教學比武展風采，校際交流促發(fā)展——城南完小黨支部第九屆“城南星”教學比武暨校際交流、家長開放日活動

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秋日暖陽，城南完小一期一次的“城南星”教學比武如約而至。此次活動不僅展示學校課程改革和課堂教學的成果，也是我校與兄弟學校之間的一次交流與合作，更是學校課堂向家長們的一次匯報。 如何上好一堂課？怎樣才能使課上得有特色、有成效，學生又樂意接受？這一平實而高效的教學基本要求，一直是我校教師的追求與目標。 　　李紅云老師的《大小多少》，以談話導入，結合配圖，詞語和量詞，整個環(huán)節(jié)一氣呵成，形象生動。李老師的課富有激情和活力再加上她富有親和力的聲音，時時關注學生，點撥式的指導使得這堂課大有新意，精彩萬分。 　　周佳林老師的《比尾巴》課堂設計巧妙，環(huán)環(huán)相扣，富有趣味，如摸一摸環(huán)節(jié)中，請你摸一摸自己的尾巴，及讓學生自由朗讀中說，請你們嘰里呱啦讀起來吧，等等為學生營造了一個輕松愉快的學習空間。045班的孩子們，樂觀，陽光，自信大膽，給大家展示了一個優(yōu)秀的045班。 　　陳亞莉老師的《王戎不取道旁李》，從培養(yǎng)文言文的朗讀方法開始著手做到讓學生讀準節(jié)奏，正確理解意思，再到熟讀成誦，最后到全文理解明白其中道理，由易到難，循序漸進。 　　劉蓉老師的《立定跳遠》，設計新穎，動作指導規(guī)范，學生參與度高。學生在生動、活潑、有趣的氛圍中完成了運動參與、身體健康、運動技能等領域的教學目標。 　　謝佩老師的《雨點兒》以表演感受情境，師生共同分角色朗讀大小雨點兒的對話，學生興趣濃厚在自讀自悟中讀懂了故事初步了解了雨點兒的作用。 　　劉斌老師的《10－20各數(shù)的認識》很有實效性。通過數(shù)出10根，捆成一捆，讓學生形象感知10個一就是1個十。她以動促思，讓學生積極主動地參與知識形成過程，進行探究活動，突出了實踐性，讓學生感受到數(shù)學來源于生活，在實踐中靈活運用數(shù)學。 　　孫盼老師的《It's a dog》，通過單詞、短語、句型的組合教學，注重孩子們聽、說、讀、演等各種技能的培養(yǎng)，有效地培養(yǎng)了學生英語能力。 夏艷琴老師的習作課《介紹一種水果》，主要針對學生采用的各種探究性學習方式的有效性進行了觀察。課堂上，教師引導學生運用了“摸一摸、猜水果”“看一看、說形、色”“捏一捏、講手感”“聞一聞、嗅氣味”“嘗一嘗、辨味道”這樣一系列探究性學習方式。整節(jié)課課堂氣氛活躍，學生參與積極，可以說這些方式的運用不僅是有效的，而且是高效的。 　　夏明星老師的《梨園擷英》引導孩子們體驗京劇中念白和簡單的動作，并積極參與京劇欣賞、演唱等學習活動，培養(yǎng)學生對京劇藝術的興趣。夏老師基本功扎實，上課幽默風趣，深得學生喜愛。 　　龍雅雯老師的《花兒朵朵》，從她穿的衣服上來看，就是一位“有心人”。她運用直立式、傾斜式、折線式等二方連線紋樣，引導學生制作漂亮的“服飾”，提高了學習繪畫和藝術欣賞的能力。 　　此次活動，不僅是東坪南區(qū)團隊的一次交流活動，還是柘溪完小、高明鄉(xiāng)完小、南金將軍完小的老師校際交流活動。 認真聽課的家長朋友們 　　一期一次的“城南星”教學比武落下帷幕，但我們在教改教研的路上永不止步。今天，我們在教師技能的五臺上展示智慧，明天，我們將在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望。 更新理念，煉就內力，是我們的初衷； 改變生活，創(chuàng)造希望，是我們的愿望。 我們在城南這片土地上，專心工作，潛心育人，做最好的自己，做最美城南人！