<p class="ql-indent-1">裊裊涼風(fēng)起，最美人間秋。秋天，花瓣兒一片片落下，投向大地母親的懷抱，她們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下，使人不禁想起詩人龔自珍的詩句—落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。而教師就似這落紅，用知識滋潤著每個學(xué)生！今天，在師訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合組織下，我們齊聚一堂，參加2020年蘭山區(qū)小學(xué)語文新教師培訓(xùn)，有幸走進(jìn)本年度蘭山區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎?wù)n堂。</p> <p class="ql-indent-1">開場首秀便是臨沂一小李婧銘老師的《媽媽睡了》，李老師語言生動富有活力，一舉一動一顰一笑之間無不展現(xiàn)著青年老師的風(fēng)采。打鐵還須自身硬，李老師也用扎實(shí)的專業(yè)詮釋著后浪之強(qiáng)！</p> <p class="ql-indent-1">緊接而來的是朱保小學(xué)侯琪童老師的《大禹治水》，侯老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景。學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率。教學(xué)思想方法得到了充分滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到進(jìn)一步優(yōu)化。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">臨沂一小朱瑩璐老師的《總也倒不了的老屋》匠心獨(dú)具，教學(xué)設(shè)計打破常規(guī)，讓我們眼前一亮。教學(xué)語言生動形象，語言幽默風(fēng)趣，非常能調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣，能讓學(xué)生在快樂中接受知識。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">臨沂一小王周芹老師的《麻雀》讓人回味無窮，王老師氣壓全場，控場能力超強(qiáng)，語言精煉，情感充沛，全面展現(xiàn)了一名教師的語文素養(yǎng)，敬佩之情油然而生！</p> <p class="ql-indent-1">《長相思》在三河口小學(xué)葛超老師的精彩演繹下讓我們仿佛就看到身處山海關(guān)腳下那鐵骨柔情的納蘭性德！是啊，夜已深，關(guān)外豪情關(guān)內(nèi)柔情的納蘭性德歷經(jīng)千山萬水，風(fēng)雪兼程，乘著歷史的車輪在向我們訴說，訴說著他那被聒碎的思鄉(xiāng)之心！</p> <p class="ql-indent-1">母愛是慷慨的，她把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了晨曦，留給了暮靄；分給了春華，分給了秋實(shí)；而惟獨(dú)忘了她自己?！洞饶盖樯睢分械哪笎墼阢y河灣小學(xué)毛瑋瑋老師的詮釋下顯得更為厚重、深沉！</p> <p class="ql-indent-1">有名言云：“白眼觀天下，丹心報國家。”北城小學(xué)王云老師所執(zhí)教的《橋》中的老支書不正是這樣一個人嗎？茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。這就是一個共產(chǎn)黨員的黨性，這就是一個共產(chǎn)黨員的覺悟！</p> <p class="ql-indent-1">真正的知音，是強(qiáng)者與強(qiáng)者思維的碰撞，智者與智者心靈的交響，是產(chǎn)生于兩顆超凡脫俗之境界的心間。是一份懂得，一份相知，一種淡淡的陪伴與共鳴！進(jìn)修附小程然老師執(zhí)教的《伯牙鼓琴》告訴我們的不正是這個道理嗎？</p> <p class="ql-indent-1">短短兩天的培訓(xùn)一晃而過，而我們卻收獲滿滿，我們深知，作為一名教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。德國著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)是一棵樹去搖動另一棵樹，一朵云去推動一朵云，一個靈魂去喚醒另一個靈魂。”相信我們會做好孩子的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)他們看遍這世間一切美好，共筑這中國夢燦爛輝煌！</p>