2020東陽市小學語文教研大組會議

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2020小學語文教研大組會議 　　金秋送爽，丹桂飄香。為了更好地發(fā)揮小學語文教研大組成員的引領作用，更科學地利用好新教材中的新資源——課外閱讀，9月27日，市小學語文教研大組會議在南馬實驗小學舉行。 　　首先觀摩了葉旭姹老師執(zhí)教的《讀書真快樂》。葉老師開篇以《小魔怪上學記》把小朋友們和在場的聽課老師都深深地吸引住了，環(huán)環(huán)相扣的提問，活潑可愛的課中操，新穎獨特的頒獎儀式，讓在場的每一位都覺得40分鐘好快。 　　接下來帶給我們精彩的是5所學校的經(jīng)驗分享。 　　首先是南馬實驗小學的吳曉媚老師帶來《書香縈繞，快樂閱讀》的分享，她從營造家校閱讀氛圍，學生處處有書讀；提升教師專業(yè)素養(yǎng)，閱讀指導更專業(yè)；搭建學生展示平臺，學生閱讀興趣濃三個方面向我們娓娓道來。 　　吳寧一校的陸超老師從當前閱讀現(xiàn)狀出發(fā)，提出：在這樣的背景下，我們還讀書嗎？讀什么書？怎么讀書？這樣的叩問，接著她說了她們團隊的兩點思考和三點嘗試。破舊立新，相信也給大家?guī)砀嗟乃伎肌?lt;/p> 　　實驗小學胡飛英老師介紹了學校以課題研究為抓手，依托教材，以特色欄目為引，通過提升教師的科研意識、閱讀指導能力，在實踐中摸索出統(tǒng)編教材課外閱讀課程化的策略、指導方法，帶動家庭閱讀與指導，以激發(fā)學生課外閱讀的興趣、提高學生課外閱讀的能力，形成多角度、多層面的閱讀觀，促進學生課外閱讀實現(xiàn)常態(tài)化、有效化。 　　讀書可以養(yǎng)性，可以練腦，更是一種高雅的生活方式。吳寧五校厲曉波老師給大家作了《最是悅讀暖君心》的專題分享，學校以統(tǒng)編教材“快樂讀書吧”欄目為依托，以綜合素質評價手冊為載體，推進“葵花向陽生，閱讀潤童年”的閱讀課程，實現(xiàn)課外閱讀課程化。 　　第二實驗小學呂橙英老師則從各科室合力為閱讀這件事做努力的新視角，為我們講述學校這3年來的閱讀那些事兒。沒有豪言壯語，有的只是扎扎實實的行動，有的只是點點滴滴的智慧，有的只是平平淡淡的從容。 　　最后，市教育局教研室小學語文教研員吳江云老師和杜玲玲老師就統(tǒng)編教材“快樂讀書吧”欄目，給大家做了體系梳理，課例點評，并布置了本學期主要工作。 　　既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。讓我們默默點燈，主動喚醒，用愛和專業(yè)呵護閱讀的萌芽、激發(fā)閱讀的興趣、期待閱讀者的越來越壯大。