<p> 為深入貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，有效提高幼兒園教師教育教學活動能力，促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學質(zhì)量，星源幼兒園每個月都會進行優(yōu)質(zhì)課觀摩和評課活動。</p> <p><span style="font-size: 20px;"> ??《10以內(nèi)的數(shù)物結(jié)合》??</span></p> <p><b style="font-size: 20px;"> ??【 開始部分 】??</b></p> <p> ———蒙氏走線</p><p> 走線是教學活動開始前的預備活動</p><p>????????走線活動的開展，能夠讓幼兒靜下心來，集中精神，提高專注力，為接下來的學習做好準備。</p><p><br></p><p><br></p> <p>———活動導入：（情景導入）</p><p> 小動物們要請小朋友們?nèi)ニ鼈兊募依镒隹?，每個動物家要去的小朋友的數(shù)量是不一樣的，請小朋友去到動物家。</p><p>（出示各個動物家，幼兒觀察）</p> <p> 活動前，導入環(huán)節(jié)我?guī)ьI(lǐng)孩子們?nèi)サ絼游锛?，初步感?lt;span style="color: rgb(237, 35, 8);">數(shù)字是幾就代表幾個小朋友</span>的含義。導入活動的目的是要吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心,使幼兒在好奇心的驅(qū)使下,積極地投入到學習活動中去????</p> <p> <span style="font-size: 20px;"> ??【基本部分】??</span></p><p>——— 集體活動??????學習<span style="color: rgb(237, 35, 8);">按數(shù)取物</span></p><p> 小朋友們都來到了小動物家，小動物們要請你們吃自助餐，小動物們?yōu)榱艘怨?jié)約為主，小朋友們的盤子上都有數(shù)字，請小朋友按照數(shù)字拿取相應的食物。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> <span style="font-size: 20px;"> ??【 結(jié)束部分 】??</span></p><p><br></p><p> 剛剛小動物們請小朋友吃了好吃的東西，小兔子受傷了，我們也一起去幫助它把倉庫整理一下吧</p><p><br></p><p> 幼兒操作????</p><p><br></p><p>實物操作，讓幼兒進行<span style="color: rgb(237, 35, 8);">按物找數(shù)</span>????</p><p>在一系列循序漸進、富有挑戰(zhàn)性的游戲中促進了幼兒對10以內(nèi)的數(shù)物結(jié)合及相關(guān)概念有更透徹的理解。孩子們在輕松愉快的氛圍中學會了按數(shù)取物和按物找數(shù)。</p> <p> <span style="font-size: 20px;"> ??【 活動反思 】??</span></p><p> 讓幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。剛開始，我用了來到動物家導入，先讓幼兒對10以內(nèi)的數(shù)有一個初步的認識。這個方法還不錯，幼兒都能跟上我的節(jié)奏。接下來我出示了事先準備的食物，讓幼兒按數(shù)取物，幼兒也基本上都能拿取正確。并且，課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，幼兒對看圖片數(shù)物品還是感興趣的。較好地達到了預期設(shè)計的活動目標。</p>