<p>立冬已過，陽光正好。2020年11月14日，“基于國家監(jiān)測工具研發(fā)技術(shù)的小學(xué)科學(xué)試題命制專業(yè)化研修班”開班啦！</p> <p>本次研修由班主任倪牟雙老師主持，為確保培訓(xùn)的規(guī)范性和時效性，倪老師對學(xué)習(xí)期間的紀律、就餐、學(xué)習(xí)等方面提出了要求。</p> <p>首先，由質(zhì)量監(jiān)測中心孫士雪主任致開班詞，并對學(xué)員們提出了殷切希望。</p> <p>接下來，由學(xué)員代表馬崇山老師講話，表示要認真學(xué)習(xí)，嚴于律己，出色完成研修任務(wù)。</p> <p>李鑄衡教授關(guān)于《核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準解讀》主題講座正式開始。</p> <p>李教授語言風(fēng)趣幽默，由《烏鴉喝水》的故事引入，激發(fā)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情。</p> <p>李教授對課標(biāo)的解讀層層深入。從科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的界定、核心素養(yǎng)下課程標(biāo)準的目標(biāo)、課程主要內(nèi)容、課程標(biāo)準修訂的歷程、新舊課程標(biāo)準的對比以及實施建議等方面進行詳細解讀。</p> <p>課程尾聲，學(xué)員們各抒己見、通力合作，對課程的實施發(fā)表見解，同時提出在實施過程中的困惑；李教授深入小組交流指導(dǎo)。</p> <p>最后，學(xué)員代表徐立影老師做課堂總結(jié)，分享本節(jié)課的收獲。</p> <p>通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)員們對課程標(biāo)準有了更深層次的理解！</p>