2020年11月12日，星期四，早，六點(diǎn)一刻。<div>我和同室的楊振東老師按掉了手機(jī)的鬧鐘，開(kāi)始起床洗漱。能比學(xué)生起得更早的就只能是老師了，昨晚睡得其實(shí)并不是太好，在這個(gè)比楚雄更南的地方，天氣依舊有些悶熱，蚊子在耳邊呶呶了一宿，我全身被叮了好幾個(gè)包，更可惡的是，沒(méi)帶清涼油。</div> 七點(diǎn)整，收拾妥當(dāng)?shù)奈覀兿铝藰?，遇到其他一樣早起的老師們，大家相視一笑，同去吃了些?jiǎn)單的早點(diǎn)。 七點(diǎn)半，所有老師集合完畢，我們步行，44人的隊(duì)伍在清冷的街道上顯得有些聲勢(shì)浩大，早晨的風(fēng)有些涼又有些舒服，十分鐘后，來(lái)到了我們此行的目的地——臨滄市第一中學(xué)。 對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，校園，總是這樣讓人熟悉。標(biāo)志性的大門(mén)慢行區(qū)，隔離墩，測(cè)溫區(qū)，掃碼牌，宣傳板，廣場(chǎng)，旗臺(tái)，跑道，當(dāng)然還有學(xué)生與教學(xué)樓…… <div>八點(diǎn)整，我們進(jìn)入了校園。</div>同樣的，能比老師更早的也許就只有學(xué)生了，所以當(dāng)然的，此時(shí)臨滄一中的學(xué)子們?cè)缫呀?jīng)投入學(xué)習(xí)很久了。略顯空曠的校門(mén)前廣場(chǎng)，迎來(lái)了我們這一群“意外之客”。隱隱聽(tīng)到遠(yuǎn)處教學(xué)樓里的讀書(shū)聲，雖然只過(guò)了一天，突然有點(diǎn)想我們楚雄一中的孩子了，想來(lái)，他們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該早就開(kāi)始了吧。 兩列的宣傳板，鮮紅火熱的顏色讓老師們的心都隨之燥熱起來(lái)，這熟悉的底色總是讓人難涼熱血。 每一所學(xué)校都有自己的特色，但所有的教育總有相同的特質(zhì)，在臨滄一中老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始走入這所生機(jī)勃勃的學(xué)校。 校園數(shù)據(jù)指揮中心，學(xué)校的眼睛與大腦 科技館，廣播臺(tái)，心理咨詢室，情緒管理中心，中央機(jī)房……仿佛進(jìn)了大觀園。 教師與學(xué)生的榮譽(yù)展室，備課本，試題冊(cè)，習(xí)題集，改錯(cuò)本，榮譽(yù)證書(shū)，手工藝品……翻了很久很久，看了紅色的批注，藍(lán)色的評(píng)語(yǔ)，隨手的板書(shū)圖，繁瑣的推導(dǎo)公式，有點(diǎn)佩服，但怎么說(shuō)呢，心底還是有著穩(wěn)穩(wěn)的驕傲，我們的老師與學(xué)生，也不差——也許，只是缺個(gè)幾層的玻璃柜，我想啊，我們也可以。 九點(diǎn)二十，我們等在旗臺(tái)前，同學(xué)們要跑操，但奔跑著來(lái)到廣場(chǎng)的學(xué)生，先是舉著書(shū)本如蜂鳥(niǎo)般清越地鳴叫！ 然后，奔跑，奔跑…… 九點(diǎn)四十，跟著學(xué)生跑操的隊(duì)伍，我和白明久老師來(lái)到了高三的教學(xué)樓。 門(mén)外整齊的書(shū)盒子，教室里已經(jīng)開(kāi)始課前朗讀的學(xué)生，詢問(wèn)過(guò)學(xué)生，課桌上書(shū)籍不能超過(guò)一指高，所有食物禁止帶入教室，他們笑得很輕松，說(shuō)已經(jīng)習(xí)慣。 然后是聽(tīng)課聽(tīng)課聽(tīng)課……精心打造的課堂模板，精心雕琢的課堂活動(dòng)，精心斟酌的課堂練習(xí)，精心布置的合作探究任務(wù)，令人震撼的是，臨滄一中的師生們很是淡然的已習(xí)慣！ 中午，很熱，很多很多細(xì)節(jié)略過(guò)不提。<div>只記得學(xué)生奔向食堂的急匆匆的步子，還有十二點(diǎn)五十，校園各個(gè)角落清場(chǎng)的哨子聲。正確的時(shí)間里做正確的事情，他們的宿舍沒(méi)有桌椅，只要上床睡覺(jué)就行。學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，休息是休息！</div> 十四點(diǎn)整，開(kāi)始了下午的學(xué)習(xí)。早晨的課是大課，一節(jié)65分鐘，下午的課是小課，一節(jié)45分鐘。我們整裝待發(fā)，各奔戰(zhàn)場(chǎng)。 新教師的挑戰(zhàn)賽，評(píng)課犀利至極；高三地理的備課，搖號(hào)抽查的主備人，略感驚喜；錄課室里的示范課，環(huán)環(huán)相扣；我們聽(tīng)著，記著，也思考著。 十七點(diǎn)四十分，圖書(shū)館里我們?cè)诳偨Y(jié)交流著心得。<br>這一整天，高三的老師們?cè)谂粗?，?tīng)著，思考著。這一整天，高三的老師們?cè)谒伎贾?，比較著，學(xué)習(xí)著。 <p>陶穎老師與校長(zhǎng)聊起過(guò)教學(xué)的種種，王恩新老師和教務(wù)處的主任交流著教務(wù)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰，張翔老師去了德育處探討學(xué)生德育的難題，徐靜老師找來(lái)了教學(xué)和備課活動(dòng)的細(xì)化評(píng)價(jià)表格，白明久老師找上了高三年級(jí)主任，薛清娟老師特別留意了心理咨詢室，余靖老師驚訝著政治課上一而再再而三的反復(fù)背誦打磨，楊湘瑩老師拉著我們聽(tīng)了地理的大備課，汪敏老師偷溜進(jìn)了高三的歷史課教室，賀春霞老師寫(xiě)滿了三大頁(yè)英語(yǔ)聽(tīng)課的心得，王紅云和期俊波老師從錄課室的一樓到備課室的四樓從沒(méi)停過(guò)腳步，宋克偉和柏兵老師去瞧了數(shù)學(xué)的建模，楊振東老師贊嘆了高二的物理活動(dòng)趣味盎然非常不錯(cuò)！</p><p>隨著漸漸寒涼的夜風(fēng)，我們高三的老師告訴著自己，充實(shí)地學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎地收獲！</p> 2020年11月12日，晚，22點(diǎn)一刻<div>明天還要再看，再聽(tīng)，再想。</div><div>臨滄，晚安。</div>