<p> 十月秋景意正濃，英語(yǔ)老師齊相逢。10月29日，北港小學(xué)特邀岳陽(yáng)市教科院英語(yǔ)學(xué)科專家何小妹主任，對(duì)我?！帮L(fēng)華杯”兩位骨干教師的展示課進(jìn)行指導(dǎo)，并開展學(xué)科組教學(xué)開放日活動(dòng)。</p> <p> 北港小學(xué)吳智慧副校長(zhǎng)、余艷副校長(zhǎng)、以及來(lái)自王家河小學(xué)、康王聯(lián)校和平江余坪華中小學(xué)的老師們共同參與了這次活動(dòng)。</p> <p> 活動(dòng)在守巧老師流利且純熟的英語(yǔ)開場(chǎng)白后拉開了序幕。</p><p><br></p><p><br></p> <p> </p><p><br></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> ??欣賞好課品教法??</b></p> <p> 第一位廖睿老師執(zhí)教的六年級(jí)繪本《Unit3 C Story time》以會(huì)話教學(xué)為切入點(diǎn)，利用了課文錄音，讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽，通過(guò)問(wèn)題的層層引入，將孩子們帶入了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事一一Zoom learns to swim.并通過(guò)故事，引導(dǎo)孩子們得出“Learn by doing”的道理。</p> <p> 廖老師運(yùn)用分層閱讀法設(shè)置一系列由淺入深的任務(wù)，讓學(xué)生有興趣去做，而且還讓學(xué)生感覺(jué)淺顯易懂，能很好地理解故事。</p> <p> </p><p><br></p><p> 第二位黃猜老師執(zhí)教的五年級(jí)語(yǔ)音課《Unit3 What can you do? A Let's spell》一課，一開始，孩子們就在歡快活潑的chant中初步接觸了一些含“oo”組合的單詞，并通過(guò)聽力訓(xùn)練認(rèn)識(shí)了兩位cookers一一 Mr Woods 和Mr Yahoo以及他們的一些情況。最后通過(guò)四輪闖關(guān)游戲全面操練鞏固了“oo”在單詞中的兩種發(fā)音。</p><p><br></p> <p> 課堂設(shè)置巧妙，聽、說(shuō)、讀、寫多管齊下，讓學(xué)生的能力得到了充分的訓(xùn)練和提高。</p><p> 瞧！猜猜老師自信的形象和優(yōu)美動(dòng)聽的語(yǔ)音也給整堂課增色不少哦[調(diào)皮] </p><p><br></p> <p> </p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> </b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> ??鑒賞優(yōu)課尋亮點(diǎn)??</b></p> <p> 課堂展示活動(dòng)結(jié)束后，何小妹主任對(duì)兩位教師的課堂教學(xué)做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。何主任首先對(duì)兩位教師教材文本解讀能力和大膽選擇教學(xué)難度較高的材料進(jìn)行展示教學(xué)設(shè)計(jì)給予了充分地肯定。她指出，兩位教師都為學(xué)生營(yíng)造了非常濃厚的自主學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生之間的互動(dòng)非?；钴S，有效地在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> </b></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> ??專家授課汲養(yǎng)分??</b></p><p> </p><p><br></p> <p> 何小妹主任精心準(zhǔn)備了《小學(xué)英語(yǔ)寫作課如何設(shè)計(jì)》為主題的課程，從實(shí)際出發(fā)，首先列舉了教師容易在作文寫作課遇到的問(wèn)題，然后提出寫作課的進(jìn)行應(yīng)該要循序漸進(jìn)，不要“跳起來(lái)摘桃”。何主任還強(qiáng)調(diào)我們老師需要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)的，采取多樣的教學(xué)方法，傳授基本的寫作知識(shí)。</p> <p> 高屋建瓴，句句在理！</p> <p> 窗外秋雨淅淅，窗內(nèi)思潮涌動(dòng)。三個(gè)多小時(shí)的研討活動(dòng)讓與會(huì)老師們收獲頗豐。參與觀摩、交流、學(xué)習(xí)的老師們，時(shí)而動(dòng)筆，時(shí)而拍攝，時(shí)而沉思，時(shí)而會(huì)心一笑。</p><p><br></p><p> </p><p><br></p> <p> 集眾人之智慧，提北港之質(zhì)量，升學(xué)生之素養(yǎng)，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有名師的引領(lǐng)，有英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，北港小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍將會(huì)在教研活動(dòng)和常規(guī)教學(xué)中不斷地茁壯成長(zhǎng)！</p> <p>圖文：上官馨 劉筱婕 陳錦</p><p>審核：毛輝菲 黃鑫</p>