<p>萬(wàn)卷園丁書(shū)滿腹，校園文化關(guān)不住。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，最能給人留下深刻印象的就是學(xué)校的特色文化。一樓一室，一草一花。都是全校師生共同締造、共同完善、共同遵循的文化要素。</p> <p>景行（行止）</p><p>拼音：jǐng háng xíng zhǐ。景行行止，漢語(yǔ)成語(yǔ)。</p><p>釋義：大道可供人們行走?！熬啊笔谴蟮囊馑迹靶小笔堑缆返囊馑?，舊讀háng。景行（ 道路）行（ 行走）止。</p><p>出處：《詩(shī)經(jīng)·小雅·車轄》“高山仰止，景行行止。”鄭玄箋：“古人有高德者則慕仰之，有明行者則而行之?！奔吹氯绺呱饺司把觯氯绱蟮廊俗裱?。</p> <p>篤行[ dǔ xíng ]</p><p>1.品行純厚。</p><p>2.切實(shí)地實(shí)行。</p><p>“篤行”是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”?！昂V”有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的意志的人，才能真正做到“篤行”。</p> <p>躬行 [gōng xíng]</p><p>釋義：指身體力行；親身實(shí)行。</p><p>語(yǔ)出《論語(yǔ)·述而》：“躬行君子，則吾未之有得?！?lt;/p><p>原文：子曰：“文，莫吾猶人也。躬行君子，則吾未之有得?！?lt;/p><p>譯文：孔子說(shuō)：“就書(shū)本知識(shí)來(lái)說(shuō)，大約我和別人差不多，做一個(gè)身體力行的君子，那我還沒(méi)有做到。”</p> <p>敏行 [mǐn xíng]</p><p>指勉力修身。</p><p>出處《論語(yǔ)·里仁》</p><p>《論語(yǔ)·里仁》：“君子欲訥於言而敏於行”。</p><p>訥于言敏于行（nè yú yán，mǐn yú xíng）是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，直譯為君子做到話語(yǔ)謹(jǐn)慎，做事行動(dòng)敏捷。真正的意思是:人們應(yīng)該說(shuō)話謹(jǐn)慎，因?yàn)榈湉目诔觯f(shuō)話不謹(jǐn)慎，傷害自己又傷害他人，招來(lái)麻煩甚至招致災(zāi)禍。</p> <p>樹(shù)蕙[ shù huì ]</p><p>種植香草。喻修行仁義。</p><p>《楚辭·離騷》：“余既滋蘭之九畹兮，又樹(shù)蕙之百畝?！?</p><p>“余既滋蘭之九畹兮，又樹(shù)蕙之百畝”的意思是我已經(jīng)栽培了很多春蘭，又種植香草秋蕙一大片。</p> <p>“修己達(dá)人、知行合一”。近年來(lái)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)在原有基礎(chǔ)上，重新整合資源，從學(xué)校物質(zhì)文化、學(xué)校精神文化、學(xué)校制度文化、學(xué)校行為文化等方面入手，努力探索適合本校的特色校園文化，使學(xué)校真正成為師生陶情冶性、修身養(yǎng)德的花園、樂(lè)園和學(xué)園。</p>