【圖解】少先隊大隊輔導員的崗位設置及職責、能力素質(zhì)標準和任職資格等

楊楊

在《關于加強新時代少先隊輔導員隊伍建設的意見》中，對少先隊總輔導員、大隊輔導員、中隊輔導員、校外輔導員的崗位設置、崗位職責、能力素質(zhì)標準等都提出了具體要求。 少先隊大隊輔導員的崗位設置 ★少先隊大隊要聘請1名大隊輔導員，由各學校少工委推薦，上級團委、教育部門、少工委共同考核、聘任，可由團組織書記兼任。 學校隊員≧1500人可聘任1名副大隊輔導員 多個校區(qū)（教學點）學校每個校區(qū)可設1名執(zhí)行大隊輔導員 小學部、初中部分設的學校需分別聘任大隊輔導員 學校根據(jù)工作實績?nèi)媛鋵嵅⒈Ｕ洗箨犦o導員學校中層職級待遇。 副大隊輔導員、執(zhí)行大隊輔導員資格要求、任職程序、成長發(fā)展、考核激勵與大隊輔導員一致。 大隊輔導員直接受學校少工委領導，直接向?qū)W校少工委主任、副主任匯報工作。 大隊輔導員任學校少工委辦公室主任，領導和指導中隊輔導員、校外輔導員開展具體工作。 符合大隊輔導員任職要求的團組織書記可兼任大隊輔導員和少工委辦公室主任。 ★大隊輔導員每3年全員輪訓一次，累計不少于24學時。 ★在職稱評審時，大隊輔導員的任職年限按班主任工作年限計算。 少先隊大隊輔導員任職資格 ★一般為中共黨員、入黨積極分子或優(yōu)秀共青團干部、團員，忠誠黨的事業(yè)，理想信念堅定。無不良言行。 ★城鎮(zhèn)中小學大隊輔導員應具有大專以上（含大專）文化程度，農(nóng)村中小學大隊輔導員應具有中師以上（含中師）文化程度。 ★具備2年以上學校教育教學工作經(jīng)驗。 少先隊大隊輔導員的職責 少先隊輔導員要將少年兒童政治啟蒙和價值觀塑造作為主責主業(yè)，樹立和增強少先隊員光榮感，確保主要精力投入到主責主業(yè)當中。 1.聚焦少先隊主責主業(yè)，突出政治啟蒙和價值觀塑造，傳達黨對少年兒童的關愛，指導隊員自主開展活動，通過大隊集會、儀式、活動和各種少先隊宣傳陣地，講解黨的歷史和領袖，介紹黨的成就，引導隊員聽黨的話、跟黨走，樹立和增強少先隊員光榮感。 2.抓好少先隊大隊組織建設、健全少先隊組織生活、加強少先隊組織教育，加強黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容的銜接，幫助隊員理解和珍惜黨、團、隊的標志標識，學習理解中國特色社會主義，學當小主人。 3.實施少先隊員階梯式成長激勵體系，組織開展規(guī)范的隊前教育，做好入隊激勵、獎章激勵、榮譽激勵、崗位激勵、實踐激勵、推優(yōu)激勵等，引導隊員在追求一個個小目標的過程中接受政治啟蒙。 4.領導和指導中隊輔導員、校外輔導員落實崗位職責，開展少先隊思想引導工作。幫助中隊輔導員、校外輔導員增強政治意識、政治素質(zhì)等。 5.服務隊員現(xiàn)實需求、維護隊員正當權益。 6.關注和分析少年兒童的思想狀態(tài)，及時正確引導少年兒童的價值取向。 少先隊大隊輔導員的?能力素質(zhì)標準 1.具有較高的政治素質(zhì)和堅定的理想信念，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，有較強的政治敏感性、政治辨別力。 2.熱愛少年兒童，了解和掌握少年兒童思想意識發(fā)展和教育規(guī)律，了解少年兒童生活、思想實際。 3.熱愛少先隊工作，有政治責任感和敬業(yè)精神。掌握少先隊基本知識和技能，具有將思想政治啟蒙和正確價值觀塑造融入各項實踐活動的意識和能力。 4.了解少年兒童組織與思想意識教育工作、教育管理、少年兒童教育工作等相關知識，具備一定教育教學經(jīng)驗。 5.具有較強的組織協(xié)調(diào)能力，語言、文字表達能力，團隊協(xié)作交流能力，教育引導、調(diào)查研究能力。 6.具有主動學習精神和自主學習能力，有創(chuàng)新理念。 少先隊大隊輔導員的退出程序   ◎因正常崗位調(diào)整或上一聘期屆滿，需退出少先隊工作崗位的大隊輔導員要主動及時做好對新上任輔導員的指導和幫助。 ◎因個人原因，需退出少先隊工作崗位的，應當經(jīng)學校少工委會討論后宣布決定。 ◎個人有下列情形之一的，應當予以解聘。 1.因違法、違紀受到組織處理的；有不良言行的。 2.存在違反輔導員專業(yè)資格或違反師德“一票否決”的情形的。 3.因改變個人政治面貌，不再符合擔任輔導員條件的。 4.大隊輔導員在試用期內(nèi)考核等次為“不合格”的，或在任期內(nèi)2次考核等次為“不合格”的。 解聘少先隊大隊輔導員應由學校少工委討論決定，報上級少工委批準。 ◎少先隊輔導員因正常崗位調(diào)整或個人原因退出少先隊工作崗位時，保留稱號，中止享受待遇。輔導員被解聘時，要交回聘書，撤銷輔導員稱號，終止享受待遇，收回證書。