<h3 style="text-align: center">---2020年中原名師工作室聯(lián)盟研修之聶智名師工作室研修活動</h3> 2020年10月17日，深秋時節(jié)，寒意漸濃，聶智中原名師工作室成員齊聚商丘市第五中學(xué)，參加為期三天的2020年中原名師初中語文名師工作室聯(lián)盟研修活動。我們走進(jìn)名師課堂，感受名師風(fēng)范；聆聽名師講座，體會名師智慧；親與名師交流，探尋教育之道；集中研修學(xué)習(xí)，共同成長進(jìn)步。 10月17日上午，簡短的開幕式后，中原名師鄭美玲老師為我們做了《如何寫出一篇規(guī)范的議論文》的議論文寫作指導(dǎo)展示課和題為《讓學(xué)生寫出規(guī)范的議論文的建構(gòu)過程——智慧課堂背景下議論文有效教學(xué)研究》的專題講座。 鄭美玲老師的展示課由學(xué)生的回答“差不多”引入，從“規(guī)范的議論文標(biāo)準(zhǔn)”談起，然后通過“一、做中學(xué)——引思自悟，二、做中學(xué)——助思扶悟，三、做中學(xué)——反思明悟，四、學(xué)中做——促思升悟，五、學(xué)后做——展思饋悟”五個環(huán)節(jié)，由易到難，一步步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫議論文，使學(xué)生由課始的“不會寫”到課結(jié)束時的“會寫”，是一節(jié)層次清晰，有思維含量，有提升力的課，課堂效果非常明顯。<div><br><br></div> 展示課課后，鄭美玲老師隨即做了題為《讓學(xué)生寫出規(guī)范的議論文的建構(gòu)過程——智慧課堂背景下議論文有效教學(xué)研究》的專題講座。鄭老師從議論文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀和追因給我們展示了當(dāng)前的困境，接著她結(jié)合具體課例給我們展示了她從2016年以來的研究成果，即寫作課型的序列化和寫作方法的易操作，鄭老師的講座不僅教給了我們指導(dǎo)議論文寫作的方法，更為我們今后進(jìn)行專業(yè)的提升指明了方向。 下午，中原名師呂娟老師為我們帶來了題為《朗讀教學(xué)與評價》的講座，呂老師帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)不同學(xué)段課標(biāo)對朗讀的要求，講清朗讀、朗誦、吟誦、誦讀這幾個概念后，她就結(jié)合課文邊示范邊講解朗誦的各種技巧、方式、原則、活動方式和評價，呂老師那深情投入的講授，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)聲音，讓我們深深感受到語言文字的生命與活力，同時明白了朗讀教學(xué)的重要性。 10月18日上午，中原名師周楓琳老師為我們帶來了題為《充分利用教材資源實(shí)現(xiàn)“學(xué)、教、評一體化”》的講座。講座初始，周老師結(jié)合2020年中考閱讀題，引導(dǎo)學(xué)員們思考“考了什么？怎么考的？為什么這樣考？”通過分析，考題所考察的知識點(diǎn)都來自于教材，告訴學(xué)員“教材無非是個例子，教材是最好的練習(xí)冊”。接著周老師講了統(tǒng)編教材的突出與創(chuàng)新之處、教材閱讀目標(biāo)設(shè)計與達(dá)成策略、培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的方法和策略，最后以自己的做法為例將怎樣備課講的清楚明白，告訴學(xué)員“不是學(xué)生差，我們的學(xué)生是給陽光就燦爛”，鼓勵學(xué)員深入研究教材，備好課，上有情味的語文課。 講座中，周楓琳老師與參訓(xùn)教師們積極互動交流，現(xiàn)場氣氛活躍。講座結(jié)束，周老師耐心詳盡解答了老師們提出的教學(xué)實(shí)際中遇到的問題。 18日下午，中原名師聶智老師題為《從評的視角觀照說明文的“教與學(xué)”》的講座分四個話題：1.你教的什么？2.現(xiàn)在怎么考？3.為什么這樣考？4.教材讓我們教什么？聶老師結(jié)合教材說明文的編排、中考真題和高考評價體系，講解了如何培養(yǎng)學(xué)生的說明文閱讀能力、培養(yǎng)學(xué)生批判性思維習(xí)慣和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維，使教學(xué)從初級目標(biāo)走向高階目標(biāo)。 對我們的教學(xué)有很大的啟迪作用。 為我們做培訓(xùn)的四位中原名師雖然風(fēng)采各異，但是都具有以下幾個共同點(diǎn)：個人修養(yǎng)素質(zhì)極高，理論專業(yè)水平一流 ，言語幽默風(fēng)趣，具有很強(qiáng)的親和力與感染力，極具個人魅力，都在教學(xué)工作一線，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富，都善于探索、思考、研究和總結(jié)，都是很接地氣的專家型老師。老師們的講座實(shí)在、實(shí)用，可操作性強(qiáng)，很有借鑒意義。 一個人可以走的很快，一群人能夠走的很遠(yuǎn)。此次中原名師工作室聯(lián)盟研修培訓(xùn)，為我們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，各位中原名師工作室的老師們的傾情傳授，各位學(xué)員的傾心交流，使我們滿滿收獲，我們將把本次培訓(xùn)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和做法用到我們的實(shí)際教學(xué)中去，努力提升教學(xué)水平。