我以使命渡青春， ——高一語文組活動小記

有美人兮

時光清淺，歲月流轉(zhuǎn)。 還未來得及與即將遠航的學子好好道別，又將奔赴戰(zhàn)場開啟另一群孩子人生的新篇章。 又見高一，青春好似初見。 　　與2020級的初見比往年更晚一些，甚至有些特別。熟悉的屏幕，生疏的你們，有些陌生，還有些期待。一如學生想見到老師一般的想要認識這些即將共處3年的孩子。 于是，一份特別的見面禮在悄然行動。 　　傳道授業(yè)的我們深諳“德盲”遠比文盲可怕。“育人”我們責任重大。 如何做人，怎樣做人，做怎樣的人。 這是一門學問，更是青年的必修課。 就這樣語文組的老教師勇挑重擔，為2020屆開啟了高中第一課。 　　桃紅柳綠正是春，莫負青春好時光。“親愛的同學們：高中三年，只有1095個日日夜夜，但卻是你們改變自己命運的最佳時機。請堅信，有老師保駕護航，你們定能揚帆遠航。今天八中為你添雙翼，明天你定為八中增光彩……” 這肺腑的期待回蕩在釘釘群里，掀起青春昂揚的澎湃浪潮。 那嬌弱病體下的鏗鏘誓言也根植在我們每一位老師的心里。 　　就這樣教案本上的開學第一課寫下了我特別的開場。親愛的旅客朋友們：大家早上好！ 歡迎乘坐“八中青春號”列車，本次列車由2020年9月1日開往2023年6月7日的“高考沖鋒專列”。本次行程沿途將會經(jīng)過迷惘或新奇的高一，松懈或堅定的高二，氣餒或昂揚的高三。我們的行程即將開啟，請您按學籍號指定班級有序進班。我是本次行程的列車員朱老師，期待我們度過一段難忘的時光。 教育初心不忘，課堂必有回響。禮物饋贈真情，作業(yè)必有精髓。 　　不一樣的年紀都有著一樣的心里，被肯定小欣喜的和被表揚的小歡喜。 于是校園的一角便成了我們語文特別的領獎臺，也成了我們與孩子另一個對話的平臺。 　　字里千秋，字外人生。 古人說，字如其人，做人為先。只有人做得正、做得真，他的字才經(jīng)得起考驗、經(jīng)得起品味。 　　字讓人貴，人也讓字貴。 字，是另一個自己。寫字，是一生最美妙的事情！ 　　練字，就是練心；寫字，就是做人！ 練字從孩子練起，也從我練起。 　　靜氣、靜神、靜心，讓人進入靈魂的妙境，享受純粹的書寫之樂趣。 喜歡寫字，是心境、是情懷、更是寄托！ 　　這份寄托寫在講臺更寫在人生的路上…… 要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個在路上。對！我們要教孩子們讀書，但又不只是讀書，更要教孩子們旅行，用心走出去。 于是，在這個“十一”來臨之際給孩子布置了一份特殊的作業(yè)： 　　人們都說一輩子是場修行，短的是旅行，長的是人生。我們總是在漫長的人生里插播無數(shù)個短的旅行來充實自己的生活。 于是語文的小天地里有了孩子們不一樣的人生，不一樣的夢想。 　　那背著背包的路上，看過許多人，聽過許多故事，見過旅行風景…… 就這樣，慢慢學會了長大。 　　曾經(jīng)激昂似火的青春，恰似夏天的濃烈，在洶涌澎湃的心緒中，點燃生命最熾焰的夢想。蕩滌過熱血沸騰，夢想被歲月璀璨成秋天的花朵，一半在時光里盛放，一半在季節(jié)里凋零。 　　山水的故事自有日月記載， 歲月的長河總有春秋丈量。 秋天來了，還會再去；時間去了，還會再來。只有這分分秒秒地變化，才是自然最偉大的真情。 　　山河遠闊，人間煙火。好一個多情的秋！ 一片落葉渲染了秋色，一季落花滄桑了流年。 忙碌的語文人未曾忘記生活的本真，每日奔波于樓道的魏老師也認真的上交了一份高質(zhì)量的作業(yè) 　　秋風吹黃了夏日的綠，帶走的是黃葉，帶來的是新生，像這季節(jié)的轉(zhuǎn)換，無論盛情還是恬靜，都一樣的在收藏著時間的往事，都一樣的在編織著歲月的春花秋月。 我們牽著孩子們的手行走在季節(jié)的光陰里，學會的不只是知識，還有認知——走出去，你的世界就在眼前；走不出去，眼前就是你的世界。 　　語文人的生活就這樣在季節(jié)里悄然燦爛。突然想起《擺渡人》～～ 如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人 如果青春是一葉迷茫的扁舟，誰會將它駛向夢想的彼岸 那么…… 講臺的輪回誰是青春的守護者？誰又是夢想的擺渡人？ 我想是我們，也必須是我們！