<p>立冬將至，天氣卻暖。立，建始也，冬天，當(dāng)自然界收斂了鋒芒，也讓人在向內(nèi)尋找的過(guò)程中，建造起精神的家園。</p><p>11月6日下午，育才二小立德校區(qū)主題為“愛(ài)上閱讀?遇見(jiàn)你”的第一期青年教師讀書(shū)分享會(huì)如約舉行。</p> <p>在江岸教育優(yōu)質(zhì)擴(kuò)容的發(fā)展理念引領(lǐng)下，育才二小已形成一校三區(qū)新格局。當(dāng)立德校區(qū)吳雅玲校長(zhǎng)了解到原臺(tái)北路學(xué)校的“誠(chéng)品讀書(shū)品牌”曾在2013年被評(píng)為武漢市“十大讀書(shū)品牌”和“十佳讀書(shū)會(huì)”時(shí)，她說(shuō)“這樣好的讀書(shū)品牌我們一定要延續(xù)和傳承。江岸教育融合的美好愿景，教師生動(dòng)多元的成長(zhǎng)追求，校區(qū)間開(kāi)放與包容的心態(tài)?都可以在閱讀的過(guò)程和享受閱讀這個(gè)過(guò)程中滋生！”于是我們的第一期讀書(shū)會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。</p> <p>在洋溢書(shū)香的“誠(chéng)品書(shū)苑”，十位青年老師作為分享者侃侃而談，老師們圍坐四周，欣賞了一場(chǎng)縈繞書(shū)香的精神盛宴。</p> <p class="ql-block">本期讀書(shū)活動(dòng)由宋主任主持。活動(dòng)伊始，宋主任從幾張老照片背后的故事講起，向在座的老師們介紹了從08年的“誠(chéng)品書(shū)吧”到今天的“誠(chéng)品書(shū)苑”學(xué)校一路走來(lái)的讀書(shū)歷程，同時(shí)還分享了自己最近讀的一本書(shū)《重建教師的精神宇宙》：教師的宇宙世界中一切博大和豐富的誕生，一切生命的靈動(dòng)與生動(dòng)，都有賴于具有高度、廣度和深度的閱讀！ </p> <p>接下來(lái)，讀書(shū)會(huì)的青年老師們分成了三個(gè)讀書(shū)小組和大家交流了讀書(shū)感悟。首先由李豫老師和大家分享了《敦煌鑒賞精選50窟》，她說(shuō)因?yàn)楸欢鼗椭牢x擇了這本書(shū)，而在讀書(shū)的歷程中更增添了對(duì)讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路的向往，李豫老師的動(dòng)情分享仿佛把我們帶到了那個(gè)神秘唯美的詩(shī)意世界；</p> <p>汪辛夷老師為大家分享的是主持人康輝的自傳《平均分》，她感悟到“平凡卻又努力不平凡的人生，或許才是大多數(shù)人可參考的人生范本，每一個(gè)成功的背后都是堅(jiān)持不懈的努力?！?lt;/p><p>何瑩老師和大家分享了美國(guó)經(jīng)典小說(shuō)《了不起的蓋茨比》，并為大家朗誦了書(shū)中的精彩片段。</p> <p>相比第一小組的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，第二小組老師們的分享偏重于教師的專業(yè)成長(zhǎng)。剛當(dāng)上班主任不久的阮暢老師向大家分享了師傅為她推薦的寶藏書(shū)籍——《班主任微創(chuàng)意》；周曉菲和錢丹琳兩位數(shù)學(xué)老師不約而同地分享了在王釗數(shù)學(xué)工作室引領(lǐng)下同讀的《小學(xué)數(shù)學(xué)的掌握與教學(xué)》；陳嘉欣老師為大家分享了《兒童立場(chǎng)》，她說(shuō)俯下身、聽(tīng)心聲，才能真正的理解兒童。</p> <p>最后是來(lái)自第三小組老師的分享。萬(wàn)學(xué)蓮老師談到《遇見(jiàn)未知的自己》時(shí)說(shuō)，美好的事物會(huì)因你的選擇而發(fā)生,只有找回真實(shí)的自己,把關(guān)注的目光放回自己身上，不再?gòu)膭e人身上、外在物質(zhì)世界尋求解答和快樂(lè)，才能活出想要的人生！</p> <p>趙智槐老師分享了《深度學(xué)習(xí)：走向核心素養(yǎng)》，談到了未來(lái)之教育；</p><p>趙依恒老師則為我們生動(dòng)講述了今年最熱的一本自傳體圖書(shū)《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》，書(shū)中的塔拉因?yàn)榻逃瓿闪俗晕揖融H，超越了自己的原生家庭和命運(yùn)。從17歲的文盲到考上劍橋大學(xué)博士，她的經(jīng)歷讓人震撼于教育的力量！</p> <p><br></p><p>“讀書(shū)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路，我們的生命成長(zhǎng)——視野的拓展、內(nèi)心的博大、精神的溫潤(rùn)、靈魂的豐盈也都離不開(kāi)讀書(shū)”屈小青校長(zhǎng)在發(fā)言中如是說(shuō)。</p> <p>張衛(wèi)紅校長(zhǎng)則寄語(yǔ)全體青年教師用讀書(shū)來(lái)“化繭成蝶，突破自己”！</p> <p>真正的閱讀，唯有動(dòng)起來(lái)才聽(tīng)得見(jiàn)，唯有分享才看得見(jiàn)。這場(chǎng)讀書(shū)會(huì)使我們以書(shū)會(huì)友，遇見(jiàn)彼此，愛(ài)上閱讀！十位青年教師的分享充滿著向陽(yáng)而生的新生力量，并將讀書(shū)的種子灑向了每一位教師的心里。</p> <p class="ql-block">教育是慢的藝術(shù)，需要靜待花開(kāi)；閱讀也是慢的藝術(shù)，需要使文化之美逐漸浸潤(rùn)校園。從“誠(chéng)品書(shū)吧”到“誠(chéng)品書(shū)苑”，我們的“誠(chéng)品讀書(shū)會(huì)”將一期一會(huì)，浸潤(rùn)文化，傳承書(shū)香，引領(lǐng)師生持續(xù)地閱讀，持續(xù)地分享，持續(xù)地成長(zhǎng)。讓我們攜手筑夢(mèng)，同成美好教育！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>