助人做最美的自己 ------平邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、興蒙學(xué)校2020年新教師培訓(xùn)

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2020年10月7日，平邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、興蒙學(xué)校在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了新教師培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議由第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)主任唐振興主持，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、興蒙學(xué)校校長(zhǎng)王善紅、實(shí)驗(yàn)小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)韓紀(jì)東、第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)張翠、第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)楊尚峰列席，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、興蒙學(xué)校全體新鄉(xiāng)鎮(zhèn)遴選教師、新招考教師、新校聘教師參加。 　　會(huì)議首先由山東省特級(jí)教師、實(shí)驗(yàn)小學(xué)正高級(jí)教師孫雪梅給大家做經(jīng)驗(yàn)交流和分享匯報(bào)。孫雪梅老師從自己的教學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，與每一位新教師分享自己當(dāng)初由初中到學(xué)前班、由南關(guān)小學(xué)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，由主校區(qū)到第三校區(qū)，每一次工作調(diào)動(dòng)所面臨的壓力與困惑，一下子與每一位新教師拉近了心的距離，吸引了大家的注意力。 　　孫雪梅老師首先送給我們?nèi)湓?huà)：機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備之人。學(xué)會(huì)規(guī)劃自己前進(jìn)的路程。工作中做一個(gè)雙贏的人，照亮別人，成長(zhǎng)自己。對(duì)每一句話(huà)，孫老師都圍繞我們的工作和生活，進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，我們每一位與會(huì)人員，都心有體會(huì)，深有所感。 　　然后，孫雪梅老師告訴我們，要學(xué)會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)教、學(xué)會(huì)寫(xiě)。 學(xué)什么？多學(xué)自己生存、生活的知識(shí)；狠學(xué)自己教學(xué)所用的知識(shí)；巧學(xué)調(diào)節(jié)生活、釋放壓力的知識(shí)。在教學(xué)學(xué)習(xí)方面，孫雪梅老師著重給大家分享了幾種方法：看名人教學(xué)設(shè)計(jì)、做筆記、研究教參、教研于課前課后等等。 怎樣學(xué)會(huì)教？吃透教材、找全知識(shí)點(diǎn)、掌握好處理方法；課堂不要滿(mǎn)堂灌，一定把主動(dòng)權(quán)給學(xué)生，學(xué)會(huì)等待，等待學(xué)生思考、等待學(xué)生感悟、等待學(xué)生真正地學(xué)會(huì)和掌握；課堂上要練就一雙慧眼，抓住每一個(gè)學(xué)生的心；教后要及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果。 孫老師說(shuō)，課堂成長(zhǎng)---課堂教學(xué)是教學(xué)成長(zhǎng)的根基。孫老師說(shuō)，育人之路，班主任這一角色是你成長(zhǎng)中不可缺少的---做好班主任，畫(huà)好兩個(gè)圓，以教師為中心，畫(huà)好學(xué)生這個(gè)圓；以班主任為中心，畫(huà)好家長(zhǎng)這個(gè)圓。孫老師說(shuō)，示范引領(lǐng)---是教師更高價(jià)值的體現(xiàn)。 學(xué)會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)什么？學(xué)會(huì)寫(xiě)教后記，學(xué)會(huì)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思；學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的教育小故事；學(xué)會(huì)寫(xiě)教學(xué)論文。 　　第二位分享的是第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)張翠校長(zhǎng)，張翠校長(zhǎng)從自己的成長(zhǎng)之路與感悟之路，與大家在情感上進(jìn)行了深入的交流。 