<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">展翅翱翔，那是鯤鵬的夢；</h3><p style="text-align: center;">自由馳騁，那是駿馬的夢；</h3><p style="text-align: center;"> 百花齊放，那是春天的夢； </h3><p style="text-align: center;">教書育人，那是教師的夢。</h3></font></h3> <h3>為了扎實推進課堂教學改革，促進年輕教師專業(yè)成長。</h3><h3><br></h3><h3>第七督學區(qū)，教學競賽活于10月19日在落坪九校拉開序幕。16位參賽老師獨具匠心的教學設計，聲情并茂的教學語言，精彩紛呈的課堂生成，切中肯綮的評委點評，彰顯素質(zhì)，綻放精彩，收獲成長。</h3> <h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">賽事安排篇</font></b></h1></h3> <h3>在教育局的大力支持下，片區(qū)的精心組織下，落坪九校的積極承辦下，此次落九賽點的競賽活動得以順利進行。<br></h3><h3>首先張順洲校長致歡迎詞，宋科老師作為評委代表發(fā)言，然后老師們逐一介紹自己。</h3><h3>開賽儀式大幕正式拉開。</h3> <h3>老師們抽簽決定上課順序</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>教師風采篇</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>靈性的課堂才有生命，智慧的課堂方能充滿魔力。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3>曹方圓老師，袁冰潔老師的課堂靈動活潑，輕松愉悅。周坤老師更是把現(xiàn)代化教學軟件使用得爐火純青，給學生更直觀的知識體驗。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>循循善誘授之以漁，穩(wěn)打穩(wěn)扎突破重點</b>。</h3><h3><br></h3><h3>胡江琪老師，劉冉冉老師，張艷老師三位老師的課堂似小橋流水，清風徐來；又如春風化雨，浸潤心田；還如細火慢燉，漸入佳境。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>良性互動展現(xiàn)真知，整體構建推進課堂教學。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3>劉波老師，秦毫老師，韓惠老師，王品松老師，每一位老師都有自己的亮點，有循循善誘，有幽默風趣，更有“演藝化”的表達——追求良性的教學互動。</h3><h3><br></h3> <h3><p style="text-align: center;"><b>寓教于樂激發(fā)興趣，春風化雨潤物無聲。</b></h3></h3><h3><br></h3><h3>如果說數(shù)學組老師們的課堂讓人如沐春風，那么化學組老師們的課堂就如春風化雨般，讓學生在實驗環(huán)境的熏陶下，更好的感悟知識。</h3><h3></h3><h3>鐘麗平，史俊麗老師的課堂知識飛揚彰顯才情。</h3><h3>曹穎老師的課堂激情飛揚凸顯熱愛。</h3> <h3></h3><h3>胡才華老師心中有案有方向，行中無案收放自如。侯君老師，艾珍老師的課因材施教重個體差異，深入淺出見深厚功底。</h3><h3><br></h3><h3>老師們使出十八般武藝，我們深知每個孩子都不一樣，所以教育孩子永遠沒有固定的方法。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">學生風貌篇</font></b></h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3>給孩子一些權利，讓他自己去選擇；</h3><h3>給孩子一些機會，讓他自己去體驗；</h3><h3>給孩子一點困難，讓他自己去解決；</h3><h3>給孩子一個問題，讓他自己找答案；</h3><h3>給孩子一片空間，讓他自己往前走。</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3>近代著名教育家葉圣陶說，最好的教育，就是養(yǎng)成良好的習慣。在此次教學競賽活動中，學生的好習慣：安靜的端坐，專心的傾聽，真切的感受，規(guī)范的舉手，鏗鏘的回答，有效的探究，開心的交流，認真的書寫，主動的展示，構成了一道靚麗的風景線</h3> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">評課學習篇</b><br></h3><h3> </h3> <h3>本次競賽由縣教研室梁興科主任，片區(qū)舒愛生主任，荷小宋科老師，思源劉自用老師組成成評委團。評委們從專業(yè)角度給每位參賽選手進行評分，以考核選手的綜合素養(yǎng)。</h3> <h3>主評委劉自用老師和宋科老師，嚴謹?shù)膽B(tài)度讓人動容。因為時間有限，在高強度的課程安排下，不僅仔細聆聽了每一堂課，同時記錄了每個老師的不足與閃光點，然后精心指導，熱心交流，旨在促進每位青年教師成長。</h3> <h3>評委們指導用心，老師們也學得用心</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 總結篇</font></b></h3> <h3>16位參賽老師他們用豐富的知識、精湛的教藝、澎湃的激情給我們展示了他們在課堂上迷人的風采。</h3> <h3></h3><h3>活動最后由周耀榮主任宣布獲獎名單，張順洲校長頒獎。梁興科主任做總結發(fā)言。</h3><h3><br></h3><h3>梁興科主任的總結發(fā)言，讓大家言猶在耳。鄉(xiāng)村教育的特殊性值得我們每一位深處鄉(xiāng)村教育前線的老師深思。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>最后舒愛生主任宣布本次教學競賽活動圓滿結束。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難</h3><h3><br></h3><h3>不管鄉(xiāng)村教育的形勢如何嚴峻，不管未來的路有多難走。</h3><p style="text-align: center;"> 你可以以文代伐，</h3><p style="text-align: center;"> 我選擇傳道授業(yè)；</h3><p style="text-align: center;"> 你能夠治病救人，</h3><p style="text-align: center;"> 我愿意澤被桃李。</h3><h3> 我們正值生命最美好的時光，</h3><h3> 我們適逢一個最美好的時代，</h3><h3> 于學校是中流砥柱，于國家是社會中堅，</h3><h3></h3><h3>既已成為鄉(xiāng)村教師大軍中的一員，我們自知不足，尚在努力，愿用一生與困苦博弈。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h5>文:譚玉芳 、石素君<br>圖:李妮、龍雨鈴<br>審核:舒愛生、張順洲</h5><h3></h3>