<p> " 金秋十月、碩果累累"，為充分發(fā)揮名師工作室在教育教學(xué)實踐中的示范引領(lǐng)作用，實現(xiàn)名師輻射效應(yīng)。10月15日，建陽區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科陳軍名師工作室核心、骨干成員一行12人，在建陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校張佩容教研員與林慶和教研員的帶領(lǐng)下走進(jìn)建陽區(qū)麻沙中心小學(xué)開展送教送培活動。活動以課例觀摩、評課議課、學(xué)科講座、學(xué)生書畫作業(yè)展覽等形式，與來自全區(qū)二十多位美術(shù)教師進(jìn)行交流與分享。</p> <p> 工作室成員和聽課老師首先在麻沙中心小學(xué)彭寶平校長的帶領(lǐng)下，參觀了麻沙小學(xué)的“梅園"與“百草園"，感受到了濃厚的校園文化特色與育人環(huán)境的優(yōu)雅。</p> <p> 建陽區(qū)中小學(xué)美術(shù)名師工作室學(xué)生優(yōu)秀書畫作業(yè)展在麻沙小學(xué)校園閱讀長廊舉行。展覽收集了工作室每位成員所在學(xué)校的學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)60余幅，涵蓋了實驗小學(xué)、橋南小學(xué)、建師附小、童游小學(xué)、將口小學(xué)、小湖小學(xué)、麻沙小學(xué)、建陽二中、漳墩民族中學(xué)等學(xué)校的學(xué)生美術(shù)、書法作品。優(yōu)秀的書畫作業(yè)吸引了學(xué)生們對美的渴求目光，大家相互學(xué)習(xí)、相互交流，豐富了校園文化生活，激發(fā)了孩子們對書畫藝術(shù)的學(xué)習(xí)熱情，提高了審美品味。</p> <p> 課例觀摩環(huán)節(jié)：第一節(jié)課由工作室核心成員，建師附小鄭雯老師帶來二年級上冊第7課《對折剪紙》。鄭雯老師以溫柔而富有激情的語言、端莊的儀表、優(yōu)美的教態(tài)、生動有趣的小游戲引導(dǎo)學(xué)生。整堂課以“激趣”、“審美"、“實踐"貫穿其中，課堂設(shè)計條理清晰，突破重難點，讓學(xué)生在愉悅中尋找對稱美、體驗藝術(shù)美。課堂教學(xué)不僅培養(yǎng)孩子們動手動腦的實踐能力還學(xué)會了對折剪紙的方法，同時感受到中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力、感受到美術(shù)課堂所帶來的快樂。</p> <p> 第二節(jié)課由工作室核心成員、建陽區(qū)實驗小學(xué)范欽旺老師帶來六年級上冊第5課《風(fēng)景寫生》。范老師以山水畫作品《富春山居圖》展開課堂。通過中國山水畫與西洋風(fēng)景畫的對比，了解中國繪畫與西方繪畫的區(qū)別。通過作品欣賞與品讀，不僅吸引了學(xué)生的注意力，同時提高了孩子們的審美能力與文化品味。通過看一看、說一說、畫一畫，讓學(xué)生有效的掌握了風(fēng)景寫生的作畫步驟。課堂中范老師因地制宜、就地取材，現(xiàn)場示范，充分展示了一位美術(shù)教師扎實過硬的繪畫功底，也讓學(xué)生直觀的領(lǐng)會了寫生的方法與步驟。</p> <p> 評課、議課環(huán)節(jié)：進(jìn)修學(xué)校張佩容教研員對兩節(jié)示范課連連點贊。工作室核心成員童游小學(xué)副校長、南平市美術(shù)骨干教師夏宇，橋南小學(xué)德育處副主任、區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科指導(dǎo)組成員吳艷媛，小湖中心小學(xué)青年教師丁愛蓬等老師分別從二節(jié)觀摩示范課的課堂教學(xué)設(shè)計、師生互動、審美激趣、課堂成效、教師素養(yǎng)等方面紛紛談了自己的認(rèn)識與見解，大家一致認(rèn)同兩位老師帶來的兩節(jié)課給大家起了一個示范作用，凸顯了美術(shù)課堂的趣味性、審美性與文化性。</p> <p> 學(xué)科講座環(huán)節(jié)：下午，建陽區(qū)實驗小學(xué)美術(shù)高級教師、區(qū)中小學(xué)美術(shù)名師工作室負(fù)責(zé)人陳軍老師帶來了一堂既實用又有意義的學(xué)科指導(dǎo)講座《“以形達(dá)意”一一構(gòu)建趣味性，審美性，文化性的中小學(xué)美術(shù)、書法課堂》。陳老師結(jié)合多年的美術(shù)、書法教學(xué)經(jīng)驗，并根據(jù)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科的特點，闡述了中小學(xué)美術(shù)課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生審美能力、弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性與必要性。并結(jié)合名師工作室建設(shè)與美術(shù)課題研究做了說明與工作部署，希望所有成員珍惜名師工作室這個學(xué)習(xí)、交流、展示、研究的平臺，不斷進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)、在實踐中研究，在研究中總結(jié)，在總結(jié)中提升。</p><p> “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園"，期待在不久的明天，在大家共同努力下，美育之花在金秋時節(jié)結(jié)出累累碩果……</p> <p> 本次活動，工作室成員與聽課老師們都收獲滿滿。一個人可以走得很快，但，一群人可以走得更遠(yuǎn)！</p><p> 讓我們攜手同行，努力提升，邁向一個新的臺階！</p> <p>編輯：徐盈</p><p>審核：陳軍</p>