的報(bào)名參加，發(fā)展自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，一定要上成名符其實(shí)的勞動(dòng)課，不能上成語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、道德與法治課科學(xué)課、信息技術(shù)課…… 　　與會(huì)老師們或抬頭認(rèn)真傾聽，或低頭奮筆疾書，記錄會(huì)議內(nèi)容。老師們紛紛表示牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑咐，在以后的教學(xué)中認(rèn)真上好勞動(dòng)課。 寫在最后 　　今天的勞動(dòng)教育培訓(xùn)大會(huì)，如星星之火，在領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)懷下，通過老師們的努力創(chuàng)新實(shí)施，勞動(dòng)教育一定在我們黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)呈燎原之勢(shì)，現(xiàn)百花盛開之景，為我們的“智趣課堂”，增添新翼！