<p> 世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這句話,其實也是在從另一個角度反映出:有品位的審美意識在我們?nèi)粘I钪惺怯兄匾牡匚?。對于孩子們來說,意識到什么是美的,并且在一定程度上,通過自己的雙手進行創(chuàng)作性的再現(xiàn),也是對于孩子們思維上的一次鍛煉。那么如何最大限度的引導(dǎo)孩子建立起健康的審美觀念呢?</p> <p> 2020年10月23日,福建省福州市鼓樓第一中心小學(xué)二年級四班專門邀請了楊晉儀媽媽來到同學(xué)們中間,以“色彩協(xié)調(diào)美、光的層次美、秩序美、自然美”為脈絡(luò),循序漸進地與同學(xué)們共同開啟美妙的發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的藝術(shù)之旅——</p> <p> 紅橙黃綠青藍紫,是彩虹的顏色;桃紅柳綠花兒笑,是春天的顏色;大樹蒼翠又蔥綠,是夏天的顏色;金黃遍地秋收望,是秋天和陽光與自然的顏色。</p> <p> 無論春夏秋冬,那色彩嬗變的顏色,是季節(jié)的服飾,是生命的體現(xiàn)。顏色與光,亦是人生理想的再現(xiàn)。不同的季節(jié),不同的生命,不同的人生,擁有不同的顏色。色彩與光,可以是一種生活元素,也可以是一種生活與生命真諦的呈現(xiàn)。</p> <p> 同學(xué)們,讓我們在聆聽完楊晉儀媽媽的講課后,整理好日常生活的瑣事,以高雅、文明的行動,去踐行、去享受大自然賦予生命之華色與光彩,在勤奮學(xué)習(xí)生活中追求人生大美,在色彩與光芒中激發(fā)對于美的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,讓我們在快樂美好的童年時光中,構(gòu)建屬于自己時代特色的審美意識。將鼓一小的真善美愛發(fā)揚光大!</p>