<p> “快樂讀書吧”是統(tǒng)編教材中的一檔重要欄目，是統(tǒng)編教材的一種創(chuàng)造，其目的就是為了強(qiáng)調(diào)小學(xué)生閱讀的重要意義，強(qiáng)調(diào)教師在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)于閱讀的重要關(guān)注與精細(xì)指導(dǎo)。</p><p> 本學(xué)期"快樂讀書吧"的主題是“讀書真快樂”，目的是讓學(xué)生熟悉多種閱讀方式、了解豐富的閱讀途徑、感受閱讀帶來的快樂、產(chǎn)生閱讀期待、激發(fā)閱讀興趣。</p><p> 為了讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生盡快愛上閱讀，享受閱讀，真正融入到閱讀活動(dòng)中，大馬路小學(xué)九龍湖校區(qū)一年級(jí)語(yǔ)文組設(shè)計(jì)了一年級(jí)“快樂讀書吧”閱讀課程，分為六個(gè)階段進(jìn)行實(shí)施。</p><p>第一階段：繪本閱讀課——威利的故事</p><p>第二階段：實(shí)踐活動(dòng)——書店尋寶記</p><p>第三階段：班級(jí)交流——我的尋寶故事</p><p>第四階段：推進(jìn)親子共讀</p><p>第五階段：閱讀指導(dǎo)課——《小豬唏哩呼?！?lt;/p><p>第六階段：整本書讀書交流會(huì)</p> 在閱讀課上，同學(xué)們了解了膽小鬼大猩猩威利的故事，明白我們可以像威利一樣，通過讀不同的書，獲得豐富的知識(shí)，來使自己變得更強(qiáng)大。同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下展開討論，掌握了圖書分類的小技能，知道在圖書館、書店如何找到自己想要的書，找書時(shí)應(yīng)該注意什么，我們可以怎樣讀書。 “書店，我來了！” 也許書店對(duì)于大部分學(xué)生并不陌生，但經(jīng)過課堂的學(xué)習(xí)交流，相信這次再走進(jìn)書店，學(xué)生們一定有不一樣的收獲和體驗(yàn)。 一張張各具特色的學(xué)習(xí)單，一段段真實(shí)有趣的話語(yǔ)，一張張可愛的笑臉，我們看到學(xué)生們?cè)跁Ｖ袝秤蔚南矏?。分享就是促進(jìn)相互的成長(zhǎng)，孩子們?cè)趯氝^程中紛紛開動(dòng)腦筋，有的按書籍分類獨(dú)立尋找，有的孩子向圖書管理員請(qǐng)教，還有的孩子善用電腦查詢功能，最終圓滿完成尋寶任務(wù)，抱得喜愛的讀物滿意而歸。 親子共讀會(huì)使孩子從小體會(huì)到讀書是一件快樂的事，從而培養(yǎng)其良好的閱讀態(tài)度，這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度將使孩子終生受益。接下來，我們將通過家校互動(dòng)，促進(jìn)親子共讀活動(dòng)的開展，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好親子共讀。閱讀課程繼續(xù)進(jìn)行中，我們共同期待下面的精彩……