張翠校長(zhǎng)于2001年12月分配到臨澗鎮(zhèn)龐莊完小工作，由于缺數(shù)學(xué)老師，張校長(zhǎng)就教了當(dāng)初她最不喜歡的數(shù)學(xué)，面對(duì)資深教師的懷疑，面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的質(zhì)疑，她面對(duì)困難，越挫越勇，以出色的成績(jī)證明了自己的實(shí)力。 從開(kāi)始講課比賽到市一等獎(jiǎng)，張翠校長(zhǎng)用了六年。2005年，她第一次參加講課比賽；2009年第一次獲得縣講課比賽一等獎(jiǎng)，然后又歷經(jīng)十幾次縣級(jí)講課比賽、公開(kāi)課，鎮(zhèn)、校級(jí)數(shù)不清的公開(kāi)課經(jīng)歷；2011年第一次參加市講課比賽，并獲得一等獎(jiǎng)。 　　在2012年第一次省課PK中，張校長(zhǎng)歷經(jīng)了3次作業(yè)PK，3次現(xiàn)場(chǎng)PK，并潛心讀書(shū)、深入思考、反復(fù)研究，不斷地逼著自己學(xué)、自己練、自己寫(xiě)，不斷地逼著自己成長(zhǎng)、進(jìn)步、提升。 在2014年第二次省課PK中，張翠校長(zhǎng)參加了臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師團(tuán)隊(duì)“好課多磨”活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)、持續(xù)反思、繼續(xù)讀書(shū)，同時(shí)在教學(xué)中更為務(wù)實(shí)，心態(tài)更為平和。 2018年，張翠校長(zhǎng)再次參加縣講課比賽，市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，第二次獲市一等獎(jiǎng)，并在2019年4月，舉行了省級(jí)公開(kāi)課。 關(guān)于公開(kāi)課，張翠校長(zhǎng)闡述了自己的理解：公開(kāi)課就像滿(mǎn)漢全席，更是一種理念和思想的體現(xiàn)；常態(tài)課就像家常小炒，更為側(cè)重知識(shí)和技能的習(xí)得。我們可以把公開(kāi)課與常態(tài)課相碰撞、相融合，上出我們的高效課堂，恰如大家都愛(ài)的私房菜，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展與提升。 同時(shí)張翠校長(zhǎng)對(duì)教師提出了建議：如果咱們講得好考不好，那么就多關(guān)注學(xué)生的學(xué)，重視學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和作業(yè)落實(shí)；如果咱們考的好講不好，那么就多關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)，要注重理念的更新、內(nèi)容的豐富和語(yǔ)言的錘煉。在這個(gè)過(guò)程中，我們要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、抱團(tuán)發(fā)展；并且我們要深深銘記：幫助別人就是成就自己。 　　有關(guān)于成長(zhǎng)中的貴人，張翠校長(zhǎng)提出了自己的觀點(diǎn)：提拔幫助自己的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)豐富引領(lǐng)自己的老教師、幫助新人自己也同時(shí)獲得了思考與提升、家人的理解與支持……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的背后，都是一顆感恩的心。 　　接下來(lái)，陳祥明老師從學(xué)習(xí)、讀書(shū)、喚醒、成長(zhǎng)四個(gè)方面為大家做了分享報(bào)告。 陳老師提出，我們每個(gè)人都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、終身成長(zhǎng)的理念。習(xí)主席說(shuō)：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步?！?孔子云：“十室之邑、興觀群怨，不憤不啟、不悱不發(fā)，發(fā)憤忘食、韋編三絕?！? 我們要勇于掙脫自己的舒適區(qū)、進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)、并敢于挑戰(zhàn)和打破自己的恐慌區(qū)。我們每個(gè)人，要敢于和自己內(nèi)心的軟弱和外在的懶惰相斗爭(zhēng)，改正自己的缺點(diǎn)，不斷地提升自己。 “莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！?一首首詩(shī)詞，陳老師信手拈來(lái)，展示了深厚的閱讀功底，“要么讀書(shū)，要么旅行，身體和心靈總有一個(gè)要在路上?！?這句話(huà)，陳老師送給大家，與你我共勉。 　　陳老師說(shuō)，當(dāng)他第一次進(jìn)入興蒙學(xué)校，打動(dòng)他的，是那一句“做幸福的興蒙人”。王善紅校長(zhǎng)說(shuō)，要喚醒---喚醒每一位老師的理想，喚醒美麗的沂蒙明珠?！爸救げ贿h(yuǎn)，雖學(xué)不成”，我們每一位教師，都要有自我覺(jué)察的能力，喚醒自己的夢(mèng)想和志氣，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 　　在三位專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)交流后，韓紀(jì)東校長(zhǎng)做了發(fā)言。