<p>2020年10月15日，阿子營中心學校組織開展主題為“撬動課堂、重視基礎、強化能力、提升質(zhì)量”大閱讀+五年級數(shù)學課堂教學研討活動，活動地點為阿子營中心學校大竹園小學。中心學校校長莊群貴，副校長李家德，教務主任侯艷麗，全中心13名五年級數(shù)學教師總計16人參加研討活動。</p> <p>朱加國老師帶來五年級《可能性》。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">有趣的猜硬幣正反面游戲?qū)胄抡n。</span></p> <p>學生在聯(lián)歡會活動中體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。</p> <p>通過摸小球游戲?qū)W生學會用“可能”、“不可能”、“一定”描述事件發(fā)生的可能性。</p> <p>學生在游戲中學習，不緊提高了學習數(shù)學的興趣，還體會到了數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。</p> <p>李志瑩老師帶來五年級數(shù)學《可能性大小》。</p> <p>通過復習可能性的三種情況“可能”“一定”“不可能”導入新課。</p> <p>通過摸棋子游戲研究事件發(fā)生的可能性的大小。</p> <p>學生在有趣的游戲中學習，通過自主探索、合作交流，比較出多種結(jié)果事件可能性大小的方法。</p> <p>兩位老師在輕松愉悅的教學氛圍中，以生動活潑的游戲形式，豐富多彩的教具，感染著每個孩子，極大的調(diào)動了孩子們的學習興趣。</p> <p>中心學校領導蒞臨聽課。</p> <p>各位老師認真聽課并做好相關記錄。</p> <p>大竹園小學教導主任蔣老師對蒞臨領導和教師表示歡迎。</p> <p>兩位授課教師進行說課。</p> <p>觀課教師進行評課議課。</p> <p>李副校長對全體數(shù)學老師提出數(shù)學教學策略建議。</p> <p>教務主任侯老師對兩節(jié)課進行總結(jié)評課。</p> <p>這次活動為老師們搭建了交流的平臺，達到了教師互相學習，相互探討，共同提高的目的，我們將以這次教研活動為契機，進一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學過程，為教研進程添上濃墨重彩的一筆。</p>