第二周工作周記

素妍

一說到援藏，我想可能大多數(shù)人都會認(rèn)為這邊的教育很落后，所以才需要“援”，之前我也是這個感覺，但兩周下來，通過親眼看見和親身感受了學(xué)校的管理，尤其是通過參加一些活動和會議，改變了我原來的看法。這邊只是學(xué)生的基礎(chǔ)差，但學(xué)校的管理并不差，而且給我的感受是科學(xué)、民主、制度化、精細(xì)化的管理。下面就記錄一下這兩周我參加的幾個活動。 　　就按時間順序來說吧。7號下午，也就是我正式上班的第一天的下午，我就參加了年級組織的第一次月考分析及表彰大會。主要是對本次月考情況的分析和表彰優(yōu)秀。級部干事把本次考試的總體分析以ppt的形式向全體同學(xué)和老師做了展示，分析非常的詳盡。包括各科成績的基本情況，平均分、最高分，還有各個班的情況，哪些同學(xué)退步比較大，哪些同學(xué)進步比較大，都以表格的形式做了統(tǒng)計，還有存在的問題，如填涂答題卡出現(xiàn)的一些問題，把這些出現(xiàn)問題的答題卡也都拍了照向同學(xué)們展示，提示同學(xué)們以后不要再犯類似錯誤。分析完之后，分別對表現(xiàn)突出的個人和班級進行了表。有“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、有“進步之星”“單科狀元”“質(zhì)量榜樣班級”，由書記、年級主任、科任老師等為這些獲獎同學(xué)和班級頒發(fā)獎狀。最后書記作了總結(jié)發(fā)言，這次表彰分析會給我最大的感受是級部的工作做得特別細(xì)，很用心，分析的很全面，用ppt展示的清晰明了。 　　9號下午參加了學(xué)校組織的消防疏散演練，所有的學(xué)生和老師在聽到防空警報后立即到指定位置集合，集合完畢后所有學(xué)生都到操場進行總結(jié)。這個活動內(nèi)地的學(xué)校也應(yīng)該都會有，就是我演練的時候我好像沒聽到過防控警報響，有了警報聲更加真實。 　　以上是第一周參加的兩個活動，接下來就是到本周一了，周一上午就參加了兩個活動。第一個活動就是周一早上的升旗儀式，全體師生參加，想說的兩個和我所在學(xué)校不同的一個就是升旗儀式全程藏語主持，一句聽不懂，后來才知道，本校的升旗儀式是藏語和漢語交替進行的，下周就是漢語。第二個就是，有穿著綠色軍裝的升旗護衛(wèi)隊，先由護衛(wèi)隊的旗手護送國旗到旗桿下，再由升旗手把國旗升起，很有氣勢。 　　周一第二個活動，早上到校后就接到年級群里通知三位教師升旗結(jié)束后去參加中層領(lǐng)導(dǎo)例會輪班，而我就在其中，初來乍到也摸不清楚怎么回事，趕緊向級部干事請教，告知每次總層例會每個年級都會有3個教師代表去參會，教師代表都是年級提前安排好，每個人都有機會參加，到時候去開會就行了。正好三四節(jié)有課，于是趕緊聯(lián)系調(diào)課，還好比較順利的把課都調(diào)了，升旗儀式結(jié)束后就去參會了。會議前有專門負(fù)責(zé)人向各位參會領(lǐng)導(dǎo)和教師代表發(fā)了材料，就是各個科室上周的工作總結(jié)和本周工作安排，這個和我們學(xué)校很相似，只是我們學(xué)校是在每周一每個中層領(lǐng)導(dǎo)都把上周工作總結(jié)和本周工作計劃都打印出來，貼到櫥窗公示出來，這里是把所有科室的都匯總到一起，開會的時候先是各個科室負(fù)責(zé)人匯報，就是材料上的這些內(nèi)容和有哪些需要解決的困難以及建議，匯報結(jié)束后再由各個副校長總結(jié)發(fā)言，然后是校長、書記最后安排部署。對了，在總層例會之前，先有一個校務(wù)會，先商議一些重要事件。最后再征求教師代表有無意見，結(jié)束會議，差不多開了兩個小時左右。 　　周二下午年級組織召開了“初2019級中考改革政策暨年級教師會議”，除了年級全體教師還有一些學(xué)生代表參加了會議。因為有中考改革政策的講解，初三的一位教師對中考改革具體的一些變化做了詳細(xì)講解，講解結(jié)束后學(xué)生離場，年級主任和主抓本年級的書記對近期工作又做了總結(jié)。 　　周三參加了本組的一個教研活動，由組長拉吉老師組織，一起探討了教學(xué)進度、重難點的分析以及課后習(xí)題的處理等，聆聽了兩位資深的數(shù)學(xué)老師的一些見解感覺受益匪淺。 　　周四下午召開了全體教職工大會，據(jù)說開學(xué)的時候已經(jīng)開過一次了，由于近期有我們這些短期援藏的教師和一些實習(xí)生的加入，所以又開了第二次。會議首先是政治學(xué)習(xí)，由黨辦主任帶領(lǐng)大家集中學(xué)習(xí)了《中央第七次西藏工作座談會》會議精神，然后是赴河北邯鄲市第一中學(xué)交流學(xué)習(xí)的師生情況匯報，第三項是對前期工作中出現(xiàn)的一些違紀(jì)情況通報，比如曠課的、上課遲到的教師，哪天哪節(jié)課遲到了幾分鐘，都做了詳細(xì)的通報，真的是達到了咬耳朵，扯袖子，紅紅臉，出出汗的目的，通報完后又對后期工作進行了安排部署。接下來是辦公室對于食堂餐補如何使用以及職稱評審和轉(zhuǎn)正定級等工作的開展情況的匯報，匯報完后分別由校長和書記總結(jié)發(fā)言。會議的最后還舉行了“2020-2021學(xué)年度漢藏一家親拜師結(jié)對儀式”。和我們的青藍(lán)工程差不多，也是簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，發(fā)放師徒結(jié)對備課本。援藏來的高校長拜了藏族的達次書記為師，韓校長拜了藏族的其美副校長和一位藏族老師為師，徒弟們分別為教師獻上了哈達表示尊敬和祝福。 　　周五的上午參加了援藏教師黨小組成立大會，也是本周最后一個會議，內(nèi)容也比較簡單，就是書記宣讀了關(guān)于同意成立援藏教師黨小組的批復(fù)，然后由16名援藏黨員教師對組織提名的黨小組組長進行了表決通過。至此，本周所有活動記錄完畢。 　　雖然和記流水賬一樣把這些活動簡單記錄了一遍，但我覺得這些活動就是學(xué)校管理理念、方法的一方面的體現(xiàn)，當(dāng)然學(xué)校管理不僅僅在于這些活動和會議，更多的還在于日常的對于教師、學(xué)生的管理中，但我覺得這些活動中有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，所以我一一總結(jié)記錄了下來。當(dāng)然除此之外，我還發(fā)現(xiàn)了很多其他值得我們學(xué)習(xí)的方面，比如我所看到的學(xué)校的樓道文化、班級文化這些，以后我會逐一的為大家介紹，本周記錄就到這里，下周再會！