<p> 為了展現(xiàn)我校剛?cè)肼毥處煹恼w素質(zhì)，提高新教師教學(xué)能力，幫助新教師快速成長(zhǎng)，會(huì)昌縣第四中學(xué)于10月12日至16日開(kāi)展了新教師展示課活動(dòng)。</p> <p> 書記曹金生同志提前兩周召開(kāi)了布置會(huì)，要求新教師及其青藍(lán)結(jié)對(duì)指導(dǎo)老師、學(xué)科組長(zhǎng)通力協(xié)作，共同努力，打造精品課程，并要求課后集體研討，幫助8位新老師迅速成長(zhǎng)。同時(shí)安排年級(jí)組長(zhǎng)及教育教研組長(zhǎng)擔(dān)任展示課的評(píng)委，了解新老師的教學(xué)情況。</p> <p> 本次活動(dòng)首先由歷史組吳洪敏老師的《太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)》拉開(kāi)序幕。吳洪敏老師上課生動(dòng)活潑，一開(kāi)始就拋出問(wèn)題引起學(xué)生思考。其后胡圣筠老師與吳洪敏老師同課異構(gòu)，表現(xiàn)出不一樣的課堂風(fēng)格，他沉穩(wěn)低調(diào)，成熟穩(wěn)重，娓娓道來(lái)，儼然一副大學(xué)教授的模樣，盡顯專業(yè)功底。新人上臺(tái)并且那么多人聽(tīng)課難免有些緊張，但是他們都能很快就調(diào)整好狀態(tài)。</p> <p> </p> <p> 兩位數(shù)學(xué)老師也是準(zhǔn)備充分，在課堂上游刃有余，一點(diǎn)也不像剛畢業(yè)的樣子。饒肇錦老師親切和善，條理清晰，關(guān)注細(xì)節(jié)，講練結(jié)合；方偲老師的課堂氛圍輕松活躍，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容細(xì)致符合學(xué)情，為他們的專業(yè)素質(zhì)點(diǎn)贊。</p> <p> 要說(shuō)給評(píng)委組留下更加深刻印象的當(dāng)屬兩位地理老師，許建林老師的課堂氣氛和諧，學(xué)生參與面廣，整個(gè)課堂教學(xué)非常流暢；而吳美霞老師則運(yùn)用情景教學(xué)，課堂結(jié)合現(xiàn)實(shí)，吸引了學(xué)生眼球激發(fā)了學(xué)習(xí)樂(lè)趣，同時(shí)深厚的專業(yè)功底也給所有聽(tīng)課老師留下了深刻印象，獲得一致好評(píng)。</p> <p> 周楠老師的美術(shù)鑒賞課學(xué)生興致很高，整個(gè)課堂氣氛活潑輕快，讓一堂課變得好像很短，而她自身的藝術(shù)氣息也給大家留下了好感。</p> <p> 劉素芳老師在她的英語(yǔ)上課口語(yǔ)流利，教態(tài)自然大方，目標(biāo)明確，講練結(jié)合，學(xué)生也積極配合，一派師生共融與和諧的畫面。</p> <p> 課后各組學(xué)科組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員積極探討和指點(diǎn)，就新老師在教學(xué)上還存在的一些問(wèn)題進(jìn)行深入分析，比如新老師普遍存在的教學(xué)重難點(diǎn)不突出、語(yǔ)速偏快、對(duì)學(xué)情把握不夠、課堂問(wèn)題設(shè)置上等問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)，讓新老師以旁觀者的角度分析自己的課堂。</p><p> </p> <p> 通過(guò)此次活動(dòng)，新老師充分展現(xiàn)出來(lái)了自身的教學(xué)素養(yǎng)以及發(fā)現(xiàn)自身的不足，相信他們能在四中這個(gè)舞臺(tái)嶄露頭角，快速成長(zhǎng)起來(lái)，為四中的發(fā)展添磚加瓦。</p><p> 筍因落籜方成竹，魚為奔波始化龍。不管是新教師還是有經(jīng)驗(yàn)的成熟型教師，只有不斷地去探索、不斷地去學(xué)習(xí)才能不斷地去突破，才能在教學(xué)道路上越走越遠(yuǎn)，在人生道路上越走越寬！</p> <p> </p>