<p> 歲月不居，時節(jié)如流。彈指間，初中部各項工作已近兩月，教學工作井然有序，按部就班；教研工作逐步推進，層層深入。</p><p> 開學初，教導處制定了周密的教學教研活動計劃，在扎實做好日常教學工作的同時，設法調動全體教師參與教研的熱情。同時校領導也積極為教師搭建各種展示平臺，使各教研組長有了使命感，責任感。各位老師有了成就感，自豪感。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 每周二下午第一二節(jié)課是全校性的聽評課活動時間，七八年級全體老師對號入座找到參加教研活動的班級，目的是發(fā)現亮點及不足，為了日后的學習與改進。每周一上午第一節(jié)及周四下午第一節(jié)的集體備課，真是各抒己見思路寬，日積月累學問成。</span></p> <p>教育家說過，“教育就是一個不完美的人帶領一群不完美的人走向完美的過程”。觀課議課的教研活動很好的詮釋了這一過程。授課者、觀課者交流探究教學方法，追蹤學生掌握情況，反思自己教學方式。共同研究，相互促進來提高課堂教學的實效性。</p> <p> 春風化雨，潤物無聲。讓學生在自習課堂中沉下心來，靜心學習，嚴格約束自己，要求自己。培養(yǎng)學生良好的習慣，獨立思考、自我解決問題的能力，自律意識。讓學生明白：無聲自習，就是無聲探究。成就了他人，也成就了自我。</p> <p>一種思想與另一種思想的交流，就會形成兩種思路，集體備課，就是揚長避短，就是教師教學思維的一次碰撞，一次碰撞就是一次教學理念的提升，就會有不一樣的收獲。群策群力，發(fā)表自己課堂心得體會，互相學習，互相促進，使自己教學方式達到最佳效果。在互動過程中集思廣益，最終形成有四中特色的優(yōu)秀教學風格。</p> <p> 生動的課，深刻的思，精彩的評。每次教研活動都是為今后的工作指明方向。每位老師通過各位中肯的評價，合理的建議，博采眾長。多一份智慧，少一份平庸；多一份創(chuàng)新，少一些形式。力爭使我校的課堂變成扎實的課堂，高效的課堂。總之，沒有最好，只有更好，教研教改，我們在路上。相信，在校領導的帶領下，在全體老師的努力下，我們朔城區(qū)四中教研之花會爭相斗妍，絢麗多彩。</p> <p>撰稿：賈愛英</p><p>審核：盧志俊</p>