<p> 2020年10月12日，高城鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行首屆環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽，并邀請了城區(qū)八所學(xué)校及區(qū)鄉(xiāng)兩所學(xué)校代表，參加此次評比活動。本次活動分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：一、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)解說。二、評委和各校教師代表點(diǎn)評。</p> <p> 一個(gè)好的幼兒園環(huán)境就應(yīng)該是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書。這樣一種理念指導(dǎo)著我們進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒參與和利用環(huán)境，對幼兒進(jìn)行全方位的信息刺激。激發(fā)幼兒內(nèi)在的積極性。我園本次創(chuàng)設(shè)的主題由三個(gè)部分組成，一、小班是文明禮儀。二、中班打造的是民族大團(tuán)結(jié)。三、大班是傳承中國文化，學(xué)習(xí)中國精神。各班根據(jù)自己班的主題與年齡段進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作。</p> <p> 本次活動的開展，提升了教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時(shí)，教師們通過互相參觀學(xué)習(xí)，積極交流，對照自我，提高了對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。</p> <p> 下面就讓我們來一睹各班風(fēng)采吧！</p> <p><br></p><p> 幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是強(qiáng)調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾，也不再是教師一個(gè)人的手工勞動。而是以幼兒發(fā)展的需要為目的，緊緊圍繞教育目標(biāo)和教學(xué)資料，發(fā)揮孩子的主體作用，充分調(diào)動幼兒和社區(qū)資源共同參與的用心性，共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛的與之產(chǎn)生互動的墻面環(huán)境。因此科學(xué)地進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)在日常教學(xué)中至關(guān)重要的。在今后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們必須挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，吸取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，展示出自己的閃光點(diǎn)，爭取做得更好。</p>