韓校長(zhǎng)首先對(duì)上臺(tái)交流的各位領(lǐng)導(dǎo)老師表達(dá)了真摯的感謝，然后對(duì)新教師入職一個(gè)月來(lái)的付出進(jìn)行了表?yè)P(yáng)與肯定，并針對(duì)我們目前的工作，提出了許多具體細(xì)致的可行性建議。 　　會(huì)議的最后，王善紅校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言。王校長(zhǎng)首先對(duì)新教師進(jìn)行了歡迎，真誠(chéng)地歡迎各位優(yōu)秀的教師加入實(shí)驗(yàn)小學(xué)、興蒙學(xué)校大團(tuán)隊(duì)。然后王校長(zhǎng)指出了我們所面臨的壓力，社會(huì)的期許、家長(zhǎng)的關(guān)注、各方面的重視，面對(duì)壓力，我們要拋棄過(guò)去的慣性思維，不斷挑戰(zhàn)自己，化壓力為動(dòng)力，要有勇挑重任的擔(dān)當(dāng)，要有敢于吃苦的準(zhǔn)備，努力成長(zhǎng)為名符其實(shí)的優(yōu)秀教師。 　　然后，王校長(zhǎng)對(duì)所有教師提出了期望，我們要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。王校長(zhǎng)指出，重要不如被需要，我們要做革命一塊磚，哪里需要哪里搬，目標(biāo)是方向，目標(biāo)是動(dòng)力，讓我們每一名教師，都樹(shù)立自己的目標(biāo)，都學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中合作，相互協(xié)作，助人成為最美的自己！ 　　 平邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)興蒙舉辦“分享助力成長(zhǎng)”活動(dòng)? 10月7日，平邑縣實(shí)小興蒙學(xué)校在實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三校區(qū)舉行了“分享助力成長(zhǎng)”活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、興蒙學(xué)校全體鄉(xiāng)鎮(zhèn)新遴選教師、新招考教師、新校聘教師120余人參加。 分享會(huì)上，省特級(jí)教師、正高級(jí)教師孫雪梅老師，依據(jù)自己的成功經(jīng)驗(yàn)告訴與會(huì)同事，要從學(xué)會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)教、學(xué)會(huì)寫(xiě)、講得好，考得好這幾個(gè)方面幫助新教師快速成長(zhǎng)起來(lái)，她告誡年青教師，只有不斷的去學(xué)習(xí)，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)進(jìn)步。第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)張翠，分享了自己從一所農(nóng)村小學(xué)老師，一直到省講課比賽舞臺(tái)，以時(shí)間為線索回顧自己成長(zhǎng)歷程，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，過(guò)程艱難，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。陳祥明老師從學(xué)習(xí)、讀書(shū)、覺(jué)醒、成長(zhǎng)這四個(gè)方面開(kāi)始自己的分享，“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始”“終身學(xué)習(xí)”“建構(gòu)主義”“長(zhǎng)期主義”陳老師結(jié)合心理學(xué)以及自身讀書(shū)體會(huì)，讓老師們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)、讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。 隨后，實(shí)驗(yàn)小興蒙學(xué)校校長(zhǎng)王善紅，對(duì)新教師的到來(lái)表示歡迎，希望新教師借助實(shí)小興蒙的優(yōu)質(zhì)教育資源快速成長(zhǎng)，為學(xué)校發(fā)展錦上添花。他要求新教師正視壓力，用壓力倒逼自己成長(zhǎng)，希望新教師以身邊名師為榜樣，快速成長(zhǎng)。同時(shí)，告訴老師們一個(gè)人走得快，一群人走的遠(yuǎn)，盡快融入我們的名師團(tuán)隊(duì)，確立目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，快速成長(zhǎng)。? 據(jù)了解，活動(dòng)結(jié)束老師們紛紛表示，不逼自己一把，怎么才能知道自己有多優(yōu)秀；要想優(yōu)秀就得接受挑戰(zhàn)；要想盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。所以我們就得拿出十二分的熱情投入到學(xué)與教中去，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨練，盡快適應(yīng)新環(huán)境、新生活，早日成為實(shí)小興蒙的骨干力量。（通訊員劉祥陳祥明）?