闖關(guān)“樂(lè)”開懷，萌娃來(lái)挑戰(zhàn)——記徽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)9班開展智慧大闖關(guān)

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闖關(guān)“樂(lè)”開懷，萌娃來(lái)挑戰(zhàn)！為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，徽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)拋開傳統(tǒng)考試模式，結(jié)合當(dāng)代小學(xué)生心理特征，組織開展了智慧大闖關(guān)測(cè)試，一年級(jí)九班孩子們積極參與,全方位的考察孩子們的觀察、口頭表達(dá)能力，和孩子們的數(shù)理思維。 　　本次測(cè)試以闖關(guān)的形式進(jìn)行，分為五個(gè)環(huán)節(jié)：(漢字寶寶我認(rèn)識(shí))識(shí)字、（拼音王國(guó)我來(lái)啦）拼音、（安全禮儀我最棒）安全、（我是數(shù)學(xué)小能手）數(shù)學(xué)，(愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó))口語(yǔ)表達(dá)等十個(gè)關(guān)卡，為了給本次的活動(dòng)帶來(lái)更多的趣味性，一年級(jí)9班的老師制作了臺(tái)簽、過(guò)關(guān)卡等吸引學(xué)生的注意力。在考察的過(guò)程中學(xué)生組織有序、聽從安排，能從自己抽取的試題中按照老師的要求認(rèn)真完成。主考老師由代課老師和5位家長(zhǎng)志愿者組成。老師與家長(zhǎng)分工細(xì)致、配合默契，學(xué)生依次有序進(jìn)行。 　　活動(dòng)開始了，小精靈們正排著隊(duì)靜靜地等待著。 　　小精靈們使出自己的智慧樹，認(rèn)真發(fā)揮他們的本領(lǐng)。主考老師聽的多仔細(xì)呀！ 　　面對(duì)各種趣味測(cè)試，孩子們玩得很開心。孩子們?cè)诰o張而又有趣的游戲環(huán)節(jié)里充分調(diào)動(dòng)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，自發(fā)主動(dòng)地完成每一項(xiàng)闖關(guān)任務(wù)，收獲了自信也獲得了成功感，這是傳統(tǒng)考試模式無(wú)法比擬的。 　　寓學(xué)于樂(lè)，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該更加重視課堂、作業(yè)、檢測(cè)設(shè)計(jì)的多元化，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中獲得愉悅感、成就感。