<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“漢陽樹下育桃李，瀾菲溪岸立英才”</b></p><p><b>——西大英才小學(xué)師德師風(fēng)主題教育活動</b></p> <p> 學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。</p><p> 根據(jù)市區(qū)教育局關(guān)于貫徹落實進(jìn)一步做好教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，堅決遏制有償補(bǔ)課、體罰與變相體罰等違反教師職業(yè)道德行為發(fā)生的要求，漢陽區(qū)西大英才小學(xué)于9月25日下午召開了以《漢陽樹下育桃李 瀾菲溪岸樹英才》為主題的師德師風(fēng)主題教育活動。</p> 優(yōu)秀教師表彰 <p style="text-align: center;"><b>表彰優(yōu)秀 鼓勵先進(jìn) 樹立典型</b></p> <p> 活動在聞校長宣布的2020年英才教師表彰決定中拉開帷幕。決定中先后表彰了獲得漢陽區(qū)第十二批學(xué)科帶頭人、漢陽區(qū)第十二批優(yōu)秀青年教師、漢陽區(qū)第二屆“四有教師”、漢陽區(qū)教育局“防疫先鋒”等榮譽(yù)稱號的優(yōu)秀教師，同時也對獲得“線上教學(xué)最美教師”稱號的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰。</p><p> </p> “四有教師”發(fā)言 <p style="text-align: center;"><b> 眼里有事，心中有人的“四有教師”</b></p><p style="text-align: center;"><b>?——湯金梅老師</b></p><p> 湯老師以《眼里有事，心中有人》為主題，為我們分享了她的四點經(jīng)驗：</p><p> 1、眼里有小事，心中有學(xué)生；</p><p> 2、眼里有急事，心中有家長；</p><p> 3、眼里有外事，心中有同仁；</p><p> 4、眼里有實事，心中有自己。</p><p> </p> <p> 湯老師用自己日常工作中的一個個鮮活的實例，為老師們分享了自己的班級管理經(jīng)驗、家校溝通經(jīng)驗，以及如何在繁忙的工作中尋找幸福感，期待我們的新老師能夠快點度過磨合期，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的快樂，進(jìn)入工作的幸福期。</p> <p style="text-align: center;"><b>在平凡的崗位上探索幸福的“四有教師”</b></p><p style="text-align: center;"><b>——張雨涵老師</b></p><p> 習(xí)近平總書記提出的有理想信念，有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”，很好的詮釋了一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)，為我們樹立了標(biāo)桿，明晰了奮斗方向。張雨涵老師也一直在平凡的崗位上探索教師的幸福感。</p><p> “我幸福是因為我在美術(shù)教學(xué)的崗位上有追求更有收獲?！?lt;/p><p> “我幸福是因為我在學(xué)校這個大集體中有奉獻(xiàn)更有歸屬。”</p><p> “我幸福是因為我在和諧的英才校園里有學(xué)生的陪伴，更有你們這些志同道合伙伴們的幫助?！?lt;/p><p> </p> 張雨涵老師真誠、動情的分享，生動地詮釋了作為一名教師的幸福感。因為熱愛，才能用心；因為熱愛，才能追尋到工作的幸福。 新教師宣誓 本學(xué)期，西大英才小學(xué)迎來了37名新教師，他們的加入，為我校教師隊伍注入了新的血液和力量。活動中，教師發(fā)展中心王嘉楠主任帶領(lǐng)著新教師進(jìn)行了入職宣誓 。 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">“我是一名光榮的教育工作者”</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">我的肩上看著民族的希望，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">心中裝著祖國的未來，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">手中捧著孩子的明天。</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">我莊重宣誓：</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">忠誠黨的教育事業(yè)，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">以理想信念為人格基石，做學(xué)生錘煉品格的引路人</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">以道德情操為核心品質(zhì)，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">以扎實學(xué)識為履職底蘊(yùn)，做學(xué)生創(chuàng)造新思維引路人</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">以仁愛之心為職業(yè)情懷，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”</span></p> 誓言是一份約定更是一份承諾。鏗鏘的話語在活動中回蕩，敲響了新教師的獻(xiàn)身教育事業(yè)的心靈之門。讓我們英才人將錚錚誓詞，印入心間，付諸行動，共同成長。 “師德師風(fēng)”與“家校溝通” <p style="text-align: center;"> <b>做一個心中有愛，眼里有光的好老師</b></p><p style="text-align: center;"><b>?——劉欣書記“師德師風(fēng)”報告與“家校溝通”經(jīng)驗分享</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>一、守底線，樹良好師德形象</b></p><p> 劉欣書記為全體教師解讀了《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，通報了教育部公開曝光的8起教師違規(guī)典型案例。從師德形象、師德行為、師德語言三個方面，對我校師德建設(shè)的概況做了介紹，并對全體教師提出了用愛心和良心提升教師職業(yè)高度的重點要求。</p> <p style="text-align: center;"><b> 二、愛學(xué)生，品教師職業(yè)的幸福感。</b></p><p> “習(xí)近平總書記說，幸福是奮斗出來的；陳果說，幸福就是要學(xué)會與困難相處。我想說幸福，就在于你不斷賦予自己一個又一個有意義的小目標(biāo)然后通過努力去接近她實現(xiàn)他的過程中去提升去品味?！眲浖?xì)數(shù)了學(xué)校里許多老師“關(guān)愛學(xué)生”的事例，用真實的事例反映出——教師的職業(yè)幸福感就來自于學(xué)生，來自于課堂，親近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，就能收獲成就感和幸福感。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>三、重溝通，促家校合作增合力。</b></p><p> 家校溝通的最根本最核心最關(guān)鍵的就是老師要發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生，通過自己平時點點滴滴工作得到家長的認(rèn)可，讓家長接受你喜歡你從而發(fā)自心底的尊重你敬畏你。</p><p style="text-align: center;">【家校溝通的原則與技巧】</p><p> </p> 習(xí)近平總書記提出：做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有教師”。在今天活動的最后，劉書記又為我校教師倡導(dǎo)了“四比四看”：<div> 1、比教育的情懷，看教師是否對教育有宗教般虔誠的信仰，相信每一朵花都會有花開的聲音；<br> 2、比細(xì)膩的行動，看教師能不能站在學(xué)生的高度，學(xué)生的角度，思考和實踐我們的教育行為；<br> 3、比團(tuán)隊的合作，看教師能不能相互學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，實現(xiàn)全面育人的質(zhì)量關(guān)；<br> 4、比育人的目標(biāo)，看教師能不能用好的眼光，來培養(yǎng)自己今天的學(xué)生。因為這個眼光就是我們最好的育人目標(biāo)。</div><div> 相信英才的教師通過此次活動，能夠以師德承諾書中的要求來規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，努力做一名師德高尚的優(yōu)秀教師，做一名真正擁有教師職業(yè)幸福感的幸福教師。</div>