<p> 為了加強校際之間、教師之間相互合作、交流，探討和解決“古詩文”教學中的實際問題，發(fā)揮教研室的引領作用，共同研討，共同提高。2020年10月23日，在我校副校長鄭明玲的帶領下，巴中市蒲芙蓉名師工作室平昌研修組全體成員，六小青年骨干教師何珊、何紅芹、何潔瓊、梁娟等10人參加了此次去平昌縣青鳳小學的“古詩文教學”研討活動。教研室副主任祝萬林、小學語文教研員王小蓉、張男同行指導。</p> <p> 一、課例展示 傳經送寶</p> <p> 何姍老師是巴中市蔡大才名師工作室成員，我校初中語文學科青年骨干老師。這次她展示的是八年級上冊文言文《承天寺夜游》。這堂課以時光軸拉開序幕，通過文章精讀進而了解主題。通過“說夜游之事、賞夜游之景、品夜游之悟”三個環(huán)節(jié)讓我們看到了她深厚的文學素養(yǎng)、清晰的教學思路、激蕩的人文情感。靈動的課堂，親切和諧;活躍的學生，真誠自然。文言文的趣味美、修辭美、意境美無聲無息浸潤著學生的心靈，與其說學生在學語文，不如說在享受語文。充盈著濃厚的文化氣息，師生交流，余韻悠悠。</p> <p> 青鳳小學鄧燕執(zhí)教八年級上冊文言文《周亞夫軍細柳》，鄧老師聲音洪亮、教態(tài)自然。課堂思路清晰，以啟發(fā)引導為主，教學目標明確，重難點突出，達到了較理想的教學效果。</p> <p> 巴中市蒲芙蓉名師工作室成員，信義小學青年骨干教師康靜老師送教的《楓橋夜泊》，通過三個教學活動呈現她的精彩課例：吟讀，感受音韻之美；賞讀，欣賞畫面之美；品讀，領悟詩人情感。讓我們久久沉浸在那個鐘聲悠悠不絕的夜晚，讓我們體會到詩意語文的魅力，原來站在文化之巔看風景，所演繹出來的詩意語文是這般景象！</p> <p> 青鳳小學秦慧老師青春洋溢，那充滿自信的微笑，富有磁性的聲音，立即吸引了學生的注意力。她執(zhí)教的《山居秋暝》教學情境引人入勝，拉近了語文與生活的距離，讓學生感受到學習的樂趣，學生學得積極、主動。</p> <p>二、共研共享 智慧碰撞</p> <p> 觀課議課環(huán)節(jié)，巴中市蒲芙蓉名師工作室平昌研修組以沙龍形式呈現，由實驗小學教導主任嚴苑銘主持。</p> <p> 沙龍第一環(huán)節(jié)：實驗小學教導主任嚴苑銘、語文教研組長趙清芳、名師團隊種子教師杜媛媛，思源實驗學校骨干教師王小英分別從教學目標、組織教學、學生參與、教學評價等方面進行觀課陳述。沙龍第二個環(huán)節(jié)是答疑環(huán)節(jié)，由觀課人現場提問，執(zhí)教老師康靜、秦慧進行現場答疑。熱情洋溢的探討，思維激情地碰撞，會上激烈的討論聲，爽朗的笑聲，氣氛相當熱烈，妙語如珠，亮點多多! </p> <p> 沙龍第三個環(huán)節(jié)由我校鄭明玲副校長做總結發(fā)言。她的精彩點評更是字字珠璣，擲地有聲。首先，鄭校長對四節(jié)精彩的示范課做了中肯的點評，將課堂中落實的先進理念，采用的先進的教學方法，以及對學生能力的培養(yǎng)和發(fā)展，一一進行分析和點評，讓聽課教師明白好的課堂需要注意哪些要點，要達成哪些目標。同時也就教學過程中出現的問題提出了可行性的解決策略，她提出：一堂精彩紛呈的課堂教學講究五個實，課前準備實，課堂環(huán)節(jié)實，問題設計實，語言訓練實、課堂效果實。鄭校長用她專業(yè)的語言魅力和獨特的教育思想征服了我們在場所有聽課老師，她對教材的解讀和剖析讓我們對今后的語文教學有了更明確的方向和認識。</p> <p> 評課沙龍的呈現，切實將巴中市小學語文名師團隊的示范、引領作用落到了實處，讓聽課教師獲得了實實在在的寶貴的教學經驗和先進的教學理念。</p> <p>三、專題講座 指引方向</p> <p> 我校何姍老師以《初中文言文教學探索》為主題做了經驗交流。她分享在文言文學習中應該情趣盎然地學習“言”、生動活潑地探究“文”、實詞的積累追求“巧”、虛詞的感悟追求“化”、句式的理解追求“活”，讓大家明白了文本是箭，閱讀是弓，思維和生活體驗是張弓的力。更讓在座的老師們感悟到“匠心可匠人，志道方致遠”的大語文教育觀。</p> <p> 我校鄭明玲副校長做了《把最美妙的閱讀種子，播撒在童年的歲月里》專題講座。鄭校長先跟大家交流指出課外閱讀的重要性，然后結合自己的實例闡述了如何提高學生的閱讀興趣和閱讀習慣的培養(yǎng)，重點介紹了怎樣有效開展整本書的閱讀指導，結合課例對不同課型的閱讀指導策略做了具體闡述。同時，鄭校長還結合自身事例，把以前在教學實踐中開展的書香校園活動的經驗和大家一起交流分享。與會的老師們都認為這樣閱讀的策略值得學習，借鑒。</p> <p>四、總結指導、共進共長</p> <p> 就此次的“古詩文專題”校際研討活動，平昌縣教研室祝萬林主任首先高度評價了四位老師的課堂教學展示，然后結合新課標指出了課堂中出現的不足，并給予中肯的指導與改進方法，提出了“學習課標，更新理念；以學定教；圍繞目標，精心設計；加強學習，提升素養(yǎng)”這四點要求，為老師們今后的語文教學指明了方向。同時，祝萬林主任也肯定了本次送教交流活動，以名師團隊送課、校際交流活動為載體，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領作用。通過現場觀摩、研討沙龍、專題講座等系列的研討活動，規(guī)格高、效果實。</p> <p> 活動最后，青鳳小學李光輝校長總結了本次活動并作出高度評價，李校長說：此次活動不僅讓我們領略了名師的風采，更讓我們對自身有了更新的認識；同時也給我們廣大教師提供了一個學習交流的平臺，使大家能夠相互學習，共同促進發(fā)展，搭設了校際間的橋梁，實現先進理念與優(yōu)質教育資源的共享。通過名師專業(yè)引領和分享，開闊了我們的視野，也為我校教師提高教育教學技能添上奮進中濃重的一筆。老師們一定學習借鑒名師團隊的先進教育理念，實現校際間的共同進步。</p> <p> 一天的交流研討，雖然時間緊湊又辛苦，但老師們仍然意猶未盡！每個參與者都收獲滿滿，我們的“全家福”定格下了這一美好的時刻！作為教育者，我們任重而道遠，定會快樂向前！</p> <p>（圖：何紅芹 文：梁娟）</p>