展課堂風(fēng)采促教師成長(zhǎng)——陽(yáng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)

陽(yáng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)

得課堂者，得天下。為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實(shí)效，我校從十月十二日起進(jìn)行了為期二周的全員賽教活動(dòng)。老師們積極準(zhǔn)備，從選材，備課，做課件，試講，改進(jìn)，到最后的呈現(xiàn)，每個(gè)過(guò)程都滲透著老師們積極向上的工作態(tài)度，為落實(shí)課堂實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量，每一位老師一直在努力。 　　教師能認(rèn)真鉆研教材、備課、準(zhǔn)備教具，激情上課。 　　注重活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造新奇、有趣的活動(dòng)氛圍。 　　課堂上讓學(xué)生主動(dòng)介入，自主學(xué)習(xí),討論交流. 老師善于鼓勵(lì)學(xué)生，語(yǔ)言精辟，能有效地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。 充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己的教學(xué)特色，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。 層次清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu)，明確具體的教學(xué)目標(biāo)，產(chǎn)生了輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍和良好的教學(xué)效果。既能落實(shí)新課標(biāo)的要求，又能從實(shí)際出發(fā)，不擺花架子，不求熱鬧好看，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，能力與知識(shí)雙贏。 蒲小勛校長(zhǎng)和老師們正在認(rèn)真聽(tīng)課。 本次聽(tīng)課、評(píng)課的校本教研活動(dòng)，授課教師們課前準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)教案、課件，做到了備學(xué)生、備教材，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教態(tài) 自然大方，語(yǔ)音清晰；教案準(zhǔn)備充分，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出；授課老師能合理安排課時(shí)，條理清晰，資料充實(shí)；課上能夠結(jié)合生活中的事例講解理論知識(shí)，積極與學(xué)生互動(dòng)交流，課堂氣氛活躍；學(xué)生學(xué)習(xí)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。 評(píng)課中各位教師既肯定了講課教，又誠(chéng)懇地提出了建議或商榷之處，達(dá)到了年輕教師的新思想與老教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的碰撞、以評(píng)促教、教學(xué)相長(zhǎng)的目的，營(yíng)造出“以評(píng)促教，共同提高”的良好氛圍。在活動(dòng)結(jié)束后蒲校長(zhǎng)就本次賽教活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，提出了新希望，鼓勵(lì)全體教師更新觀念、鉆研教材、改善教學(xué)方法、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。 賽教活動(dòng)不僅僅是教師和學(xué)生之間的簡(jiǎn)單互動(dòng)，也是一種師生交流感情的良好途徑，更是保障教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在教書育人的路上，我們陽(yáng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一位老師都在努力中……