記中陽小學(xué)五年級(jí)牛郎織女——?jiǎng)?chuàng)造性復(fù)述（一）

宇滔

孩子們眼中的牛郎織女（一） 牛郎小時(shí)候，爹娘都死了，和哥嫂過日子，哥嫂待他不好，讓他吃剩飯穿破衣裳，還叫他在牛棚里睡覺。 　　牛郎長大了，哥嫂想獨(dú)占家產(chǎn)，就把牛郎趕走，之后牛郎聽從老牛的指示和織女相識(shí)。 　“了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述課文?！笔潜締卧恼Z文要素，旨在讓學(xué)生把故事講得更生動(dòng)，更有吸引力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)豐富的想象力。 創(chuàng)造性復(fù)述要以理解故事內(nèi)容為基礎(chǔ)，要尊重故事的基本內(nèi)容與價(jià)值取向，如：“他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時(shí)候跟它商量一些事?！薄耙荒暌荒赀^去，牛郎漸漸長大了”……在此基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生大膽想象，豐富故事內(nèi)容，在小組內(nèi)進(jìn)行準(zhǔn)備！就有了精彩的展示…… 被哥嫂欺負(fù)的牛郎 眾仙女偷偷商量 善良的牛郎，做了很多好事 老牛幫牛郎織女初見面 　　孩子們的世界，單純而美好。一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，讓我們情不自禁地為他們鼓掌??????他們的想象力與表現(xiàn)力帶給我們無盡的驚喜！加油！孩子們，你們都是最棒的！