<p> 秋風(fēng)徐徐，層林盡染，11月5日，蕪湖市南關(guān)小學(xué)迎來弋江區(qū)第二屆“弋江杯”青年教師素養(yǎng)大賽區(qū)級(jí)總決賽。弋江區(qū)176位優(yōu)秀青年老師在站級(jí)比賽中激烈角逐，最終40位老師脫穎而出，站在區(qū)級(jí)總決賽的賽場?？倹Q賽由即興演講、才藝展示、教育案例評(píng)析三項(xiàng)內(nèi)容組成，安師大教科院段兆兵教授、蕪湖市少年宮韓濤主任、蕪湖市教科所李波老師、蕪湖市教科所吳志強(qiáng)老師、赭山小學(xué)黃寧校長擔(dān)任評(píng)委。評(píng)委老師們不僅公平公正的逐項(xiàng)進(jìn)行打分，還對(duì)參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。弋江區(qū)教育局王敏局長、區(qū)教研室詹玉坤主任也到場助陣。</p> <p> 比賽前夜，南關(guān)小學(xué)師生們?nèi)翰呷毫?，李海榮校長親自坐鎮(zhèn)，指揮布置比賽場地?zé)艄狻⒁繇?、背景，力求盡善盡美。校美術(shù)教師精心繪制創(chuàng)意引路指示板。其他老師們也各司其職，為比賽做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。</p> <p> 11月5日，總決賽即興演講、才藝展示兩個(gè)項(xiàng)目在蕪湖市南關(guān)小學(xué)拉開帷幕，南關(guān)小學(xué)李海榮校長致歡迎詞，由衷地歡迎各位來賓和參賽教師。</p> <p>總決賽項(xiàng)目之一——教育案例分析</p><p> 大賽教育案例分析項(xiàng)目于11月4日進(jìn)行，參賽教師根據(jù)提供的教育案例，現(xiàn)場撰寫分析稿，限時(shí)40分鐘，字?jǐn)?shù)不限。5日，段兆兵教授從案例本身的真實(shí)性、生活性、矛盾沖突之處、啟發(fā)性進(jìn)行了探討，就如何在教育教學(xué)活動(dòng)中使用案例對(duì)選手們進(jìn)行了深度指導(dǎo)。</p> <p>總決賽項(xiàng)目之二——即興演講</p><p> 5日上午為即興演講項(xiàng)目，既考察選手的教育理論儲(chǔ)備，也考察選手的日常教育案例積累和反思。參賽教師提前20分鐘在備選主題中抽取一個(gè)主題，現(xiàn)場演講限時(shí)3分鐘。選手們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，將自己的教育理念與教學(xué)智慧融匯到主題中，落落大方、語言流暢地表達(dá)出自己的思考。李波老師從有理、有據(jù)兩方面生動(dòng)點(diǎn)評(píng)選手們的表現(xiàn)，同時(shí)指導(dǎo)即興演講該怎樣講。首先要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，即興演講是表演性的講述，其次可以通過引用、反復(fù)、排比、反問等方式增強(qiáng)語言感染力。</p> <p>總決賽項(xiàng)目之三——才藝展示</p><p> 下午的才藝展示項(xiàng)目，不僅是才藝的比拼，更是勇氣和信心的較量。參賽教師自行準(zhǔn)備,形式不限,現(xiàn)場展示限時(shí)5分鐘。選手們或唱或跳，或演或奏；一支毛筆，書寫風(fēng)流；太極招式，變化莫測；古琴鋼琴，東西碰撞；吉他尤克里里，彈奏情懷；魔術(shù)表演，奇幻精彩；戲曲脫口秀，傳統(tǒng)與流行；哪怕是籃球場、足球場也在參賽教師的展示中搬上方寸舞臺(tái)；視頻制作、課件制作等現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的融合，創(chuàng)意展示自我風(fēng)采。韓濤主任對(duì)選手們的才藝展示從內(nèi)容選擇、形式創(chuàng)意、綜合表現(xiàn)等方面進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)，并對(duì)青年教師將來的努力方向提出期望，最后闡述了自己對(duì)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。</p> <p> 活動(dòng)最后，弋江區(qū)教研管理中心馬靜主任對(duì)第二屆“弋江杯”青年教師素養(yǎng)大賽進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)青年教師們提出真誠建議：以愛育愛，用愛心成就事業(yè)；讀書學(xué)習(xí)，豐富自己的文化底蘊(yùn)；加強(qiáng)自我反思，在反思中成長；勇于探索，勇于實(shí)踐，形成特色。最后表達(dá)了對(duì)弋江區(qū)青年教師們的殷切希望，年輕可以更好。</p> <p> 素養(yǎng)大賽是推進(jìn)青年教師隊(duì)伍專業(yè)成長和內(nèi)涵式發(fā)展的催化劑，為青年教師們搭建了一個(gè)展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。這次比賽不僅對(duì)參賽選手是歷練、是挑戰(zhàn)，南關(guān)小學(xué)的教師們也會(huì)通過觀摩比賽得到成長。學(xué)校將以本次比賽活動(dòng)為契機(jī)，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)，有的放矢地提高教師基本素養(yǎng)，爭取打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力精湛的教師隊(duì)伍！</p> <p style="text-align: right;">（文/蔣一敏 后婷 圖/楊進(jìn) 杜雅文）</p><p><br></p>