<p> “教而不研則淺，研而不教則空”，教和研相輔相成，為了進一步將教研活動做扎實、打造魅力課堂，促進教師專業(yè)成長。11月6日，富?？h進修學(xué)校小教部、藝體部、生涯規(guī)劃部、信息部、學(xué)前部等一行八人深入塔哈鎮(zhèn)中心學(xué)校進行“菜單+訂單”式教研指導(dǎo)工作。</p><p>“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教研沒有終點，教師們的學(xué)習(xí)也沒有止境。</p> <p> 偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說過:“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)?！笨梢姅?shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，數(shù)學(xué)蘊藏在生活中的每個角落。</p> <p> 小學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要，直觀教具的使用不僅使課堂氛圍更濃厚，還能有效提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，也能增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。王慧杰老師制作的教具不僅給課堂增添了色彩，更把色彩斑斕的童年帶給了孩子們。</p> <p> “王慧杰老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課——《7的乘法口訣》。王老師根據(jù)低年級兒童的年齡特點和心理特征，創(chuàng)設(shè)直觀生動的活動情境。首先，故事導(dǎo)入新課，孫悟空在煉丹爐“七七四十九”天，不管“三七二十一”。請同學(xué)們找出數(shù)學(xué)信息，再設(shè)計七巧板的圖案個數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生小組合作完成對7的乘法口訣的探究過程，在初步經(jīng)歷觀察、嘗試、操作、交流等活動中形成相關(guān)的活動經(jīng)驗，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，在課堂上王老師善于營造溫馨、和諧、愉快的課堂氛圍，及時肯定表揚學(xué)生。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p> 小組合作探索既是探索的一種方式，又是培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神的一具目標(biāo)。王老師放手讓學(xué)生獨立自主學(xué)習(xí)、探索，并不是讓學(xué)生孤立學(xué)習(xí)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者、鼓舞者、支持者，在教學(xué)中我們要把握好合作的時機。</p> <p style="text-align: center;">課堂放松環(huán)節(jié)</p><p><br></p> <p> 利用短短的的幾十秒的課堂放松操，不僅可舒緩學(xué)生緊張的情緒，還可以促進學(xué)生體育和美育的發(fā)展，是誰說數(shù)學(xué)課是枯燥乏味的，在我們的數(shù)學(xué)課堂上是豐富多彩的生活世界。</p> <p> 代娣老師的《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫》一課，通過同學(xué)們搜集生活中的百分?jǐn)?shù)，并引導(dǎo)學(xué)生說一說百分?jǐn)?shù)表示的意義是什么。使學(xué)生體會到百分?jǐn)?shù)來源于生活，應(yīng)用于生活，數(shù)學(xué)與生活緊密相連。整節(jié)課，老師不是直接把知識交給學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生師友合作，小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)生在討論，交流中掌握了百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作意識。</p> <p style="text-align: center;">新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持</p><p> 新教師剛走上講臺，他們是教育戰(zhàn)線上的新兵，關(guān)心、培養(yǎng)新教師，提高他們的素質(zhì)，幫助他們迅速成長，這就需要老教師對他們進行傳、幫、帶，把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、在教育教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗、業(yè)務(wù)技能傳授給他們，作為踏入一個新領(lǐng)域的兩位老師，在張林文和梁洪梅兩位老教師的指引下，已經(jīng)有了一個好的開頭，相信在數(shù)學(xué)組這個大家庭的的幫助和陪伴下，她們的未來終將會是“新竹高于舊竹枝”。</p> <p style="text-align: center;">江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年</p><p> 進修校小教部王主任，對兩位數(shù)學(xué)新秀肯定中提出了新希望和要求。在肯定她們的教學(xué)能力和方法的同時，鼓勵他們要繼續(xù)學(xué)習(xí)深入挖掘教材，利用好教參，認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。要明白合作探究的意義，讓合作探究真正的發(fā)揮作用而不只是一種形式。讓語言變幽默，讓課堂變風(fēng)趣。要善于啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生主動想、主動說、自己學(xué)著歸納總結(jié)。要讓數(shù)學(xué)知識真正融入到學(xué)生的生活中去。</p> <p style="text-align: center;">粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。</p><p> 教研是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。一直以來，塔哈鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)組教師注重自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。我們將在今后的教學(xué)工作中，大膽探索、不斷創(chuàng)新，讓我們的工作更上一層樓。</p> <p style="text-align: center;"> 制作者：王慧杰</p><p style="text-align: center;"> 審 核：數(shù)學(xué)組</p><p><br></p>