你講課的樣子真好看——敖漢旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂評估活動(dòng)側(cè)記

王靜

若不是堅(jiān)持把每一節(jié)課聽完，真的會(huì)錯(cuò)過很多精彩。這次全校性的課堂評估，本意是整理疫情后教師與學(xué)生的倦怠心理，讓大家能夠通過聽評課活動(dòng)，積極投入到工作和學(xué)習(xí)中去，但整場活動(dòng)下來，我們收獲更多的卻是感動(dòng)。 在近一個(gè)月的教研活動(dòng)中，105位教師向大家展示了高質(zhì)量的課堂，這些近乎完美的課堂教學(xué)讓我們再一次看到了每一位教育工作者的高光時(shí)刻。 課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)模式逐漸成型 這105位教師的平均年齡在47歲以上，這次教研活動(dòng)讓我們對這個(gè)年齡有了嶄新的認(rèn)識。可以說在教育教學(xué)方面，這真的是一個(gè)黃金般的年齡，我們掌握了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、巧妙的授課技巧，對一些較新的教育理念，有著取其精華去其糟粕的辨別能力，久經(jīng)沙場的我們?nèi)魏谓虒W(xué)場面都可以從容面對，任何課堂都可輕松駕馭和掌控。 關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)，我們是看著它成長的，我們和課程標(biāo)準(zhǔn)一起學(xué)習(xí)、一起走向成熟，對于它的課堂教學(xué)模式我們一直有著自己的堅(jiān)持，但在本次活動(dòng)中，我們找到了共鳴。我們嘗試大膽放手，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把不放心的話放進(jìn)肚子里，明確了以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)了關(guān)注全體學(xué)生的能力發(fā)展的課堂目標(biāo)，達(dá)到了在課堂中落實(shí)學(xué)——教——評的一致性標(biāo)準(zhǔn)......這是一次前所未有的成功的課堂，這種成功將會(huì)伴隨每一位老師走進(jìn)常態(tài)化教學(xué)。 傳統(tǒng)的教師角色、學(xué)生地位已然轉(zhuǎn)變 在這105節(jié)課上，我們清晰地看到了教師角色的轉(zhuǎn)變，課堂上多是弓著身子傾聽學(xué)生對話的身影，少了一個(gè)人站在講臺上滔滔不絕的情景，老師們更像是一個(gè)走進(jìn)學(xué)生群體的參與者，在潤物無聲的話語中悄悄提醒著學(xué)生、服務(wù)著學(xué)生。教師角色的轉(zhuǎn)變使學(xué)生成了課堂的主人，他們在交流中探究、在探究中思考、在思考中獲得真實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這種獲取知識的快樂是一個(gè)學(xué)生最該擁有的權(quán)利，而學(xué)生這種享受學(xué)習(xí)的模樣幾乎在每一節(jié)課中都會(huì)出現(xiàn)，我們的老師正在以最真誠的“退身”姿態(tài)，使學(xué)生們從以往的“淺表性學(xué)習(xí)”過度到“真實(shí)學(xué)習(xí)”和“深度學(xué)習(xí)”中來。 多媒體的加持使課堂教學(xué)呈現(xiàn)別樣精彩 如果說疫情期間老師們在線上授課最大的收益是什么，大概就是對多媒體的全新認(rèn)識和使用。老師們嫻熟的操作，著實(shí)是課堂的加分點(diǎn)，她們從豐富的課程資源里選擇最優(yōu)的課程軟件在課堂上呈現(xiàn)：切入圖片、穿插動(dòng)畫、帶入白板、鏈接視頻，自如地使用多媒體成了每一位老師的專業(yè)技能。令人欣慰的是，老師們并沒有把多媒體當(dāng)成課堂的主旋律，這就使得每一張圖片的出現(xiàn)，每一段文字的出示都是恰如其分的，都是服務(wù)教學(xué)的。 LICC課堂觀察模式對教研活動(dòng)輔助最大化 在評課環(huán)節(jié)，老師們能根據(jù)LICCK課堂觀察模式有針對性的評價(jià)，從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程性質(zhì)、課堂文化四個(gè)維度，20個(gè)視角進(jìn)行觀察，每一個(gè)視角都有具體的課堂實(shí)例來論證。這種觀察模式讓每一位評課教師在聽課時(shí)都有明確的觀察任務(wù)，評價(jià)時(shí)也有話可說，這樣的評課是真實(shí)的評課，受益的不只是上課的老師，還有同伴。這也正是我們追求的同組教師之間的學(xué)共體、同學(xué)科之間的學(xué)共體，是真實(shí)教研。 從秋天的第一杯奶茶到冬天的第一縷溫暖，隨著時(shí)間的行走，近一個(gè)月的課堂評估終于告一段落。除了兩本厚厚的聽課筆記，我記錄更多的是老師們上課時(shí)樣子，那樣子是我兒時(shí)最崇拜的模樣，這是我看到過的最美的樣子。 　　 圖片提供：全體教師