<p> 金秋時(shí)節(jié)，天高氣爽，為進(jìn)一步提高回民區(qū)小學(xué)英語教師的專業(yè)素質(zhì)，加快青年教師成長、展示青年教師課堂教學(xué)水平，為我區(qū)青年教師創(chuàng)造一個(gè)交流的機(jī)會，10月15日上午，回民區(qū)小學(xué)英語名師工作室本著"共同進(jìn)步，共同提高"的原則，在鋼鐵路小學(xué)舉行了主題為"青年展風(fēng)采，砥礪露光芒"的小學(xué)英語青年教師教學(xué)展示活動?；孛駞^(qū)教科研室小學(xué)英語教研員李海寧老師，哈斯老師以及全區(qū)小學(xué)英語青年骨干教師50余人參加了此次活動。</p><p> 本次活動共分為四部分。</p> <p> Part 1 作課展示</p> <p> 首先由來自鋼鐵路小學(xué)的王建華老師呈現(xiàn)了四年級上冊Unit3 My Friends Part A Let's talk的精彩課堂。王建華老師用一首Five little friends歌曲開啟課堂，讓學(xué)生在上課伊始就活躍起來。之后以Making Friends Party為主情境，設(shè)計(jì)了六個(gè)聚會的活動，在小小主持人的引領(lǐng)下從相互認(rèn)識，認(rèn)識新朋友，介紹討論新朋友，再到觀看有關(guān)friendship的情感視頻，在這樣潛移默化的教學(xué)過程中學(xué)會用英語交朋友，并懂得了友情的珍貴。王建華老師課堂評價(jià)語豐富，操練活動多種多樣，充分調(diào)動學(xué)生積極性，整堂課情景主線清晰，動靜結(jié)合，有始有終，同學(xué)們參與度特別高。</p> <p> 第二節(jié)課是由光明路小學(xué)的李彥君老師呈現(xiàn)的三年級上冊Unit 4 We love animals Part A Let's talk?？紤]到三年級學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，李彥君老師用同學(xué)們熟悉的社會實(shí)踐活動圖片作為出發(fā)點(diǎn)，從而引出小動物的話題，激發(fā)了學(xué)生興趣，拉進(jìn)了師生關(guān)系，消除了學(xué)生的緊張感。呈現(xiàn)新知的過程中，李彥君老師通過讓學(xué)生感知小動物聲音猜測小動物名稱，并引出新句型，契合了聲音，圖像和視頻等多元智能理論，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，逐步引導(dǎo)學(xué)生參與課堂。李彥君老師巧妙地將課文小動物手影視頻與主情景相結(jié)合，打開了較為完整的社會實(shí)踐研學(xué)旅程。所以，同學(xué)們在有趣的觀看和聽說過程中充分操練了本節(jié)課的對話。李彥君老師在授課過程中情緒飽滿，語速得當(dāng)，語言清晰且富有感染力，同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下積極主動學(xué)習(xí)，課堂氣氛積極活躍。</p> <p> Part 2 專家講座</p> <p> 回民區(qū)小學(xué)英語教研員李海寧老師對兩位老師的精彩課堂給出了高度的肯定，同時(shí)對我區(qū)青年教師專業(yè)發(fā)展提出了要求，并給予了期望。</p><p> 隨后，李海寧老師面對我區(qū)青年教師，進(jìn)行了以"新時(shí)代教師的專業(yè)發(fā)展"為主題的專題講座。講座中強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)發(fā)展的三個(gè)階段，要注重學(xué)習(xí)規(guī)范、實(shí)踐積累、探索引領(lǐng)幾方面，對新教師教學(xué)專業(yè)技能的提升夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。李老師鼓勵(lì)青年教師多讀書、關(guān)注教育熱點(diǎn)，通過備、講、聽、評、說有效提升自身專業(yè)技能。</p> <p> Part 3 評課研討</p> <p> 隨后，來自鋼鐵路小學(xué)杜喜梅老師和光明路小學(xué)王亞娟的進(jìn)行了精彩的評課。她們指出兩位做課教師雖然年輕，但都十分注重對學(xué)生文化品質(zhì)的培養(yǎng)和情感的滲透，課堂活動和任務(wù)的設(shè)置有效的促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)散思維品質(zhì)的提升。</p> <p> Part 4 總結(jié)發(fā)言</p> <p> 活動最后，回民區(qū)小學(xué)英語教研員哈斯老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。哈斯老師提出公開課是對日常教學(xué)的檢測和升華，青年教師應(yīng)上好每一節(jié)課，爭取每一個(gè)展示機(jī)會，要有進(jìn)取之心、危機(jī)意識和"攀比"習(xí)慣，呼吁青年教師們提升自我要求，在抓好常態(tài)課，學(xué)習(xí)觀摩優(yōu)質(zhì)課例的基礎(chǔ)上，逐漸養(yǎng)成自己的教育風(fēng)格，盡快成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，共同為回民區(qū)英語教育的美好未來貢獻(xiàn)力量！</p> <p> 本次教研活動的開展，猶如為一線青年教師樹立了一盞燈塔，為大家指引了前進(jìn)的方向。參會教師紛紛表示受益匪淺。正如哈斯老師所強(qiáng)調(diào)的“教育無止境”，未來的道路還需我們一起去探索實(shí)踐，我們滿懷熱忱的期許，不忘初心，且行且思......</p><p> 教研，我們一直在路上！</p>